1、【課 題】整理和復習 【課 時】【課 題】【教學目標】1、通過對本單元學習內容的整理和復習以及練習，使學生能較好地總結本單元所學的口算、筆算的方法和要注意的問題，提高計算的速度和準確度。2、結合實際問題，使學生明確估算策略可以不同，估算策略要根據實際問題進行調整，才能使估算結果與實際相等。【教學重點】通過對本單元學習內容的整理和復習以及練習，使學生能較好地總結本單元所學的口算、筆算的方法和要注意的問題，提高計算的速度和準確度?！窘虒W難點】通過對本單元學習內容的整理和復習以及練習，使學生能較好地總結本單元所學的口算、筆算的方法和要注意的問題，提高計算的速度和準確度?！窘叹邷蕚洹俊窘虒W過程】教學環

2、節師 生 師 生 活 動一、特長訓練1教師出示口算卡片(教材102頁“整理和復習”第1題”)。52+35863447+3323+6962187026以開火車的方式口算，并說一說自己是怎樣口算的(口算步驟)。2總結歸納口算要注意些什么?哪些地方容易出錯。3口算練習。完成第103頁練習二十一第1題兩人一組，輪流出題計算，要求他們互相評價。二，導入新課這節課我們來鞏固以前學過的知識三，出示目標提高計算的速度和準確度。四學導結合，進行練習一、基本訓練。1練習教材第102頁“整理和復習”第2題。(1)讓學生采用不同方法獨自完成第2題。(可以口算也可以筆算)(2)說一說自己是怎樣算的。(3)、歸納總結“幾

3、百幾十加減幾百幾十”。如果是口算應注意哪些問題；如果采用筆算， 要特別注意相同數位要對齊；如果是進位加或是退位減又必須注意哪些問題。 2筆算練習。 完成練習二十一第2題。仿照第2題的形式先由教師出數，學生算；然后2個同學一組，相互出數，相互計算。二、技能訓練。 1集體研討教材第102頁“整理和復習”第3題。(1)大屏幕出示第3題情景圖，要求學生認真觀察。(2)討論交流題目中的條件有哪些?聰聰提出的問題是什么?(3)交流各自的估算過程及結果，集體評價訂正。2、鞏固練習。 完成練習二十一第3題。 先獨自估算出結果，然后集體交流估算的思考過程。同時教師可結合這一學習內容使學生了解到上海的“東方明珠”是亞洲最高的廣播電視塔，增強學生的民族自豪感。五，總結全課 1 這一單元我們學習了哪些知識內容?請你口述一遍。2通過本節課的復習，你又有了哪些收獲?還存在問題嗎?【課 題】整理和復習 【課 時】【教學目標】1、通過對本單元學習內容的整理和復習以及練習，使學生能較好地總結本單元所學的口算、筆算的方法和要注意的問題，提高計算的速度和準確度。2、結合實際問題，使學生明確估算策略可以不同，估算策略要根據實際問題進行調整，才能使估算結果與實際相等?！窘虒W重點】通過對本單