1、淺談建立學生“體育素質”檔案之體會 【摘要】：目前的學校體育工作，體育達標運動，各類競賽，著實給各位體育老師起了不少的任務。如何發現運動“苗子”就成為科學系統訓練帶來高成績的首要任務。兒要發現這“苗子”并不是一節課，或短時間內所能完成的。為了縮短時間，我們可以建立學生“體育素質”的檔案。通過建立學生“體育素質”檔案，有助于提高課堂教學效果，有助于提高運動水平。有助于指導今后工作。為我們培養怎樣的運動人才提供了第一手資料。為我們提高體育教學質量和選拔人才找到了一條捷徑。【研究方法】：調查 舉例 文獻資料法【關鍵詞】： 體育素質 記錄 選拔長久以來，體育教師對學校開展的各類體育達標活動、運動會都憂

2、心忡忡，自己辛辛苦苦訓練的學生在比賽當中未能取得好成績，甚至一點成績都沒有。這些重要的原因之一就是 “沒有人才”而實際卻往往把真正的運動苗子埋沒了。而這些苗子就實實在在的擺在我們面前，而要發現這些苗子。不是一天二天或短時間內所能完成的，為了縮短時間，我們可以建立學生的“體育素質”檔案。一 如何建立學生“體育素質”檔案。一般課內發現苗子，課后建立“體育素質”的檔案為主。學生“體育素質”的檔案每學期二十周。第一格是每周體育課后的練習記錄，第二格是每周課余訓練后的記錄。具體見附表。其次我在教小學四年級上第六課看誰起動快，要求學生做各種姿勢的起動、起跑練習、提高他們跑的興趣、發展快速反應能力和靈敏、速

3、度素質。講解示范后、便讓學生練習。一堂課下來、發現個別學生起跑姿勢做得很到位，速度也挺快，初步發現他們的運動天賦。于是，我把他們起跑的速度、跑的頻率、步幅進行測定，記錄在學生的“體育素質”的檔案中，課余訓練時，再測定他們起跑的速度、跑的頻率、步幅記錄在第二格中、做好追蹤記錄。二 建立學生“體育素質”檔案的意義。建立學生“體育素質”檔案，可以為體育教師提高學生正確的運動數據，有效地提高學生的優秀率、及格率。也為學校提高運的水準，參加高一級體育運動會選拔人才找到了一條捷徑。三 建立學生“體育素質”有助于提高課堂教學效果。在教五年級下第二十一課“跨越式跳高”。先進行示范和講解跳高的動作，再讓學生練習

4、、在學跳高時發現不少學生起點不準，助跑加速節奏不協調，起跳不夠快速和積極，騰起過竿不合理，落地不平穩、于是，根據檔案記載，請出本班“技能”突出的學生，讓他給同學們表演示范，并在示范的時候，及時向一旁的學生發問。他的動作有哪些組成，哪些地方需要改進、再進行講解和分析，并讓這位學生再次做“示范”充分發揮他的運動才能、激發其他學生的熱情，同時取得了良好的教學效果，從中又發現了一批技術動作突出的人才，也充實了教學內容。四 建立學生“體育素質”檔案有助于提高運動水平。一堂體育課后，不少體育教師都有這樣的體會、自己的新授示范后，總有不少學生領悟能力強，接受快，而這些學生表現出不同的特長，給人的的感覺是整個

5、班級個個都是天才。學生的體質也不錯、可每年的運動會，老師們付出了相當多的時間和精力去訓練。而在運動會上空手而歸。總覺得自己學生發揮不好、項目報錯。其實、并不然第一： 每位老師對學生在課堂和課余所表現出來的各種不同的“體育素質”沒有記錄、訓練時沒能對癥下藥或強人所難，結果可想而知。第二：要提高運動員的運動水平、而在課堂上表現優異的學生，不能滯留，課外必須挖掘他的運動潛力、不斷提高、鞏固他們在這方面的運動能力。第三：不能正確及時掌握各類信息、包括以前的比賽成績和對手的成績，這也是比賽失利的重要原因之一。不管任教幾個新的班級體育課，我要做的第一份工作就是建立學生“體育素質”檔案在這方面有運動素養的學

6、生，再進行課余訓練，并及時統計成績，記錄檔案中。這樣的進行訓練，記錄減少了不必要的摸索階段。能達到事半功倍的效果。從檔案中尋找人才贏得了最佳訓練效果。我做為農村學校體育教師，學校的場地條件非常的不理想。在這樣的環境中執教體育是在自己建立的學生“體育素質”檔案作為自己制勝的法寶，近年來，我校在全鎮體育運動會比賽中名次名列全街道第一。在鎮小學生運動會上，從過去的中游直到現在的頂尖水平甚至到第一名。在全鎮象棋比賽中。團體成績總前三名。學生的達標優秀率和及格率也有明顯的提高。以上這些，總覺得歸功于我平時建立的學生“體育素質”檔案。五 建立學生“體育素質”有助于指導今后學生工作。實踐證明、我對建立學生“

7、體育素質”檔案資料進行分析、研究、不僅提高體育教學質量。也為我選拔體育苗子找到了一條捷徑，而且對提高訓練目標和運動水準帶來了一定的科學依據。如在選拔乒乓球運動員之前，先對適齡學生的“體育素質”檔案進行查找，“反應能力”和“技術動作”項目中找到合適的人選，在進行實踐考察，這樣即減少了時間、提高了效率、不僅使選出的人才具有可塑性。當然等學生畢業升初中，他的“體育素質”檔案連同學生的健康卡，將直接為初中體育教師提供最原始的運動技能材料，這對他們進一步培養人才提供了平臺。總之建立學生“體育素質”檔案為我們提高體育教學質量和選拔運動人才找到了一條捷徑。參考文獻：1：體育教學2007年第1期、第4期2：中國學校體育2007年第3期.附表體育素質檔案 年級 姓名 日