1、職業規劃就是對職業生涯乃至人生進行持續的系統的汁劃的過程。一個完整的職業規劃 由職業泄位、目標設左和通道設計三個要素構成。今天為大家精心準備了建筑專業大學生職 業生涯規劃，希望對大家有所幫助！建筑專業大學生職業生涯規劃做好職業規劃的前提是對自己和環境有一個準確的認識。自我分析開朗，熱愛生活。以誠待人，因此有良好的人際關系。生活中樂觀積極，困難而前從不 消極退縮。積極進取一直是而對學習的信條，認真踏實完成各項學習工作，機會而前不輕言 放棄，一定通過努力去爭取。二.建筑行業現狀房地產業的超常速發展，讓整個建筑行業都“欣欣向榮”，進軍建筑業優勢有責任心，上 進心，專業基礎扎實，動手能力強，思維活躍。

2、劣勢缺乏社會實踐經驗成為很多年輕畢業 生的追求，英競爭激烈程度堪比公務員。然而，建筑從業者在行業興旺的同時，處于不同階 段的建筑師而臨各自的煩惱和窘狀，究英原因，主要有一是設計費的低價競爭。這使得建筑 師不可能在設計費用低的工程上花大的精力和很長時間，所以套用工程圖紙成為通用的做法; 二是體制尚未完全理順。大型國有建筑設汁院企業編制有限，令不少年富力強的建筑師游走 在體制的邊緣，一些年輕的建筑師跳槽到民營設計公司或事務所，但民營事務所由于生存第 一，不得不“壓榨”建筑師，使其缺少持續發展的潛力;三是外部環境并不樂觀。我們的國土正在成為外國建筑師的實驗場，甚至遷就到放棄設計安 全、經濟的基本準則

3、。正是由于大環境不樂觀，年輕建筑師也陷入一種急功近利的狀態不停 接項目，不斷套圖紙，拼命考證書，努力攢資歷，恨不得馬上全都學會，5年之內就獨立接 項目。這種心態使得年輕建筑師紛紛感受到職業枯竭。大環境短期內不可能改變，在這種情況下，建筑師，包括還未畢業的未來的我們，應該 做的就是改變調整心態，做好規劃，以便在職業生涯的不同階段分淸主次，在適當的時機發 展最“有用”的能力。三個人職業分析及行動規劃作為一名建筑專業的學生，根據自己的專業特點，我選定了自己的職業目標十到十五年 時間內成長為一名優秀的建筑師，開辦自己的建筑事務所。大致規劃在校時間專業基本功打好，利用假期到專業建筑事務所實習。畢業后三到

4、五年， 在工作中積累經驗，考取注冊建筑師;在業界擁有一泄的聲譽;擁有自己的建筑事務所。1、在校階段，學好專業基礎知識，爭取實踐機會。優秀的專業知識程度是找到理想工作的先決條件。大學期間，最主要也是最重要的任務 就是學好專業基礎知識。建筑是一個專業性很強同時也需要敏感的設計觸覺。因此專業知識 之外，要關注國內外建筑行業的作品和設計理念、趨勢的訊息。真正的建筑師是在實踐中成長起來的。除了自身的對實戰經驗的需求外，現有的注冊制 度也要求青年建筑師除了基本功外，還應在建筑設汁中加強工程實踐鍛煉，提高工程能力， 增強處理現實工程中的具體問題、充分滿足建筑的技術和經濟要求、綜合解決不同矛盾等方 而的能力。

5、因此今年暑假開始，我汁劃去事務所打工，了解實際工程是怎么回事，事務所是 怎么運作的。到了實際工作的時候，就知道如何與不同部門的人溝通，努力解決自己負責的 問題，接受行業現實，而不是出于某些原因而回避。2、踏入職場初期，要主要發展宏觀控制能力進入行業內的前3-5年都可以算是學習階段。很多人在這一階段急于學習新的課程，并 努力考取各項證書。這些工作當然應該做，尤英是考取證書，但不應是努力的主要方向。建 筑設計是一個分工協作的復雜過程，建筑師一方而要負責設計工作，另一方面要對很多不可 預見的矛盾和變故及時協調解決。對新來者來說，畫圖或許并不難，難的在于畫圖之外的工 作權衡業主的要求和自己的想法;與結

6、構、曖通等諸多工程師不斷協調總的來說，從策劃 設計到施工、驗收使用的漫長過程中，建筑師對外聯系使用者和建造者，對內協調結構、水、 曖、電各工種，眾多具體問題需要判斷取舍，將宏觀決策轉化為微觀的解決方案，這些完全 取決于建筑師的協調和宏觀控制能力。3、職場攀升階段培養持續學習的習慣進入行業后4年至10年都可以算是攀升階段。在此階段,建筑師大多開始頻繁地實施（主 持）各個項目，工作越來越忙，往往有一種被掏空的感覺。在這個階段，培養一種持續學習的 習慣，持續有效地吸收和學習有用的市場信息對建筑師的發展非常重要。建筑師的學習方式有很多，可以在不同時期加以選擇1、短期進修補充新鮮理念。盡量 做到每過一段

7、時間，就到大學或國外短期進修和學習，吸收新鮮設計和經驗;2、參加行業會 議或職業群體聚會。這些聚會都是信息、知識、經驗、從業感受等的大交集，不但可以讓你 開闊眼界，更可以得到同行的支持和友誼;3、換個角色參與工程。有些建筑師有機會以委托 方、監理方的角色出現，沒有此機會的建筑師也應主動積極地與委托方交流溝通，從而了解 不同委托方對于建筑設計的思考和需求;4、課堂學習，豐富自己的知識結構。方案不是建筑 設計的全部，諸如對新興建筑技術和材料知識、建筑法規、國內外建筑作品的了解與新設II- 手段的學習積累，都是建筑師應該在不同階段學習的。4、繼續攀升階段選擇方向對建筑師來說，入行10年以后應該考慮的

8、問題就是自己的發展方向了。目前來看，在實 際工作中，建筑師工作的范疇已經分化為建筑策劃（概念）、建筑設計（方案設計）和建筑實施 （施工圖及服務）三個方向建筑策劃主要是提出設計理念，提岀項目構想;建筑設計就是把上述理念和構想進一步規范化、工程化、技術化，使之成為可以通過審批的方案文本;建筑實施 包括施工圖設計和施工配合。從建筑師的關注方向還可以分化為管理型建筑師與技術型建筑師管 理型建筑師善于掌握 建筑項目的整體運作，從項目的洽談、業主溝通，到設計班子人員組成, 設計計劃和配合施工等;技術性建筑師擅長建筑的技術環節，從建筑的設訃構想到與各專業 的技術銜接等均能做到井井有條。因此，建筑師應該根據自

9、己的工作內容與知識結構決左自 己的方向，在實際工作中走專業化的道路。5、實現最終目標多年的實踐經驗積累和業界聲譽的提高，為自己獨立開設事務所更具可能性和操作性。 專業經驗、管理、人脈等方面有了量的積累，在資金等客觀條件成熟的情況下，成立自己的 建筑事務所。四.結語通過這次職業生涯規劃，使我更淸楚地認識了自己，確定了自己的職業左位，看淸了自 己想前進并為之努力的方向。相信這樣能使自己保持更佳平穩積極的心態，朝著目標，有條 不素、循序漸進。當然，現實和未來是未知多變的，原泄的計劃會遇到不同程度的困難或阻 撓，這就需要我保持淸醒的頭腦，隨時對形勢和變化進行客觀的認知和分析，對計劃和步驟 進行調整。每

10、個人都有自己的理想和追求，每個人都渴望屬于自己的成功，在這個過程中，我們必 須堅定信念，無論前方路途有多坎坷，必須持之以恒，腳踏實地。建筑專業大學生職業生涯規劃一、自我認知優點缺點自我評價我是一個喜歡挑戰新鮮事物的愛好自由的典型射手女。家庭觀念較重，親人是 我不可或缺的生命的一部分。我會懂得如何應用好時間。天生活潑好動的我不會將時間全花 在學業上，各方面的提升是我所希望在大學達到的。大學生活中，積極參與學科競賽和班級 活動，作為班級T部和學生會部門干事也積極派和組織工作，這些工作不僅是在做我自己喜 歡的事情，而且提供了一個鍛煉我的良好平臺。事情必然也不會按照自己所設計的路線規規 矩矩地發展，在

11、個人素質和語言表達等方而還是有明顯劣勢的。膽小扼殺了表現自我的心， 這樣同樣也無形使我的恐懼心理加劇，不敢再很多人注視下發言者都讓我的能力不能被更好 的認可。我覺得我很有必要反省。除此，改善才是硬道理。在各項活動中找機會表達自己的 想法，鍛煉自己的膽量，多向他人學習借鑒以此提升自己的語言表達能力。家人評價我們是個乖巧的女兒，從小到大沒有很少讓我們操心。她是個很懂得孝敬的孩 子。粗心是她一直以來的缺點，在很多人而前會害羞也讓她錯失了很多好機會。老師評價她一直以來都是班里的班委，能夠做好自己分內的工作并協助好團支書把團支 部的活動開展的很優秀，并能吧班級推廣給大家，并且幫助大家留下大學的回憶。對自

12、己不 夠自信，沒能更充分得表現好自己。親密朋友評價她很會關心人，能感覺到別人覺察不到的細石。她是一個很適合分享快樂 和悲傷的知心朋友。脾氣比較急躁，講話直率有時候也會引起別人的誤會。同學評價作為一劃班委她很能組織班里同學參加活動，班級工作盡心盡力，和班里同學 也能相處得很好。有時候和同學交流的方式還有些不夠好。其他社會關系評價她在學生會文藝部工作優秀，布置的任務都能很好地完成。才藝不夠 突出，而且不敢表現自己。認知小結每個人都有優缺點，把優勢發揮到極致，并在各方面拓展自己，找到自己意想 不到的潛力。對于我的劣勢，改善才是硬道理。積極爭取各種機會大膽地表現自己，不管怎 樣，做過才知道自己行不行。

13、二、職業認知外部環境分析 家庭環境分析爸媽是個體商業戶，且是和紡織掛鉤和經濟掛鉤，人脈較大部分分布于 紡織企業，除此就是人事局。 學校環境分析雖然浙大寧波理工并不是最優秀的學院，但是教學水平也絕對不差，學 生的自我求學意識也很強烈，每年的畢業生就業率也提升較快。 社會環境分析現在社會上雖然工程管理的發展還較為一般，但是根據中國的發展局勢 看，房產還是比較有前景的，隨之，工程管理也會變得熱門吃香。 目標地域分析我會回到嘉興或者吳江。嘉興靠近上海，最近幾年已在很快地發展。特 別是嘉興的城市規劃更是進行得如火如荼。我的專業還是有一席之地的。在昊江則是繼承家 業，井且是在會計這一方面會進行深造。目標職

14、業分析 目標職業名稱工程造價，會訃 工作內容工程造價;企業的會計 工作條件起初的工作條件要求不高，但必須是一家有發展前景的公司，嶄水有很大的 提升空間。就業和發展前景嘉興靠近上海，最近幾年已在很快地發展。特別是嘉興的城市規劃更 是進行得如火如荼。我的專業還是有一席之地的。在吳江則是繼承家業，并且是在會計這一 方而會進行深造。職業勝任力測評這兩個職業都是靠時間和經驗的，所以只要能在工作中吸取前輩的經 驗，虛心學習，并積極求上進，應該很能勝任。SWOT分析我的優勢(strength)及英使用我可以利用自己的耐心和恒心，把每件事做好。我在聽取 別人意見后都能比較好的吸收并改善。我對應于和其他小語種有

15、濃厚的興趣，可以通過更多 的學習從而在工作中正確更多的機會。我的弱勢(weakness)及英彌補不夠自信，膽子不夠大。所以我必須爭取更多的機會表現 自己，在困難中前進才是最好的。我的機會(opportunity)及其利用對于家人的人脈我可以適當地利用，在工作的初期，在 依靠自己的能力的同時，給自己提供更優秀的外部資源。我面臨的威脅(threat)及苴排除房地產的市場捉摸不左，時好時壞。我必須給自己謀好 另外的后路以備不時之需。三、職業生涯規劃設計確定職業目標和路徑XX年，大學初期。認真學好專業知識，堅持早起早睡，養成每天早上讀英語的良好習慣。 通過英語四級，是自己的專業排名有明顯的提高。主動爭

16、取各種機會展現在自己的能力，學 會更好地調解和同學間的關系，提高個人素質，增添體美勞其他方面的才藝。XX年，大學中期。通過英語六級，并考初級會計證書，多關注當時代的就業情況等，為 自己的未來有進一步計劃。根據當時的國際局勢也適當考慮學習一門第二外語。XX年，大學末期。完善自己的專業知識，做一個令自己滿意的畢業設計。走進社會提高 自己的社會實踐能力，并為自己畢業后的工作做更深的規劃，打好基礎。XX年，初入社會期。工作初期，必須以謙遜的態度對待事物，努力把分內的工作完成， 并在實踐中發現自己拓展自己。動態反饋調整評估、調整我的職業目標、職業路徑與行動il劃建筑&業大學生職業生涯規劃一、自我剖析認識

17、自我就是進行自我探索，只有認真審視自己，剖析自己，挖掘自己的潛在才能，自 我左位，這樣才能揚長避短，精益求精。(1)性格分析： 優點:有責任感，認真刻苦，團結同學，樂于助人，思維細膩，敢于創 新，做事情貫徹始終，不辭勞苦。 缺點:做事過于較真，容易拘謹在細部，而對重大的抉 擇比較沒有自信。(2)個人興趣：喜歡繪畫，攝影，閱覽設計書籍，欣賞電子雜志，聽音樂，和朋友一起集體活動。(3)個人能力： 曾任職班干部，組織能力較強，有一沱的協調能力，曾參加多項校園 活動，策劃環保時裝秀，參加校級辯論賽，獲得“辯手”稱號，獲取多項獎學金，取得“三 好學生”稱號等等。二、 環境分析(1)家庭環境： 家庭經濟條

18、件中等水平，父母都有自己的工作，家里還有個弟弟妹妹, 家庭融洽和睦，生活愉快。家人對我的學習都很支持，希望我的專業能在出社會以后有一個 很好的發展，成為一劃設計師。(2)學校環境： 我曾經就讀于鄭州一所大專，度過了充實的三年，三年的學習旅程讓 我學習不少東四，也讓我有了更高的追求，對知識更加的渴望，于是我通過考試考取了專升 本，目前我就讀的是安陽一所二本學院，學校環境優美，設施齊全，師資雄厚，在學校學習 了不同的課程:人體工程學、室內空間設計、建筑制圖、房屋建筑學、裝飾預算、汁算機輔助 軟件設計等等，對于我來說是一個很有力地學習平臺。(3)社會環境：我國的經濟水平日益提高，但是就業壓力和生存競

19、爭都相當的大，社會失業人數增加，下崗職工再就業率繼續走低，勞動力市場供求矛盾突出，大學生競爭激烈, 主要是應為大學畢業生日益增加，資歷尚淺，行業知識薄弱，求職區域和范圍都相對集中， 對就業要求越來越髙，對學歷要求越來越髙，經驗要求越來越豐富，實踐操作能力及社交能 力、管理能力都有所要求，所以，當今的大學生應該有憂患意識，做到總格素質全而發展。三、 理想職業目標的確立目標職業名稱:園林設計師(2)工作內容:園林設計師可從事建筑、室內設計、環境藝術、藝術園林、園林建筑、M 藝等方面的工作。(3)就業和發展前景：由于歷史的原因，七十年代中國恫林設計的發展受到了嚴重的影響, 培養的這方而的專業人才非常

20、少，形成了一個巨大的人才缺口。從七十年代后期開始，我國 逐漸對風景園林規劃給予重視，但是培養的人才還是非常少。我國每年畢業的園林設計專業 人才不到一百人，而高級園林設計師更是少之又少，而現在我國經濟發展形勢轉好，對這方 而的需求就會增多，以應對當今社會的需要，需要培養更多的園林設計專業人才。四、職業生涯規劃設計職業左向通過對自己性格、優勢與不足、興趣愛好、潛能等等，以及現在的社會、經濟、政治、 文化環境的分析，我開始對自己以后的職業生涯有了一些規劃A.做一冬髙級園林設計師，并在該領域內取得一些成就B.做一名規劃專業教師，并在教療領域有所建樹確定職業目標和路徑(1)近期職業目標：功過英語六級，考上研究生，或在設計公司找到工作，成為一名初 級設計師。(2)中期職業目標:順利讀完研究生，工作一段時間積累經驗，并開始創業。(3)長期職業目標：繼續進修，