1、蘇白學校大課間活動安全應急預案小學生活潑好動，愛玩是他們的天性，由此引發的課間傷害事故也是接連不斷。概括來說，小學生大課間活動1小時的傷害事故主要表現在擁擠傷害、追逐傷害、游戲傷害等三個方面。1、擁擠傷害。這種傷害主要發生于教室門口、樓道。大課間學生大量聚集到教室門口、樓道，加上小學生年齡小，安全意識差，擁擠現象難以避免。一旦有一名學生失足跌倒，就極有可能造成嚴重的人身傷害，甚至危及學生生命。對此，我校一方面教育學生遵守秩序，杜絕擁擠，另一方面也了規定各班的專用樓道，從制度上防范人員的過分集中。此外，課間增派樓道值崗教師，墻壁上布置如“上下樓道，切勿擁擠”的溫馨提示等。2、追逐傷害。小學生精力

2、旺盛，好運動，特別是男同學常會為了芝麻大的事，滿教學樓追逐打鬧。在追逐過程中，跑在前面的常常會不由自主地回頭探看。這樣的邊跑邊看最危險，倘若學生手中再拿有竹棒等小物件，危險程度就更高了。治理這樣的追逐傷害除了加強教育，講清道理，強化監督以外，就是堅決打擊。發現一起嚴肅查處一起。通過 責令寫悔過書，全程陪護被傷害同學的方式，促其自省，并且以儆效尤。3、游戲傷害。這是大課間學生傷害事故的多發區域。究其原因，一是游戲本身隱含了危險因素，二是游戲場地的局限性。當前，學生課間游戲應當注意加以引導的主要有：a、踢毽子。學生踢毽子時，身體重心不穩，極易摔倒。無論是撞到別人身上，還是摔在硬質的地面上都會造成傷

3、害。、跳繩。跳繩的危險不僅在跳繩本身，還在于工具。長繩子在空中飛舞，學生逐繩而戲，玩得興高采烈，卻不知道，繩子到哪，危險也到哪。我們要對學生加強教育，堅持正面引導。重視安全游戲的教學。學校游戲玩法的產生渠道主要在體育課上。校園游戲的品位離不開安全因素，這一點是必須強調的。強健的體魄是青少年為祖國和人民服務的基本前提，青少年學生正處在生長發育的旺盛時期，搞好學校體育工作，不僅可以促進學生身體的正常生長發育，培養學生良好的健康意識和鍛煉習慣，形成勇敢頑強和堅忍不拔的意志品質，而且還可以不失時機地塑造學生強健的體魄，促進學生心理和社會適應能力等方面健康和諧地發展，因此，堅持“健康第一”的指導思想，樹

4、立“終身體育”的目標，將全面貫徹“全國中小學生落實每天一小時”的體育活動精神，采取大課間+眼保健操+體育課+課外活動的有效而新型的體育活動的形式。為了進一步保障學生大課間的安全性，我校建立了積極的保障機構。一、加強學習、建立領導機構1、定期學習，不斷更新觀念領導重視，更新觀念，積極落實，分工到位，學校立即召開會議，學習文件，明確任務，端正認識，挖掘內涵，保證落實每天鍛煉一小時，體育組以貫徹新課程理念為主旨，定期組織老師認真學習相關理論知識。進行業務學習，在深化改革，全面提高教育教學質量的工作中注入快樂體育的全新理念，確立合作、競爭、快樂、主動、健康發展的體育工作觀。大課間活動，由校長親自抓，由

5、體育教師具體負責，教務處、班主任、年級組長協助體育教師組織管好學生，做到協抓共管，層層負責，在活動中，必須認識到位，領導到位，組織到位，制度到位，責任到位，把校園的體育活動納入工作的重要議事日程。2、加強兩課、兩操的管理開展每天一小時體育活動，必須以制度做保障，制定出一星期活動安排制度，校園內外文體資源的開發，利用制度安全保障制度，檢查評比制度，表揚獎勵制度，堅持大課間與小課間相統一的原則，把體育活動納入第二課堂之中，做到定內容、定時間、定人員、定指標。3、科學安排、訓練到位體育課、課外體育活動及興趣小組有意識地為大課間活動做準備，如：上好體育課，教師引導、組織學生如何創編自編操、室內外游戲、

6、田徑運動、球類運動，可以在課外體育活動中得以延伸去實踐，再運用到大課間中，每一位體育教師要認真負責，工作到位，上好體育課。4、成立領導小組、分工到位組 長：黎曦（校長） 職 責：活動的第一責任人，全面組織、協調活動的有序開展。副組長：毛新平 鐘斌斌職 責：負責安排活動的具體內容與實施步驟。鐘斌斌協調安排活動、保障活動的時間。鐘斌斌督查活動的過程及效果 童愛仁保障活動所需器材與安全措施，場地整理。5、活動成員及職責成員：各班班主任及醫務人員職責：安排活動的編排，負責各班級活動的組織及醫療保障工作。二、課外活動實施辦法課外體育活動要達到散而不亂，這就要求有合理的安排，以班級為單位，班主任進行管理，

7、班級內進行分組，體育委員帶領，在固定區域內活動，值周教師進行評比檢查。根據學生特點，年齡差異分別給學生設計體育活動，充分調動學生參與活動的熱情。大課間操是重中之重，怎樣才能達到整齊，充滿朝氣，那么嚴素的練習必不可少。首先，體育教師要教好。第二抓好體育委員的訓練，第三抓班主任工作，對班級兩操、課外體育活動進行評比，第四大課間操匯演。三、活動實施的基本要求1、時間落實：體育活動時間不得擠占兩課、兩操納入作息時間表中，從而使活動時間固定化。2、內容落實：根據學生提出的建議，班級提出的設想進行審核，制定出切實可行的適合學生特點的有班級特色的內容，如跳繩、做游戲、拍球、踢鍵子等。3、器材落實：根據各個班

8、級的活動項目的不同和需要，采取學校提供和班級自籌相結合的辦法來解決所需器材的不足問題，同時學生自制一部分活動器材。4、組織落實：以年級、班級、班小組為單位進行，班主任統一協調，統一進行輪換。5、場地落實：體育組根據場地情況班級項目內容統一劃分場地，合理分配。6、班主任落實：班主任是班級的組織者，由班主任組織出教室，進場地，展開活動，兩操一課中要做到“三同在”。7、領導落實：從校長到班主任，層層落實，具體細化，責任到人。8、檢查評比落實：檢查評比小組每天進行監督檢查、評比，對每一個班級都進行量化打四、做好八個到位1、認識到位：根據綱要的要求和學生“健康第一”的需要，統一思想，更新觀念，認識大課間

9、的意義。2、師生全員參與到位：全校師生積極參加各項活動，上到校長，下到學生，上下齊動員。3、班主任組織到位：根據班級特點，班主任進行分組選派小組長，要本班區域內進行合理有序的活動。4、體育教師指導到位：體育教師根據自身的專業知識，對各班活動內容、方法給予指導，發現問題及時解決。5、值周教師到位：及時檢查，及時評比及時指出不足及時表揚。6、監督到位：發現問題及時開會，指出不足，提出解決辦法，揚長避短。7、協調到位：由校長、主任對課間操活動過程進行安排，統一協調各方面情況，提供保障。8、評價表揚機制到位：分年級進行評比，每周公布一次評比結果。五、具體管理策略1、加強班主任對小學生課間安全管理的責任

10、意識。如果說，校長是一校之魂，那么，班主任就是一班之魂。學生課間安全管理的責任落實在班主任身上是理之所必然。班主任老師本著對學生終身負責的態度，細致耐心、嚴格地做好班級安全的管理工作。要密切聯系科任老師，培養學生助手，進而形成安全管理的有效網絡。班主任同時注意堅持以法執教，規范教育行為以減少或避免安全責任事故。注意以生動形象的方式向學生宣講中小學生守則、小學生日常行為規范，引導學生逐步增強安全防范意識。2、建立課間安檢小組，把課間安全與文明班級的評選結合起來。由于安檢小組的成員就來自于同學中間，因而就有著天然的監督優勢，增強了安全管理的實效性。又由于課間安全與文明班級的評選相結合，也就易于調動集體的力量，形成濃厚的安全文明的集體氛圍。采用安檢小組輪崗制，還可以漸次培