1、老舍 春天是昂揚向上的，春天是昂揚向上的， 夏天是熱情奔放的，夏天是熱情奔放的， 秋天是收獲幸福的，秋天是收獲幸福的， 談到冬天，大家常會聯想到那凜冽的北風、刺骨談到冬天，大家常會聯想到那凜冽的北風、刺骨 的寒流以及那肅殺的氣象；又會想起的寒流以及那肅殺的氣象；又會想起“千里冰封、萬千里冰封、萬 里雪飄里雪飄”的遼遠，想起那的遼遠，想起那“千山鳥飛絕、萬徑人蹤滅千山鳥飛絕、萬徑人蹤滅” 的孤寂。的孤寂。 北方的冬天，可能會令習慣于溫暖的南方的人們北方的冬天，可能會令習慣于溫暖的南方的人們 望而卻步，然而北中國的濟南，由于特殊的地形，冬望而卻步，然而北中國的濟南，由于特殊的地形，冬 天非但沒有一

2、副嚴酷的面孔，反到是那么的天非但沒有一副嚴酷的面孔，反到是那么的“慈善慈善” 可親、笑容可掬。今天，就讓我們追隨老舍先生的足可親、笑容可掬。今天，就讓我們追隨老舍先生的足 跡，到濟南去感受一下濟南冬天特有的溫馨。跡，到濟南去感受一下濟南冬天特有的溫馨。 老舍，原名老舍，原名舒慶春舒慶春， 字字舍予舍予。北京人，老舍。北京人，老舍 是他最常用的筆名，著是他最常用的筆名，著 名名作家作家。是語言大師，。是語言大師， 被譽為被譽為 “人民藝術家人民藝術家”。 著名作品有著名作品有駱駝祥子駱駝祥子 龍須溝龍須溝 茶館茶館 四世同堂四世同堂等。話劇等。話劇 茶館茶館被西方人譽為被西方人譽為 “東方舞臺上

3、的奇跡東方舞臺上的奇跡” 。 注注 音音 濟濟南（南（ ）著著落（落（ ） 寬寬敞敞（ ）貯貯蓄（蓄（ ） 澄澄清（清（ ）暖）暖和和（ ） 發發髻髻（ ）水水藻藻（ ） 看看護護 ( ) ( ) J zhu chngzh chnghuo jzozo bo kn 響亮 慈善 秀氣清秀清秀, ,這里指這里指 響晴：響晴：( (天空天空) )晴朗無云。晴朗無云。 設若：假若。設若：假若。 貯蓄：存放、儲藏。貯蓄：存放、儲藏。 空靈：靈活而不可捉摸。空靈：靈活而不可捉摸。 聽讀課文，思考問題聽讀課文，思考問題 為什么說濟南 是個“寶地”?作者 是如何得出這個結 論的？ 讀思議說讀思議說 課文寫了濟南

4、冬天的哪些景物？ 3文章表達了作者怎樣的 思想感情 ? 陽光朗照下的山陽光朗照下的山 薄雪覆蓋下的山薄雪覆蓋下的山 城外的遠山城外的遠山 水水 山山 喜愛喜愛 贊美贊美 綠萍綠萍 水藻水藻 垂柳垂柳 二、研讀二、研讀2 25 5節節 1 1、濟南是有山有水、濟南是有山有水 的好地方，文中寫了的好地方，文中寫了 三幅山光，又寫了水三幅山光，又寫了水 色，各突出了什么特色，各突出了什么特 點點? ? 2 2、第、第3 3小節和第小節和第5 5 小節在抒發感情和小節在抒發感情和 修辭運用方面有什修辭運用方面有什 么相同之處么相同之處? ? 小山：圍 保暖 小搖籃 薄雪露粉色薄雪露粉色( 害羞害羞 )

5、 全白（鑲銀邊）全白（鑲銀邊） 白雪黃草（穿花衣）白雪黃草（穿花衣） （像看護婦）山上山上 山尖山尖 山坡山坡 山腰山腰 高高 低低 秀氣秀氣 讀思議說 綠萍、綠水藻、綠柳綠萍、綠水藻、綠柳 澄清、清亮、藍汪汪（藍水晶）澄清、清亮、藍汪汪（藍水晶） “清清”冬水清澈透明冬水清澈透明 “綠綠”冬水溫暖多情，冬水溫暖多情， 富于生機富于生機。 （襯托水的綠）（襯托水的綠） 讀思議說 濟南的冬天濟南的冬天寶地寶地 溫晴溫晴 文中有哪些比喻、擬人句用 得好，找出來，想想為什么寫 得好? 哪個詞語用得最妙?好在 哪兒? 自學提示自學提示 1 1、寫了什么？是用什么手法寫的？、寫了什么？是用什么手法寫的？

6、 2 2、抒了什么情？抒情方式是怎樣的？、抒了什么情？抒情方式是怎樣的？ 3 3、用對比有什么作用？、用對比有什么作用？ 1、開頭寫了什么？是用什么手法寫的？ 2、抒了什么情？抒情方式是怎樣的？ 3、用對比有什么作用？ 濟南冬天的天氣。對比寫法濟南冬天的天氣。對比寫法 贊美濟南是個寶地。直抒胸臆贊美濟南是個寶地。直抒胸臆 突出濟南冬天特點：溫晴。突出濟南冬天特點：溫晴。 以以“奇跡奇跡”“”“怪事怪事”引出引出“寶地寶地” 標題不可以換。因為標題不可以換。因為 “濟南的冬天濟南的冬天”表明所寫的表明所寫的 是濟南這一特定地域的冬天；是濟南這一特定地域的冬天； “冬天的濟南冬天的濟南”目的在于贊

7、目的在于贊 美美“冬天冬天”這個特定時令的這個特定時令的 濟南。濟南。 標題可否換為“冬天的濟南”? 寫作特點：寫作特點： 1 1、善用比喻和擬人，給人美感。、善用比喻和擬人，給人美感。 2 2、寓情于景，情景交融。、寓情于景，情景交融。 或直接抒情，或創設意境，流露深情，或直接抒情，或創設意境，流露深情， 或虛實結合，展開想象，抒發熱愛之情。或虛實結合，展開想象，抒發熱愛之情。 3 3、注意色調對比，抓住主要景物的主、注意色調對比，抓住主要景物的主 要特征描寫。要特征描寫。 溫 晴 （ 寶 地 ） 與 北 平 相 比 無 風 聲 與 倫 敦 相 比 無 重 霧 與 熱 帶 相 比 無 毒 日 對 比 陽 光 朗 照 下 的 山 可 愛 薄 雪 覆 蓋 下 的 山 秀 氣 城 外 的 遠 山 淡 雅 山水 濟 南 的 冬 天 冬 天 的 濟 南 暖 綠 清 鞏固復習：鞏固復習： 1、濟南的冬天濟南的冬天的作者是，原的作者是，原 名，字。名，字。 2、濟南冬天的總特點是，作、濟南冬天的總特點是，作 者通過濟南和、者通過濟南和、 的對比得出這個結論。的對比得出這個結論。 3、作者在描寫濟南的冬天時描繪了、作者在描寫濟南的冬天時描繪了 四四 幅畫面，它們分別是、幅畫面，它們分別是、 、 和和 。 老舍老舍 舒慶春舒慶春舍予舍予 溫晴溫晴