1、普通話測試技巧一、測試的程序1、按時到侯測室候考。2、叫號入考場， 出示證件（準考證，身份證），驗證合格后進行抽簽，然后坐在一邊默默地看題做準備，直到前一個同學測完。3、帶上試卷到測試位置坐下，4、測試員按錄音機的開關說 “開始”，你就開始。 先報姓名、試卷號，然后開始讀第一題 5、說話一直說到測試員說可以了，測試就結束了，你就馬上離開考場，不能逗留。二、測試的有關注意事項1、除了證件以外，不能攜帶其它物品入場。2、讀第一、二題時，速度要稍快，橫著讀，不要讀標題。3、做準備時，要全面熟悉一遍試卷，不要因為少數的生詞而影響其它的字詞。三、測試的技巧1、第一題 ( 讀單音節詞）：（ 1）注意上聲要

2、讀原調。（ 2）多音多義字隨意讀。（ 3）咬字、吐字、歸韻要清楚準確。（ 4）如讀錯了，可以允許糾正一次。2、第二題（讀多音節詞語）（ 1）先找出 35 個輕聲詞，并讀對。（ 2）讀準上上相連的詞，注意末尾是上聲的字要讀原調。（ 3）讀準兒化詞，如果加上“兒”只有兩個字的詞，不能兒化。（ 4）如讀錯了，可以允許糾正一次。3、第三題（朗讀作品）（ 1）速度、力度適中，情感把握得當。（ 2）咬字、吐字要清晰準確，不能含糊；不能添字、落字、讀錯字。（ 3）流暢 ，不能回讀；停頓得當。（ 4）所讀的內容共有 400 個，不必多讀。測試細化指導一、單音節字詞測試指導：朗讀單音節詞語（ 100 個音節，不

3、含輕聲、兒化音節） ，限時 3.5分鐘，共 10 分。1. 測試目的： 測查應試人聲母、韻母、聲調讀音的標準程度。2. 測試要求：聲母發音部位、發音方法要準確；復韻母的動程和鼻韻母的歸音要到位；調值要讀夠，特別是上聲調值一定要讀完整。3. 評分標準：（ 1）語音錯誤，每個音節扣 0.1 分。（ 2）語音缺陷，每個音節扣 0.05 分。（ 3）字詞間不能有過長的停頓，發音清晰響亮。出現非正常停頓或含混不清的讀音，酌情扣0.1 0.5 分。(4) 超時 1 分鐘以內，扣 0.5 分，超時 1 分鐘以上（含 1 分鐘）扣 1分。語音缺陷 在此項里主要是指聲母的發音部位不夠準確， 但還不是把普通話里的

4、某一類聲母讀成另一類聲母 。比如把舌面前音 j 、q、x 讀得接近 z、c、s；或者把 j 、q、x 讀得接近舌葉音；或者翹舌音 zh、ch、sh 發得過于靠前或靠后；平舌音發成齒間音等。聲調的讀音缺陷表現為聲調調形、 調勢基本正確， 但調值明顯偏低或偏高，特別是四聲的相對高點或低點明顯不一致； 上聲調只降不升或起音太高、回挑高度不夠等。這類缺陷往往是成系統的。韻母讀音的缺陷多表現為合口呼、撮口呼的韻母圓唇度或者開口呼的韻母開口度明顯不夠， 語感差；或者復韻母的動程小、 鼻韻母的歸音不到位等。4. 注意事項：(1) 避免吃字現象。(2) 吐字歸音要到位。(3) 口腔動程須明顯。二、雙音節詞語測

5、試指導朗讀雙音節詞語（ 50 個），限時 2.5 分鐘，共 20 分。1. 測試目的：除考察應試人聲母、 韻母和聲調的發音水平外，還要考查變調、兒化和輕聲讀音的標準程度。2. 測試要求：(1) 讀音準確，注意上聲、輕聲、兒化等音變現象；(2) 一個詞要讀連貫完整，流暢自然，詞與詞之間宜斷開，不要一口氣讀下去。(3) 多音字要讀在該詞語中的特定讀音。3. 評分標準：讀錯一個音節的聲母、韻母或聲調，扣 0.2 分。讀音有明顯缺陷，每次扣 0.1 分。此項限時 3 分鐘。超時扣分（超 1 分鐘以上扣 1 分，超 1 分鐘以內扣0.5 分）。注意事項 ：1. 區分幾組并列在一起的難點音（1）平、翹相間

6、音贊助宗旨珠子尊重儲藏殘蟲長處插座聲色素食私事喪失（2）邊、鼻相間音嫩綠老年能量冷暖奶酪爛泥（3）前、后鼻韻母相間音烹飪聘請成品平信冷飲盆景（4）舌根、唇齒相間音返還盒飯分紅縫合富豪黃蜂2. 注意“上聲”和“一、不”的變調（1）上聲在上聲前變為陽平。如： 粉筆表姐美好理想首腦簡短（ 2）上聲在非上聲前，變成“半上聲” 。如：首都 北京 朗讀 古文 土地 小麥（ 3）上聲在輕聲前，變成半上或陽平 。如：指甲 打發 姐姐 小姐 老虎 找找（ 4）“一”、“不”在去聲前變陽平，在非去聲前讀去聲。鑲嵌在詞語中間讀輕聲。如：一只一山不吃不黑夠不夠讀一遍3. 輕聲詞要準確判斷打扮惡心耳朵斧頭規矩功夫壞處后

7、邊黃瓜害處困難累贅涼快馬虎棉花4. 兒化音要把卷舌的色彩“化”在第二個音節上50 個雙音節詞語中一般有36 個兒化詞，兒化詞有明顯的標志，在第二個音節的末尾寫有“兒” ，不要把“兒”當作第三個音節讀完整，要把“兒”音化在第二個音節的韻母之中。第二題中沒“兒”標志的就不要兒化。如：旦角兒這會兒差點兒好玩兒金魚兒聊天兒本色兒爆肚兒5. 注意多音字第一測試項中， 多音字讀哪個音都行， 但在第二測試項中則必須讀它特定語境下的特定讀音，否則，就是錯誤讀音。如：王冠（ un）提供（ ng）著涼（ zho）揣度（ chuidu ）一圈兒（ qun）旦角兒（ ju ）6. 讀多音節詞語要連貫多音節詞語一般是兩

8、個語素組合表示一個意義； 也有的是兩個音節構成的單純詞， 分開不表示任何意義。 朗讀時不能把它們割裂開來一字一字地讀。7. 讀多音節詞語要讀好中重音的格式多音節詞語除輕聲詞之外，一般都是“中重”格式，即第二個音節讀得重一些。如：豆沙蜜蜂車床餅干百貨清真三、朗讀測試指導朗讀短文一篇（ 400 個音節），限時 4 分鐘，共 30 分。1. 測試目的：綜合考查應試者朗讀書面作品時的普通話規范程度。在測查聲母、韻母、聲調讀音標準程度的同時，重點測查連讀音變、停連、語調以及流暢程度等。2. 測試要求：語音標準，清晰響亮，合理音變。自然流暢，不斷讀，不回讀；停連得當，不讀破句。語調正確，語速適當，有感情色

9、彩。3. 注意事項：注意語氣詞“啊”的音變。讀準兒化韻。例如：“最妙的是下點小雪。看吧，山上的矮松越發的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好象日本看護婦。”這里“下點”可以讀成 “xi di nr ”, “樹尖上” 可以讀成“ shji nrsh “ng白”花，” 可以讀成“ bihu r ”。譯音詞的讀音要規范。例如：安琪兒、芒果、喬治華盛頓、巴尼羅伯格朗讀遇到此類詞語，一律按漢字讀音來念。4. 評分標準：評分以朗讀作品的前400 個音節（不含標點符號和括注的音節） 為限。（1）每錯 1 個音節，扣 0.1 分；漏讀或增讀1 個音節，扣 0.1 分。（2）聲母或韻母系統性缺陷，視程度扣0.5 分、

10、 1分。（ 3）語調偏誤，視程度扣 0.5 分、 1 分、 2 分。（ 4）停連不當，視程度扣 0.5 分、 1 分、 2 分。（ 5）朗讀不流暢，視程度扣 0.5 分、 1 分、 2 分。（ 6）超時扣 1 分。易誤讀字、詞1、狹隘諳達齲齒山坳傍晚同胞匕首猝死編纂召開巷道2、暴露質量比較成績懲罰出血挫折符合處理檔案勉強卑鄙 b庇護 b奴婢 b蝙蝠 bi n外踝hui拽住 zhui推諉wi札記zh痤瘡 cu掐算 qi 乜斜 mi未遂 su逮捕 di勁松 j ng嗚咽 y侮辱 w纖維 xi n肖像 xi o解數 xi 雪茄 ji 壓軸 zhu鍥而不舍 qi 3、針灸狙擊慷慨牛虻謬論按捺木訥奇葩咎由自取拈輕怕重脊梁痙攣諸位負疚胡謅浸泡揩油猝死棒槌賄賂樹蔭4、總得 di著想 zhu卓越 zhu 諸位 zh秩序 zh質量 zh癥結 zhn照片 pi n召開 zho粘連 zhn暫時 zn載體 zi一會兒 hur