1、幼兒園中班主題活動：娃娃家（教學設計）Reasonable combination and arrangement of various teaching elements, a systematic planningprocess for formulating implementation plans for optimizing teaching effects.（教學設計）學校：年級：教師：教案設訃/精品文檔/文字可改教學文本DOCUMENT TEMPLATE 幼兒園中班主題教案幼兒園中班主題活動：娃娃家（教學設計）教材簡介:依據教學對象的特點和教師自己的教學觀念、經驗、風格，運用系

2、統的觀點與方法，分析教學中的問題和需要，確定教學目標，建立解決問題的 步驟，合理組合和安排各種教學要索，為優化教學效果而制定實施方案的系統 的計劃過程，本教學設計資料適用丁幼兒園幼兒園中班科目，學習本教材的學 生可以提高自身技能，本文檔是按照教材進行修訂編寫，可以放心的進行教材 使用。一、主題的由來：說到家這個字，不論是年邁的老者，還是呀呀學語的孩童，他 們的臉上一定會綻露笑容，因為家既是一個熟悉、溫暖的地方，更 是每一個人最牽掛的地方。濃濃的親情，會使幼兒感到安全，得到 溫暖，我們在小一班中刻意營造家的氛圍，是為了讓幼兒能在幼兒 園屮依然感受到那份親情，在老師的呵護中得到成長。家是共同生活在

3、一起的人們的集合，寶寶從出生的第一天起就 和家人親親秘密的生活在一起，孩子渴望媽媽溫暖的懷抱，期盼和 爸爸一起游戲。幼兒在家里常常有著特殊的地位，是被寵愛，被保第2頁教學文本 I DOCUMENT TEMPLATE 幼兒園中班主趣教案 護的對彖，然而作為一個獨立的個體，孩子也應學會感激，學會報 答，學會關心、學會愛。讓每一個幼兒成為和諧家庭屮的一員，也 是讓他們學會做人的一個良好起點。適逢九九重陽，我們又將幼兒對爺爺奶奶的關愛融入娃娃家 這個主題中，有了祖孫三輩的家庭真可謂是其樂融融，盡享天倫之 樂。二、內容與要求1、了解自己的家和家庭成員。2、親近父母和祖輩，以各種方式表達自己的情感。三、主

4、題線索娃娃家主題是在34歲學習參考用書（p7p20）、有5個次級主題：1、爸爸媽媽好2、喂娃娃吃飯3、搖籃曲4、我的家5、九九重陽節（調整部分）教學文本 I DOCUMENT TEMPLATE 幼兒園中班主趣教案1、爸爸媽媽好(P2)2布置全家福照片(p8) 2和媽媽一起整理物品(p8)2花兒送給爸爸媽媽(p8) 2飛呀飛(p8)2介紹我的爸爸媽媽(p8)2小寶寶在長大(p8)2雞蛋變娃娃(p9)2快樂的夢(pll)2、喂娃娃吃飯(pll)2作小圍兜(pll)2逗螞蟻。(pll)2小當家(下面條、自制餅干、炒小菜、炸薯條、好吃的香餅)(pll) 3、搖籃曲(pl2)2布娃娃(pl2)第4頁教學

5、文本I DOCUMENT TEMPLATE 幼兒園中班主題教案2娃娃不見了(pl2) 2花被子(pl2) 2美麗的紐扣(pl2) 2別吵，小寶寶睡了 (pl3)2小熊醒來吧(pl3)4、我的家(pl5)2寶寶來開門(pl5)2幫媽媽繞絨線(pl5) 2爸爸的胡子(pl6) 2我家的房了 (pl6) 2上樓梯(pl6) 5、九九重陽節2你好爺爺、你好奶奶2我為爺爺奶奶做相框備注：為教師在本主題內選用內容四、環境創設第5頁教學文本 I DOCUMENT TEMPLATE 幼兒園中班主趣教案通過幼兒的折紙（我的家）及與父母共同在折紙（我的家） 寫上小區名、門牌號幾樓幾室，讓幼兒初步知道自己家的地址。

6、將幼兒帶來的全家福照片布置在寶貝一家一中，為幼兒營造 家的氛圍。開設區域活動，用不同的材料裝飾自己的爸爸媽媽。在中華小當家版塊內讓幼兒將自己做的（食物）得到展示， 激發幼兒對美工活動的興趣。五、家園共育培養孩子飯前、吃東西前正確洗手的方法。（六步洗手）父母要告訴寶寶哪天是爺爺奶奶的節日，和孩子一起想辦法 怎樣讓爺爺奶奶過一個開心的重陽節。我和爺爺奶奶一起過重陽節調查表。（唱一首歌給爺爺奶奶 聽、說一句好聽的話給爺爺奶奶聽、為爺爺奶奶做一件事、送爺爺 奶奶一件小禮物）完成后教師將其放入寶寶成長檔案屮。在家讓孩子嘗試自己穿脫褲子、塞衣服，逐步培養孩子自己教學文本 I DOCUMENT TEMPLATE 幼兒園中班主趣教案的事情自己做的生活自理能力。多與孩子交談有關幼兒園里一天發生的事情，關注孩子的情 緒情感。家長共同參與主題活動，一起收集相關照片、資料。（如全家 福照片等）請爸爸媽媽