蘇教版數學五年級下冊《數字與信息》課件之五._第1頁
蘇教版數學五年級下冊《數字與信息》課件之五._第2頁
蘇教版數學五年級下冊《數字與信息》課件之五._第3頁
蘇教版數學五年級下冊《數字與信息》課件之五._第4頁
蘇教版數學五年級下冊《數字與信息》課件之五._第5頁
已閱讀5頁，還剩7頁未讀， 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、 教學目標 l 1.讓大家通過調查身邊的數字編碼，知道數碼 不但能表示數量的多少，還可以表達一定的信 息。初步了解一些簡單的數字編碼的方法，感 受數字編碼的思想及其應用價值。 l 2.讓大家在具體情景中，嘗試應用數字對信息 進行處理，培養收集信息、選取信息的能力， 提高應用意識。 l 3.讓大家在活動過程中，學會與他人合作交流。 你還知道哪些電話號碼？你還知道哪些電話號碼？ 說說生活中使用數字編碼的事例說說生活中使用數字編碼的事例: l 1 電話號碼 4613566 119 l 2 郵政編碼 410126 l 3 身份證號碼l 4 汽車車牌 豫B ZHI

2、66 l 5 火車車票 33A005957 郵政編碼 貼 郵 票 處 湖南省長沙市杉木小學五年級 尹老師 收 湖南省長沙市東屯小學宋詩語寄 410126 4 10128 郵編的結構與含義郵編的結構與含義: l 41 01 28 各省直各省直 轄市地轄市地 區代碼區代碼 含義含義: :將數字編成數碼將數字編成數碼，用于投遞信件，包裹，用于投遞信件，包裹， 辦理匯兌，發行報刊。使之便于分類，便于投遞，辦理匯兌，發行報刊。使之便于分類，便于投遞， 減少失誤率，提高投遞速度。減少失誤率，提高投遞速度。 結構結構: 市區市區 縣代縣代 碼碼 具體所具體所 在地代在地代 碼碼 根據身份證號你還能得到什么信

3、息根據身份證號你還能得到什么信息?表示省份表示省份.直轄市直轄市.自治區自治區 表示所在城市表示所在城市 表示所在縣區表示所在縣區 表示出生日期表示出生日期 表示所在地派出所代碼表示所在地派出所代碼 表示性表示性 別別 表示個人的信息碼表示個人的信息碼 綠色圃中小學教育網 http:/ 設計一下我們設計一下我們 班同學的學號，使別班同學的學號，使別 人能看清你是哪年入人能看清你是哪年入 學？哪個年級？幾班？學？哪個年級？幾班？ 幾號？是男生還是女幾號？是男生還是女 生？生？ 1 入學年份：入學年份： 2003年就是年就是 03 2 班級編號：按照班級序號班級編號：按照班級序號 一班就是一班就是01 3 幾號：按照班級里序號幾號：按照班級里序號 第第4號就是

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論