1、 五（3）班家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 一、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的 首先，感謝各位家長(zhǎng)能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，這是你們對(duì)孩子的愛(ài)，也是對(duì)我們老師工作的支持和幫助。我們請(qǐng)來(lái)了各位家長(zhǎng)，目的就是為了相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與學(xué)習(xí)。總之我們的目標(biāo)是一致的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切！”因此我相信，我們今天的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿(mǎn)的成功！ 二、學(xué)校的建設(shè)與成就 我從事小學(xué)教育教學(xué)及班主任工作已經(jīng)有二十個(gè)年頭了，二十年的教學(xué)生涯，我深深的感到教師身上的責(zé)任和壓力：做教師難，做好教師更難。但不管多難

2、，為了你們的孩子，我們的學(xué)生，必須克服一切困難，努力做個(gè)有責(zé)任，有愛(ài)心的好老師。我是2000年到三小的,明光三小這些年的變化我是看在眼里，各位家長(zhǎng)可能也有同感：學(xué)校應(yīng)該說(shuō)發(fā)生了翻天覆地的變化，從硬件上：兩棟教學(xué)樓時(shí)間都不長(zhǎng)、 班班通、圖書(shū)室、兒童之家、 操場(chǎng)準(zhǔn)備搞塑膠跑道。三小的教學(xué)環(huán)境與教學(xué)設(shè)施在明光小學(xué)中是最好的。軟件上、今年又新進(jìn)了一批教師，師資力量不斷增強(qiáng),學(xué)生的數(shù)量也在不斷增長(zhǎng),教學(xué)質(zhì)量也在不斷提高，三小的老師愛(ài)崗敬業(yè)，愛(ài)生如子 ，為三小的每一位孩子在努力工作著，三小的孩子很幸福，三小的家長(zhǎng)很放心。現(xiàn)在請(qǐng)?jiān)试S我介紹我的倆位黃金搭檔數(shù)學(xué)老師韓老師、英語(yǔ)老師解老師。韓老師，一位有著三十多

3、年教齡的資深數(shù)學(xué)老師，小學(xué)高級(jí)教師。教學(xué)工作兢兢業(yè)業(yè)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，不放過(guò)每一個(gè)差生,他所帶的班級(jí)每次考試都名列前茅, 多次受上級(jí)表彰。解老師,今年選調(diào)考試考進(jìn)我校的英語(yǔ)老師，她曾教過(guò)高中，教過(guò)初中，她謙虛好學(xué)，不斷創(chuàng)新，課堂教學(xué)生動(dòng)活潑，深受學(xué)生的喜愛(ài)。三、請(qǐng)英語(yǔ)老師解老師講話(huà)；四、請(qǐng)數(shù)學(xué)老師韓老師講話(huà)五、班主任介紹匯報(bào)班級(jí)各項(xiàng)情況：這學(xué)期我接任本班的班主任兼任語(yǔ)文老師。 在老師的嚴(yán)要求下，孩子在各方面進(jìn)步很大。大部分能聽(tīng)老師的教導(dǎo)，能完成老師交給的任務(wù)， 大部分同學(xué)按照老師的要求去做，能遵守校紀(jì)校規(guī)，努力學(xué)習(xí)，關(guān)心班級(jí)。 老師不在的時(shí)候能在班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下自覺(jué)學(xué)習(xí)，在衛(wèi)生、作業(yè)、紀(jì)律等各個(gè)方面

4、養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。 如我們班的：王金瑞、董浩然，曹慶陽(yáng)是我們班的班干部，他們以身作則，幫老師管理班級(jí)紀(jì)律，幫助老師監(jiān)督同學(xué)完成作業(yè)，帶領(lǐng)同學(xué)們學(xué)習(xí)，真是老師的好幫手、還有宋瑾，吳瓊，王秋月，牛文研等小組長(zhǎng)也是老師的好助手。吳傳香我班的勞動(dòng)委員很負(fù)責(zé)任，書(shū)寫(xiě)很漂亮的同學(xué)有：曹慶陽(yáng)，許陳雪、靳秀睿、張影、吳瓊、王秋月、張?zhí)旌啤⒍∈懒帷P(yáng)揚(yáng)、宋瑾 董雪等。 這學(xué)期學(xué)習(xí)上書(shū)寫(xiě)上進(jìn)步很大的有： 鄒元康、季茹、陸鑫、涂凱旋、洪賢錢(qián)等。我剛才是片面的說(shuō)了孩子的優(yōu)點(diǎn)，每個(gè)孩子都有他的長(zhǎng)處，我們應(yīng)該多方面的衡量您的孩子。這些事孩子在校的一些情況，當(dāng)然以上講得不夠全面，時(shí)間有限，不能一一全面展開(kāi)，您要是想知道的更

5、細(xì)致些，您可以來(lái)和老師多聊聊，也可以打電話(huà)詢(xún)問(wèn)老師。 五、給家長(zhǎng)的建議（一）注重思想教育 俗話(huà)書(shū)“不成材先成人”，孩子的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，但家長(zhǎng)絕對(duì)不能忽視對(duì)孩子的思想品德的教育，我班的孩子雖然很懂事，很聽(tīng)話(huà)，很配合老師。但和孩子們朝夕相處，發(fā)現(xiàn)他們的思想品德上還有所欠缺：第一點(diǎn)就是自私，一切以自我為中心，不管他人的感受想法，不管集體的利益。這是獨(dú)生子女的通病，長(zhǎng)大后不能與他人和諧相處，很難融入社會(huì)。家長(zhǎng)要教會(huì)孩子與他人為善，待人寬容。以集體為榮，舍得為他人為集體付出。在付出中得到快樂(lè)。第二就是撒謊。是不是有的家長(zhǎng)對(duì)孩子說(shuō)的話(huà)都不敢相信了，怕被孩子騙了。我也是，我常對(duì)我的學(xué)生 們說(shuō)千教萬(wàn)教教人求

6、真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人，不管你范多大的錯(cuò)誤，在老師跟前一定要說(shuō)實(shí)話(huà)，不要撒謊，那是自欺欺人。但有的同學(xué)在老師面前撒謊眼都不眨一下，說(shuō)的跟真的一樣，回家繼續(xù)騙他爸媽。這是很可怕的事，他對(duì)你沒(méi)有一句實(shí)話(huà)，你還怎么教育他呢。家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子有撒謊的惡習(xí)要及時(shí)的糾正過(guò)來(lái)，可以和老師聯(lián)系一起幫孩子改過(guò)來(lái)，有助于孩子的成長(zhǎng)。可以這樣說(shuō)無(wú)論我班哪個(gè)同學(xué)犯什么錯(cuò)誤都逃不過(guò)我的火眼金睛，再怎么圓謊最后都乖乖承認(rèn)錯(cuò)誤。我經(jīng)常利用弟子規(guī)對(duì)我班孩子進(jìn)行誠(chéng)信教育，應(yīng)該說(shuō)現(xiàn)在我班學(xué)生在我面前撒謊的要少多了。第三就是不文明，說(shuō)話(huà)帶口頭語(yǔ)，經(jīng)常因?yàn)閹Э陬^語(yǔ)以為是罵人的而引起矛盾，所以家長(zhǎng)首先要給孩子做榜樣，說(shuō)話(huà)不帶臟字，孩子說(shuō)話(huà)不

7、文明要及時(shí)糾正。第四不知道感恩，現(xiàn)在大多數(shù)孩子被嬌慣的眼中只有自己了，根本不知道父母的辛苦，花父母辛辛苦苦賺來(lái)的錢(qián)眼都不眨一下。老師苦口婆心的教育他幫助他，他視而不見(jiàn)，天天讓老師跟他后面操碎了心。這樣的孩子你老來(lái)還能指望他媽?zhuān)陨蠈W(xué)期我常常播放感恩教育的動(dòng)畫(huà)片，在經(jīng)典誦讀時(shí)間結(jié)合弟子規(guī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育，要感恩父母，感恩老師，感恩社會(huì)，感恩每一個(gè)幫助他的人，孩子懷著這樣感恩的心，才會(huì)更加地努力。（三）加強(qiáng)時(shí)間管理要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，要珍惜時(shí)間、合理利用時(shí)間 。由于精力充沛、好奇心和好勝心強(qiáng)，再加上孩子的自我約束的努力差，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，有的到家就玩，玩夠了吃了飯了才開(kāi)始

8、寫(xiě)作業(yè)，有的一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以?xún)?yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長(zhǎng)要從具體的時(shí)間安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起來(lái)后 晨讀，中午、下午放學(xué)后到家就 復(fù)習(xí)功課、做作業(yè)，晚飯后看電視、讀書(shū)等等，家長(zhǎng)能堅(jiān)持督促孩子，孩子就會(huì)逐漸成為習(xí)慣。有幾個(gè)時(shí)間段要請(qǐng)家長(zhǎng)配合管理好我們的孩子。第一是上學(xué)的時(shí)間， 學(xué)生不能來(lái)遲但絕對(duì)不能過(guò)早地來(lái)學(xué)校， 特別是中午，孩子早早的來(lái)到學(xué)校，不會(huì)老老實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)看書(shū)，小孩子很少這么自覺(jué)的。他們要是在校園里好好的玩耍也可以的，但是不是的，他們相互抄作業(yè)，在班里打鬧，往往會(huì)損壞桌椅，老師來(lái)了就向老師報(bào)告，讓老師來(lái)處理那些不該發(fā)生的矛盾。 所以

9、讓孩子在家看看書(shū)不要來(lái)的太早。這學(xué)期開(kāi)始，韓老師利用中午休息的時(shí)間給孩子從二年級(jí)起補(bǔ)數(shù)學(xué)，來(lái)早你也進(jìn)不了班的。第二個(gè)時(shí)間段是周末寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間，我班同學(xué)平時(shí)的作業(yè)還很好，一到周末作業(yè)就很潦草，甚至拖拉作業(yè)。希望家長(zhǎng)找找原因，是不是周末孩子瘋玩玩到星期天晚上才把作業(yè)趕出來(lái)，像糊弄差事一樣，作業(yè)肯定沒(méi)有質(zhì)量。所以請(qǐng)家長(zhǎng)規(guī)定孩子在周五 周六就把作業(yè)寫(xiě)好，不要玩到周日晚上再寫(xiě)。 （四）加強(qiáng)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)每位家長(zhǎng)都望子成龍，望女成鳳。我們的心都一樣，希望每個(gè)孩子都能取得好成績(jī)。但孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣不同，能力有差異，成績(jī)相差很大。 對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)，我們要有耐心，加強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)輔導(dǎo)：1、要給孩子提供一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。2、

10、讓孩子養(yǎng)成到家就能自覺(jué)認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)的好習(xí)慣。3、規(guī)定在完成作業(yè)以前，不許看電視或玩耍。教育孩子學(xué)要學(xué)的認(rèn)真，玩要玩?zhèn)€痛快。4、大家每天抽出10-20分鐘來(lái)幫助孩子學(xué)習(xí)， 檢查孩子作業(yè)，幫助孩子聽(tīng)寫(xiě)、背誦。5、孩子成績(jī)跟不上，不要打罵 ，要多鼓勵(lì)孩子，有能力的給予輔導(dǎo)， 如果你輔導(dǎo)不來(lái)最好請(qǐng)家教輔導(dǎo)補(bǔ)課。（在鼓勵(lì)孩子方面多講一點(diǎn)）(五)、抓家校聯(lián)系。因?yàn)榻處煿ぷ骱軣┈崳灰欢恳惶於寄芎兔總€(gè)家長(zhǎng)聯(lián)系。這需要各位能主動(dòng)通過(guò)電話(huà)或親自來(lái)校與老師聯(lián)系，了解孩子的情況。以及和老師及時(shí)溝通自己的想法。與學(xué)校共同管理孩子。在家校聯(lián)系方面，毫不客氣我們的家長(zhǎng)做個(gè)很不盡人意，很少主動(dòng)到學(xué)校了解孩子學(xué)習(xí)情況，迫不得

11、已帶家長(zhǎng)的，孩子總也帶不來(lái)，最后還是老師打電話(huà)請(qǐng)來(lái)的，不管老師為你孩子付出多少，他都認(rèn)為是天經(jīng)地義的，反正把孩子交到學(xué)校了那就是老師的事了。不錯(cuò)，教育學(xué)生是老師天經(jīng)地義的工作，不可推卸的責(zé)任，但不要忘了，他也是您的孩子，父母是孩子的第一任老師，老師不是神仙，精力也是有限的，班里這么多孩子，不可能每天時(shí)刻把每一個(gè)孩子都照顧到。尤其是那些惰性大，自控能力差，學(xué)習(xí)不認(rèn)真的學(xué)生，老師要付出更多的時(shí)間和精力，更需要家長(zhǎng)的配合。我班有這樣一些同學(xué)，每天作業(yè)總會(huì)不認(rèn)真或完不成的，老師幾乎每一次收繳批改作業(yè)都要找他的，像夏宇杰，趙圓圓、姚友浩、劉學(xué)洋、趙闞、儲(chǔ)楚、趙星宇、陳姝瑩、唐濛等幾位同學(xué)，也希望這幾位學(xué)

12、生的家長(zhǎng)會(huì)后留下來(lái)，老師單獨(dú)和你談?wù)劊€請(qǐng)徐杰、魏林行，申瑞的家長(zhǎng)也留下來(lái)。我想就我語(yǔ)文這門(mén)學(xué)科提出以下三點(diǎn)建議供大家參考：第一，讓孩子從寫(xiě)好每個(gè)字開(kāi)始學(xué)好語(yǔ)文。孩子語(yǔ)文學(xué)習(xí)的情況如何，只要看一下他的字就行了。我發(fā)現(xiàn)，我們班級(jí)中語(yǔ)文學(xué)得好的孩子，他們的字都寫(xiě)得相當(dāng)認(rèn)真。字寫(xiě)得認(rèn)真，表明孩子的心不浮躁，能靜下心來(lái)學(xué)習(xí)。所以我對(duì)學(xué)生的字要求很?chē)?yán)格，必須認(rèn)真寫(xiě)每一個(gè)字，不認(rèn)真就重寫(xiě)，如不想天天重寫(xiě)，那你就必須把字寫(xiě)工整，漂亮了。在我的嚴(yán)格要求下，我班同學(xué)的字進(jìn)步很大。因此，我希望我們的家長(zhǎng)可以經(jīng)常看看孩子的作業(yè)本，假如發(fā)現(xiàn)孩子近階段的字比較潦草，就有必要和孩子交流一下，讓孩子認(rèn)真寫(xiě)好每個(gè)字，讓孩子靜

13、下心來(lái)學(xué)習(xí)。 總也寫(xiě)不好字的，建議您把孩子送到寫(xiě)字班培訓(xùn)一下，我班的涂凱旋四年級(jí)作業(yè)經(jīng)常重寫(xiě)，他爸爸接受我的建議到寫(xiě)字班練字，一學(xué)期加個(gè)暑假，他的字大大變樣了，還要陸鑫、杜家威、劉一萌、曹宇衡，練字后他們的字都有所改觀 。第二，要重視孩子語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況。語(yǔ)文要學(xué)好， 就是要靠積累背誦， 要背誦積累的古詩(shī)、課文片斷等。 我班要求每個(gè)同學(xué)都必須準(zhǔn)備一個(gè)摘抄本，老師常常摘抄課外知識(shí)，有時(shí)規(guī)定學(xué)生自己摘抄一些東西，孩子在看書(shū)時(shí)，要鼓勵(lì)孩子做讀書(shū)筆記，不斷的豐富學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，提高學(xué)生的語(yǔ)文能力，不斷的擴(kuò)大知識(shí)面。今年的要求有提高一些，要求每天看書(shū)后進(jìn)行摘抄或?qū)懽x后感等，每天必須一百字以上。希望

14、家長(zhǎng)督促檢查，讓孩子積累背誦。我班每上完一課。我都會(huì)把這課的重點(diǎn)詞語(yǔ)畫(huà)出來(lái)，孩子在詞語(yǔ)本上寫(xiě)三遍后，我都布置學(xué)生在家讓家長(zhǎng)報(bào)聽(tīng)寫(xiě)，并檢查，訂正。然后我再在課堂上報(bào)聽(tīng)寫(xiě)。但每次的聽(tīng)寫(xiě)結(jié)果都不盡人意，錯(cuò)的太多。 不知道在家里，家長(zhǎng)有沒(méi)有幫助孩子學(xué)習(xí)給孩子報(bào)聽(tīng)寫(xiě)，老師一個(gè)個(gè)批改，再錯(cuò)字多的一個(gè)個(gè)找出來(lái)找他訂正，再檢查，這無(wú)也形中增加老師的工作量。反正以后凡是錯(cuò)的多的，我就找你家長(zhǎng)。第三，幫助孩子提高閱讀和寫(xiě)作水平。關(guān)于作文，想要一下子提高作文水平是很難的。 我們作為家長(zhǎng)可以做好以下幾件事情。 一、給孩子創(chuàng)造一個(gè)較好的讀書(shū)環(huán)境。在家里，一定要一個(gè) 安靜的書(shū)房，二給孩子在 準(zhǔn)備一個(gè)書(shū)柜。可以幫孩子買(mǎi)些課

15、外書(shū)看看，可以是優(yōu)秀作文書(shū)，也可以是優(yōu)秀的兒童故事書(shū)，而且優(yōu)秀的兒童故事書(shū)對(duì)于你孩子的寫(xiě)作幫助更大。你有空的時(shí)候也可以讀讀孩子的書(shū)，和孩子一起聊他們看的書(shū)，這樣，他們閱讀的興趣會(huì)更濃。三是可以經(jīng)常和孩子進(jìn)行交流，跟孩子說(shuō)說(shuō)怎樣做人的道理，孩子要寫(xiě)好作文，先要學(xué)會(huì)做人。懂事的孩子才能寫(xiě)出優(yōu)秀的作文來(lái)。另外，你也可以想辦法讓孩子的經(jīng)歷豐富一些，讓孩子做些家務(wù)，帶孩子出去走走等。生活豐富了，孩子的作文才有內(nèi)容可寫(xiě)。 只要你能堅(jiān)持下去，我相信你的孩子就會(huì)越來(lái)越棒，因?yàn)閻?ài)讀書(shū)的孩子才是最聰明的孩子。第四、再重復(fù)一下，在語(yǔ)文學(xué)習(xí)上還請(qǐng)每位家長(zhǎng)還要注意做到以下幾點(diǎn)：1、我要求每個(gè)學(xué)生每天看半小時(shí)左右的課外書(shū)

16、，請(qǐng)家長(zhǎng)督促 ；2、 每上完一課， 請(qǐng)家長(zhǎng)報(bào)聽(tīng)寫(xiě)， 要檢查，讓孩子訂正，并簽字。3、督促孩子認(rèn)真做好摘抄本，沒(méi)事讀一讀，背一背。 4、要求孩子認(rèn)真寫(xiě)每一次作業(yè)。五、老師家長(zhǎng)互動(dòng)六、班主任發(fā)言結(jié)束家長(zhǎng)會(huì)各位家長(zhǎng)，和孩子們朝夕相處，他們的每一點(diǎn)進(jìn)步我都感到高興、欣慰。他們的每一次退步、懶惰我也會(huì)生氣、著急。為了爭(zhēng)取不讓每一個(gè)孩子掉隊(duì) ， 讓每一個(gè)孩子都不斷進(jìn)步。 當(dāng)然，要想孩子要健康成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，你們抽空可以來(lái)學(xué)校也可以打電話(huà)問(wèn)問(wèn)孩定會(huì)子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們及時(shí)針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開(kāi)教育。俗話(huà)說(shuō)得好：錢(qián)，你今天少賺了，明天

17、可以賺回來(lái)。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了，就再也補(bǔ)不回來(lái)了。相信在我們的共同努力下，讓我們的孩子茁壯成長(zhǎng)！以上發(fā)言有不妥之處懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正，我將十分感謝大家，因?yàn)榻逃煤⒆觽兪悄銈兊男脑福彩俏覀儗W(xué)校和老師的心愿。等一會(huì)兒，可以就您自己的孩子情況想問(wèn)老師的，或有什么想法想和老師交流的，會(huì)后可以單獨(dú)和老師交流，再次感謝各位家長(zhǎng)在百忙中來(lái)參加我們的家長(zhǎng)。謝謝大家！ 五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 尊敬的各位家長(zhǎng)： 你們好！感謝大家在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加本次家長(zhǎng)會(huì)，同時(shí)對(duì)各位家長(zhǎng)長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我們班級(jí)工作的大力支持和幫助，表示真誠(chéng)的謝意。為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天，我們?cè)俅蜗嗑鄣揭黄稹Ｎ?/p>

18、年級(jí)是小學(xué)內(nèi)一個(gè)極其重要的學(xué)習(xí)階段，五年級(jí)學(xué)生已經(jīng)熟悉了學(xué)校的一切，失去了對(duì)小學(xué)生活的好奇與向往,他們認(rèn)為自己已長(zhǎng)大,自以為是,不希望別人多管束,然而這又是接近青春期,心理發(fā)育的重要階段,學(xué)生處于一種盲目自信的階段,做事、學(xué)習(xí)憑興趣，憑心情，逆反心理更強(qiáng)，甚至專(zhuān)門(mén)和家長(zhǎng)與老師作對(duì)，以此顯示自我個(gè)性。這是開(kāi)學(xué)以來(lái)我的體會(huì)，不知各位家長(zhǎng)是否也感覺(jué)到了？我們召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)！第一方面：向各位家長(zhǎng)介紹一下開(kāi)學(xué)三個(gè)多月來(lái)班級(jí)的一些情況：兩個(gè)半月以來(lái)，整體來(lái)看，大部分學(xué)

19、生進(jìn)步都很大，大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步，比如：每周的值日生也能認(rèn)真、負(fù)責(zé)的來(lái)值日；班級(jí)無(wú)論誰(shuí)有了困難都能主動(dòng)去幫助。當(dāng)然，我們也看到不足的地方還很多，比如：早晨回校不能抓緊讀書(shū)，必須有老師看著才可以，部分同學(xué)對(duì)待學(xué)習(xí)存在著態(tài)度不端正，完成學(xué)習(xí)任務(wù)不及時(shí)，靠老師再三催促，課堂上自我約束能力差，精神溜號(hào)，搞小動(dòng)作，提問(wèn)時(shí)竟然不知老師問(wèn)的是什么。在學(xué)校作業(yè)完成比較認(rèn)真，正確率也比較高。而回家的家庭作業(yè)就亂畫(huà)，甚至不完成。第二方面：說(shuō)說(shuō)期中檢測(cè)。這次期中考試的科目有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)。學(xué)校之間調(diào)換監(jiān)考，集中改卷。這次期中考既是對(duì)半個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)的檢測(cè)，又是競(jìng)賽，所以題目偏深。我們班

20、有6位同學(xué)獲獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)有馮子敏、馮晶晶，二等獎(jiǎng)有何延霖，三等獎(jiǎng)有李燕華、馮嘉欣、李銘智。個(gè)別同學(xué)因?yàn)槠疲晕茨塬@獎(jiǎng)。我們班下層同學(xué)較多，所以整體成績(jī)不夠理想。第三方面：與家長(zhǎng)互動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流1、你是否關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)？有的家長(zhǎng)總說(shuō)孩子在家不肯讀書(shū)，教不聽(tīng)。這與社會(huì)風(fēng)氣有關(guān)，與平時(shí)我們都非常溺愛(ài)孩子，事事都順著他，使他養(yǎng)成以自我為中心，自私的人有關(guān)。我想，你肯定不希望這樣，所以我想告訴你們一句話(huà)，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的獎(jiǎng)罰制度，培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長(zhǎng)。2、孩子動(dòng)作慢，怎么辦？ 首先要分析原因，是孩子不會(huì)做，還是懶得做。我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長(zhǎng)不要包辦。有

21、些家長(zhǎng)看孩子動(dòng)作太慢，就不加以引導(dǎo)，這樣他永遠(yuǎn)也快不了。從慢到快肯定要有個(gè)過(guò)程，家長(zhǎng)不要太著急，要多加強(qiáng)正確的引導(dǎo)。我非常理解做父母的心情。我們白天工作，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長(zhǎng)晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會(huì)忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)。看到孩子一點(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，內(nèi)心是非常開(kāi)心的。各位家長(zhǎng)，隨著社會(huì)的進(jìn)步和“科教興國(guó)”戰(zhàn)略的實(shí)施，下一代的教育問(wèn)題已成為了社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)，重視和改進(jìn)家庭教育，已越來(lái)越成為廣大教育工作者和家長(zhǎng)的共識(shí)。但是在現(xiàn)實(shí)生活中，不容避諱的是，許多家長(zhǎng)對(duì)怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，不懂得怎樣教育孩子，對(duì)待孩子，或重智

22、輕德，只關(guān)心孩子的考分；或信奉“棒頭出孝子”，教育孩子簡(jiǎn)單粗暴；或?qū)⒆舆^(guò)度溺愛(ài)，百般呵護(hù)在家庭教育上形成的一個(gè)個(gè)誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來(lái)的負(fù)面影響，必將對(duì)孩子的一生造成延誤。今天，我們召開(kāi)本次家長(zhǎng)會(huì)，就是希望家長(zhǎng)們能一如既往地做好以下幾點(diǎn)：1、家長(zhǎng)要經(jīng)常過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的學(xué)習(xí)效果，督促孩子在家努力學(xué)習(xí)。不負(fù)責(zé)任的放任，不管不問(wèn)，對(duì)孩子的教育很不利。其實(shí)家長(zhǎng)的吃苦耐勞，樸實(shí)的品質(zhì)，在潛移默化的培養(yǎng)和塑造著孩子的性格。2、實(shí)踐證明，家長(zhǎng)對(duì)孩子嚴(yán)格管理，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)優(yōu)異；相反除極個(gè)別自理能力強(qiáng)的孩子外，學(xué)習(xí)往往都抓不好。 3、假日也要按時(shí)作息，做到勞逸結(jié)合，建議每天學(xué)習(xí)平均1-2小

23、時(shí)以（對(duì)一周所學(xué)知識(shí)歸納、鞏固復(fù)習(xí)和提高）。有的學(xué)生一放假就睡懶覺(jué)，成天看電視，作業(yè)等到上學(xué)頭天晚上才去趕，這樣就很不利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。當(dāng)然，家長(zhǎng)的管理要適當(dāng)，不能太嚴(yán)也不能不管，比如一點(diǎn)不讓看電視，這也不現(xiàn)實(shí)。4、創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛，每天至少與孩子溝通半小時(shí)。5、創(chuàng)造一種良好的知識(shí)環(huán)境，起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個(gè)好的小環(huán)境，不求高檔，但求氛圍，避免不必要的家庭閑談。做到假期跟孩子同讀一本書(shū)。6、控制孩子的零用錢(qián)，要求孩子花錢(qián)有帳目有計(jì)劃，不挑吃穿，培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣；飲食起居有規(guī)律；注重禮貌禮節(jié)；出門(mén)要求孩子先征求家長(zhǎng)同意。父母雙方，最好留一個(gè)在家里管孩子。由爺爺、奶奶、外公、

24、外婆或親戚朋友來(lái)管，與父母自己管，完全不一樣。賺錢(qián)為孩子，但我認(rèn)為管孩子比賺錢(qián)更重要，賺錢(qián)只不過(guò)是富裕與貧窮的問(wèn)題，而管孩子是到家庭的大事。嚴(yán)謹(jǐn)任何學(xué)生買(mǎi)零食。7、經(jīng)常與老師取得聯(lián)系，與老師密切配合。及時(shí)了解學(xué)生每周在校的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等情況，召開(kāi)的這一次家長(zhǎng)會(huì)，解決不了什么根本性的問(wèn)題，事實(shí)上想通過(guò)一次、二次的家長(zhǎng)會(huì)解決很多問(wèn)題也是不現(xiàn)實(shí)的。有特殊情況仍然需要家長(zhǎng)通過(guò)電話(huà)或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系，使得老師與家長(zhǎng)的教育取得一致，形成一股合力。我們的孩子已經(jīng)在千米長(zhǎng)跑中接近百米沖刺了，期望我們的家長(zhǎng)和老師再給他們一個(gè)助跑，真正幫助我們的孩子跑起來(lái)五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 尊敬的各位家長(zhǎng)： 你們好

25、！感謝大家在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加本次家長(zhǎng)會(huì)，同時(shí)對(duì)各位家長(zhǎng)長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我們班級(jí)工作的大力支持和幫助，表示真誠(chéng)的謝意。為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天，我們?cè)俅蜗嗑鄣揭黄稹Ｎ迥昙?jí)是小學(xué)內(nèi)一個(gè)極其重要的學(xué)習(xí)階段，五年級(jí)學(xué)生已經(jīng)熟悉了學(xué)校的一切，失去了對(duì)小學(xué)生活的好奇與向往,他們認(rèn)為自己已長(zhǎng)大,自以為是,不希望別人多管束,然而這又是接近青春期,心理發(fā)育的重要階段,學(xué)生處于一種盲目自信的階段,做事、學(xué)習(xí)憑興趣，憑心情，逆反心理更強(qiáng)，甚至專(zhuān)門(mén)和家長(zhǎng)與老師作對(duì)，以此顯示自我個(gè)性。這是開(kāi)學(xué)以來(lái)我的體會(huì)，不知各位家長(zhǎng)是否也感覺(jué)到了？借這次階段性測(cè)驗(yàn)，我們召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩

26、子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)！第一方面：向各位家長(zhǎng)介紹一下開(kāi)學(xué)兩個(gè)多月來(lái)班級(jí)的一些情況： 兩個(gè)半月以來(lái)，整體來(lái)看，大部分學(xué)生進(jìn)步都很大，大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步，比如：在樓道不亂跑、打斗現(xiàn)象基本杜絕了。每周的值日生也能認(rèn)真、負(fù)責(zé)的來(lái)值日；班級(jí)無(wú)論誰(shuí)有了困難都能主動(dòng)去幫助。當(dāng)然，我們也看到不足的地方還很多，比如：早晨不能自覺(jué)地按照老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)去學(xué)習(xí)，必須得老師看著才可以，部分同學(xué)對(duì)待學(xué)習(xí)存在著態(tài)度不端正，完成學(xué)習(xí)任務(wù)不及時(shí)，靠老師再三催促，課堂上自我約束能力差，精神溜號(hào)，搞小動(dòng)作，提

27、問(wèn)時(shí)竟然不知老師問(wèn)的是什么。在學(xué)校作業(yè)完成比較認(rèn)真，正確率也比較高。而回家的家庭作業(yè)就亂畫(huà)，甚至不完成。第二方面：說(shuō)說(shuō)期中檢測(cè)。這次期中考試教研室對(duì)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)品社進(jìn)行了出卷檢測(cè)，我來(lái)說(shuō)一下這次的數(shù)學(xué)卷，這次試卷的題目計(jì)算量比較大，而且是計(jì)算中比較容易出錯(cuò)的題目，也就是說(shuō)這次試卷超出期中檢測(cè)的難度，而且考試的范圍較廣。這只是一個(gè)方面，另一方面的原因是孩子也沒(méi)那考試當(dāng)回事，做題粗心大意。三是練習(xí)力度不夠，計(jì)算題方法學(xué)會(huì)了，正確率是靠練習(xí)得來(lái)的，練習(xí)除了課上僅有的時(shí)間外，只能靠家庭作業(yè)補(bǔ)充，但是我們班家庭作業(yè)完成質(zhì)量不好，這應(yīng)該是我們家長(zhǎng)協(xié)助老師完成的。第三方面：與家長(zhǎng)互動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流1、立

28、足課堂，提高課堂效率。每小周語(yǔ)文課是8節(jié)，有3天是一天2節(jié)課，有2天是一天只有1節(jié)課，由于升入五年級(jí)課目增多，課都排的非常滿(mǎn)，基本上沒(méi)有自習(xí)課時(shí)間，所以對(duì)于語(yǔ)文學(xué)科，那么多的教學(xué)任務(wù)容不得我在課堂上有絲毫的浪費(fèi)，必須在課堂的45分鐘里高效的，保質(zhì)保量的把知識(shí)傳授給學(xué)生，所以在課前我備好課，計(jì)劃好每節(jié)課我要完成哪些教學(xué)任務(wù)，在課堂上我充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生參與學(xué)習(xí)，重點(diǎn)內(nèi)容重點(diǎn)講，該放手讓學(xué)生解決的讓學(xué)生解決，力求當(dāng)堂課任務(wù)當(dāng)堂課完成，不留尾巴。通過(guò)一學(xué)期的教學(xué)，感覺(jué)班級(jí)學(xué)生上課狀態(tài)比較好，都能跟上我的思路，掌握了一定的學(xué)習(xí)方法，上課時(shí)基本上不用怎么去強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，偶爾對(duì)動(dòng)作慢的，走神的的同學(xué)

29、進(jìn)行提醒，每節(jié)課的教學(xué)任務(wù)基本上都能順利的完成，效果比較好。2、注重基礎(chǔ)，注重知識(shí)拓展。我認(rèn)為要想把語(yǔ)文學(xué)好，基礎(chǔ)知識(shí)必須過(guò)關(guān)，字詞的積累、標(biāo)點(diǎn)的使用、句式的變換等等，所以我要求學(xué)生每課的生字詞必須會(huì)寫(xiě)會(huì)用，再就是注意積累課文中的好詞好句，尤其是一些四字詞語(yǔ)、疊詞，一些比喻句、擬人句等等，為說(shuō)話(huà)、作文基礎(chǔ)素材。需要背誦的段落、古詩(shī)必須要背下來(lái)，我通過(guò)經(jīng)常聽(tīng)寫(xiě)測(cè)試了解學(xué)生的掌握情況。基礎(chǔ)很關(guān)鍵但隨著知識(shí)的增多加深，要對(duì)知識(shí)進(jìn)行拓展，也就是不能局限于課本那點(diǎn)東西，尤其句式的變換，閱讀題的理解，一些一題多解、談感受，說(shuō)想法的題目更能讓學(xué)生把積累的語(yǔ)文知識(shí)發(fā)揮出來(lái)，真正達(dá)到拓展孩子思維，培養(yǎng)孩子能力的

30、目的。使學(xué)生學(xué)會(huì)從不同角度去考慮問(wèn)題，達(dá)到學(xué)以至用，靈活掌握。3、關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，不放棄每一個(gè)學(xué)生。 在班級(jí)里無(wú)論學(xué)生的學(xué)習(xí)好壞，家庭背景如何，我都是一樣的對(duì)待，一樣的喜歡，孩子都是好孩子，就是我們做老師的，做家長(zhǎng)的怎么來(lái)引導(dǎo)，去教育，如今打罵已不是解決問(wèn)題的惟一的辦法，也不是有效的辦法了，其實(shí)換一個(gè)角度去思考，一次談話(huà)，一次表?yè)P(yáng)，一次鼓勵(lì)等等或許更能激勵(lì)他，在班級(jí)里我做到關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，從作業(yè)批改，從課堂提問(wèn)，從一舉一動(dòng)，即使經(jīng)常不寫(xiě)作業(yè)的同學(xué)我也經(jīng)常去向他要作業(yè)讓他補(bǔ)作業(yè)，告訴作為一個(gè)學(xué)生這樣是不對(duì)的，上課也會(huì)經(jīng)常提問(wèn)他，而不是放任自流，我想我是對(duì)他負(fù)責(zé)任的，因?yàn)槲抑浪且驗(yàn)闆](méi)有養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣才這樣的，我要盡我的努力來(lái)幫助他。對(duì)于班上的同學(xué)發(fā)現(xiàn)表現(xiàn)好的地方我就及時(shí)的鼓勵(lì)，聽(tīng)寫(xiě)一百分了，上課認(rèn)真聽(tīng)講了，作業(yè)寫(xiě)的好了，考試取得好成績(jī)了，或是表現(xiàn)比以前有進(jìn)步了，“好孩子是夸出來(lái)的”大人都喜歡聽(tīng)表?yè)P(yáng)的話(huà)何況是孩子呢，在嚴(yán)格的要求同時(shí)不妨多鼓勵(lì)孩子，他會(huì)更有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。四、建議我們召開(kāi)本次家長(zhǎng)會(huì)，就是希望家長(zhǎng)們能一如既往地做好以下幾點(diǎn)：1、家長(zhǎng)要經(jīng)常過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的學(xué)習(xí)效果，督促孩子在家努力學(xué)習(xí)。不負(fù)責(zé)任的放任，不管不問(wèn)，對(duì)孩子的教育很不利。其實(shí)家長(zhǎng)的吃苦耐勞，樸實(shí)的品質(zhì)，在潛移默化的培養(yǎng)和塑造著孩子的性格。2、實(shí)踐證明，家長(zhǎng)對(duì)孩子嚴(yán)格管理，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)優(yōu)異；