1、幼兒園語文：陶罐和鐵罐（教學方案）Chinese is known as the Mother of Encyclopedias*, which is the best interpretation of it, solearning Chinese is very important（語文教案）學校：年級：教師：教案設訃/精品文檔/文字可改教學文本DOCUMENT TEMPLATE幼教語文教案幼兒園語文：陶罐和鐵罐（教學方案）II教材簡介:語文素有“百科之母”的稱號，我想這是對它基礎性最好的詮釋，IIII1本教學設計資料適用于幼兒園幼兒園語文科目，學習本教材的學生可以提高口III11身技能，

2、本文檔是按照教材進行修訂編寫，可以放心的進行教材使用。19*教學目標1. 認識本課6個生字；分角色朗讀課文。2. 閱讀課文，能抓住課文的主要內容。3. 理解課文所說明的道理，學習全面看問題，懂得要多發現 別人的長處，要正視自己的短處。教學重點抓住課文主要內容，了解寓言蘊含的道理。課時安排1課時。教學過程一、激趣，導入新課。第3頁教學文本 I DOCUMENT TEMPLATE 幼教語文教案二、整體感知，初步了解課文主要內容。1. 指名讀課文。2. 自讀課文，想想這篇課文主要講的是什么？3. 學生交流，教師點撥。4. 你是怎么概括出來的？三、看圖，初步認識。1. 出示課文插圖：這就是國王御廚里的

3、兩只罐子，你們仔細 看看，哪只是鐵罐，哪只是陶罐？你是怎么看出來的？2. 學生交流，教師點撥。（從外形上看，從神態上看，從個頭 上看）四、抓文中的詞句，進一步體會的特點。3. 鐵罐是怎樣奚落陶罐的？它為什么看不起陶罐？請同學們 自讀課文，用“一”畫出鐵罐奚落陶罐的話，并對不理解的地方質 疑。4. 學生自讀，教師巡視。5. 學生交流質疑，教師點撥，引導解疑。教學文本 I DOCUMENT TEMPLATE 幼教語文教案6. 從找出的語句屮，可以看出鐵罐具有什么特點？陶罐呢？五、指導多讀，深刻領會鐵罐和陶罐的特點。1. 自讀課文，畫出描寫鐵罐和陶罐神態的詞語。2. 教師指導讀。3. 同桌輪換分角色

4、朗讀。4. 走出座位，自找好朋友分角色朗讀。二、揭示寓意，總結全文。1. 許多年過去了，發生了什么變化？請自讀課文，找出描寫最終結局的語句。2. 再讀課文，說說你喜歡陶罐還是鐵罐，為什么？3. 想一想這則寓言告訴了我們什么道理？4. 全班交流。20*長城磚教學目標1. 認識8個生字；分角色朗讀課文。2. 閱讀課文，能抓住課文主要內容。教學文本 I DOCUMENT TEMPLATE 幼教語文教案3. 聯系生活經驗，感悟不能妄自菲薄，要自尊自信的道理。教學重點1. 了解長城磚思想轉變的過程。2. 聯系生活經驗，明白課文告訴我們的道理。課時安排1課時。教學過程一、導題激趣。二、讀懂閱讀提示，明確閱

5、讀要求。1. 自讀閱讀提示，看看學習這篇文章有幾個方面的要求。2. 學生交流。三、整體感知，了解課文主要內容。請大家根據閱讀提示中的第一個要求，讀兩啟遍課文，想想長 城磚先是怎樣想的，接下來發生了什么事，后來長城磚懂得了什么。 然后把它們連起來說說這篇課文的主要內容。1. 學生自讀、討論。第8頁教學文本I DOCUMENT TEMPLATE 幼教語文教案2. 學生交流，教師點撥。3. 說說你們是怎樣概括出來的。四、細讀課文，質疑解疑。1. 自讀課文，在不理解的地方做上記號。2. 四人小組合作學習。3. 全班交流，教師點撥。五、聯系實際，理解文中道理。1指名讀最后一句話。2. 長城磚真正的價值是什么？長城磚妄自菲薄，失去自信的表現是什么？3. 用自己的話說說對課文最后一句話的理解。4. 這句話告訴我們什么道理？六、分角色朗讀課文。1. 自讀體會。