1、奶奶最喜歡的鈴兒教學目標：（一） 知識與技能：1.認識本課6個生字，會寫7個生字，掌握多音字“抹”。正確書寫“看望、問候、收藏、喜歡、美好”等詞語，并理解它們在文中的意思。2.能正確、流利、有感情地朗讀課文。3.理解課文內容，知道奶奶最喜歡哪只鈴兒。（二） 過程與方法:1.學生自主學習，小組合作探究，充分尊重學生的個性，體現學生的主體性。2.注重朗讀，以讀促教，使學生在讀中理解、讀中感悟。（三）情感態度價值觀：1.理解課文內容，感受奶奶對冬冬的關愛以及冬冬對奶奶的孝敬。2.理解“親情”是親人間相互的愛。教學重難點：1.重點：理解課文內容，知道奶奶為什么最喜歡那只門鈴。2.難點：，感受奶奶對冬冬

2、的關愛以及冬冬對奶奶的孝敬，學會用實際行動去關愛親人。教具準備：小黑板或多媒體課件課時安排：二課時第一課時教學目標：1.認識本課6個生字，會寫7個生字，掌握多音字“抹”。2.能正確、流利地朗讀課文。3.整體感知課文內容。教學過程：一、目標導學：（一） 激情導入：1.你和奶奶之間發生過哪些有趣的事？為什么有趣？今天我們要學習的就是發生在冬冬和奶奶之間有趣的事。2.板書課題。（二）展示目標（同教學目標）二、自主學習（一）自學提綱1.初讀課文，畫出文中生字詞及多音字。2.小組成員分自然段讀課文，檢查字的讀音。3.再讀課文，說說課文主要寫了一件什么事？（二）根據自學提綱自主學習。三、探究訓練過渡：通過

3、同學們的自主學習，相信大家都有了不少的收獲，接下來，我們一起來展示一下學習收獲吧！（一） 讀通讀準，交流展示：1.出示詞語，指名認讀。（相機提示，指導學生注意生字的字形結構與書寫要點）看望 問候 捎去 撒上 抹布 收藏 攬在確實 戴著 砂糖 陪伴 摟著 油漆 遍地2.學習多音字“抹”。3.指名分段朗讀課文。（適時評價，引導學生真正讀通全文，讀準生字詞）4.小結激勵。（二）熟讀理解，交流展示：1.熟讀課文，加深感知。說說文中講了冬冬和奶奶的一件什么事?2.指名反饋，小結評價。四、拓展延伸： 說說你和奶奶之間發生的故事。五、堂清檢測：1.聽寫生字詞：2.多音字組詞：kn ( ) cng ( ) m

4、 ( )看 藏 抹 kn ( ) zng ( ) m ( ) 3.比一比，組詞：鈴（ ） 陪（ ） 樓（ ） 栽（ ） 梢（ ） 偏（ ）玲（ ） 部（ ） 摟（ ） 戴（ ） 捎（ ） 遍（ ）堂清反饋板書設計： 奶 冬冬問奶奶- 最喜歡的鈴兒 奶 最 喜 歡 冬冬猜 親情的鈴 兒奶奶揭開謎底-星期六冬冬按響的門鈴教學反思：（優點、不足、改進設想）第二課時教學目標：1.有感情地朗讀課文。2.理解課文內容，知道奶奶最喜歡哪只鈴兒，感受奶奶對冬冬的關愛以及冬冬對奶奶的孝敬。3.懂得親情的珍貴，學會用實際行動去關愛親人。教學過程：一、目標導學：（一） 激趣導入：1.教師：冬冬的奶奶收藏有許多鈴兒，

5、而她最喜歡的鈴兒卻不在其中，奶奶最喜歡的是哪只鈴兒呢？讓我們一起去揭開謎底吧！2.板書：奶奶最喜歡的鈴兒（二）展示目標（同教學目標）二、自主學習：（一）出示自學提綱（圈畫、標注）1.默讀第一自然段，從哪些詞可以看出冬冬看望奶奶是不間斷的？這段話體現了誰對誰的愛？2.自讀第二自然段，本段中體現了誰對誰的愛？哪個詞說明這種愛是長期的？3.品讀全文，思考：奶奶都收藏有哪些鈴兒？奶奶最喜歡哪只鈴兒？為什么？（二）根據自學提綱自主學習。三、探究訓練（讀、思、悟）過渡：通過同學們的自主學習，相信大家都有了不少的收獲，接下來，我們一起來展示一下學習收獲吧！（一）自學提綱11.從哪些詞可以看出冬冬看望奶奶是不

6、間斷的？指名朗讀作答。（從“每、都”可以看出冬冬看望奶奶是不間斷的）2.這段中體現了誰對誰的愛？（冬冬對奶奶的愛）3.指導朗讀第一自然段，重讀“每和都”。師小結：冬冬真是一個懂事的好孩子，我們也要像冬冬那樣做個孝敬老人的好孩子！（二）自學提綱2.1.第二自然段中體現了誰對誰的愛？哪個詞說明這種愛是長期的？2.指名反饋。（這段中體現了奶奶對冬冬的關愛，“總是”說明這種愛是長期的）3.奶奶為什么這么愛冬冬？（1.冬冬每個星期六都會去看奶奶。2.他會陪奶奶說話，并捎去爸爸媽媽的問候。3.他會幫奶奶做衛生。）4.用“先然后最后”說一段話。（生點評）5.指導學生有感情地朗讀本段。（三）自學提綱3.1.奶

7、奶都收藏有哪些鈴兒？指名反饋。2. 同桌分角色朗讀冬冬與奶奶的對話，體會冬冬與奶奶間濃濃的親情。3.分組討論：奶奶最喜歡哪只鈴兒？為什么？4.指名回答。（奶奶最喜歡每個星期六早晨冬冬按響的那只門鈴。因為奶奶疼愛冬冬，盼望冬冬的到來！）5.品讀第13段，看看前一句在寫奶奶的什么，后一句在寫奶奶的什么。（動作、語言）寫動作用了哪些詞語？（“攬在”和“摟著”）請學生說一說有動作和語言的句子。6教師總結：是啊！奶奶給了我們父輩生命和關懷，又給了我們無限的愛。如今，她老了，更需要我們的關心和問候。因此，常去看望她老人家，給她打一個溫暖的電話，陪她聊天讓她感受到親人的牽掛，這會使她感到幸福和滿足。四、拓展訓練：1、說一說：我們在生活中應該怎樣關懷、孝敬我們的長輩？2、教師點評、總結。（關鍵是用實際行動去關愛親人）五、堂清檢測：1.按要求改寫句子。（1）奶奶總是給