1、人音版小學一年級音樂洋娃娃和小熊跳舞 【教學目標】： 1、學會歌曲，能夠歡快、愉悅的演唱，培養學生樂觀活潑的情感 2、學會歌唱表演，培養學生動作協調性，能跟著音樂有表情的進行律動 3、初步訓練學生歌詞創作的能力，發揮學生的想像、創造能力 【教學重點、難點】： 有表情演唱、表演，并且進行簡單的歌詞創作 【教具安排】：多媒體課件、鋼琴 【教學過程】 一、律動 火車波爾卡師:小朋友,今天啊老師收到從國外寄來的一封邀請信.是小洋娃娃邀請我們一1班的小朋友去參加她的生日舞會,讓我們排著整齊的隊伍出發吧！【多媒體播放火車波爾卡】二、新授歌曲洋娃娃和小熊跳舞（一）談話引趣，揭示課題師：同學們，你們看【播放課

2、件城堡畫面】，這是什么地方？生：童話里的城堡，真漂亮！師： 對！這里就是洋娃娃的家了，看她出來歡迎我們了。【多媒體播放洋娃娃跳舞畫面】（師手拿洋娃娃模仿洋娃娃的聲音講話，邀請小朋友。）（二）學習洋娃娃和小熊跳舞的舞蹈洋娃娃：“嗨！小朋友，你們好！歡迎來參加我們的生日舞會，希望你們在這里玩得愉快！為了表示對你們的歡迎，我要送給你們一支舞，請你們也和我一起跳好嗎？”【播放課件娃娃跳舞】1、師隨著音樂跳舞，給學生示范清楚舞蹈的分解動作。（“洋娃娃的舞跳得真好看，我們也一起來學一學好嗎？”）2、（師：“全體起立，雙手插腰，跟著老師做，左腳站定，右腳前后做6下，然后123跳3下，接下去重復做同樣的動作。

3、”）全體學生站在原位跟做動作。3、學生練習，教師指導。4、（師：“現在請你找到自己的小伙伴跳一跳”）兩人一組做組合動作，原地做。5、師在前，兩兩跟著老師，邊跳邊繞成圓圈。6、放音樂，完整來一遍。（三）學唱歌曲 1、看課件,聽歌曲 師：“洋娃娃家好熱鬧哦,洋娃娃在干嗎呢?” 【播放小熊和洋娃娃跳舞的課件】 生：在和小熊跳舞呢！2、師：“喜歡這首歌嗎?這其實是一首外國兒歌。歌曲的名字叫做洋娃娃和小熊跳舞。我們一起來把這首歌學一下好嗎？”（生：好）（聽唱法學習） 3、學習歌曲洋娃娃和小熊跳舞(1)出示歌詞，師先按節奏念一遍。（2）師帶生按節奏歌詞接龍 師：洋娃娃和小熊跳舞，生：跳呀跳呀，一二一。 師

4、：他們在跳圓圈舞呀，生：跳呀跳呀，一二一。 師：小熊小熊點點頭呀，生：點點頭呀，一二一。 師：小洋娃娃笑起來呀，生：笑呀笑呀，哈哈哈。 （老師幫助學生找出唱的不足的地方，糾正錯誤，再演唱一遍） （3）生隨師的琴聲唱歌曲。（4）生隨伴奏演唱歌曲。三、深化創作 1、師：“剛才小朋友們跳得開不開心呀？”（生：開心） 師：“小動物他們看到我們跳的這么開心唱得這么開心，他們呀也想來跳，大家愿意他們一起來參加嗎？”（生：愿意） 2、師：“那，老師先請小鴨來和洋娃娃跳舞。” （示范性創作：洋娃娃和小鴨跳舞，跳呀跳呀，ga ga ga 他們在跳圓圈舞呀，跳呀跳呀，ga ga ga 小鴨小鴨點點頭呀，點點頭呀，

5、ga ga ga 小洋娃娃笑起來呀，笑呀笑呀，哈哈哈。） （請學生把改好的歌曲演唱一遍） （提示學生要把原來的歌詞中小熊的地方改成其他的動物名，如果這樣動物的叫聲可以模仿的話，可以把原來一二一的地方改成動物的叫聲） 3、各小組創編師：“小朋友你們還想請誰來跳舞呢？” 學生自由說動物的名字。師：“那么老師請每一組邀請一個動物來參加，你們練習一下，等會我們要請每個小組上臺來展示的哦！”【小狗、小貓、小羊、青蛙、小雞】（給一分鐘時間討論練習后，請小組上臺展示。）及時評價。四、邀請媽媽跳舞。師：有這么多的小動物也和洋娃娃跳過舞了，那么讓我們也去邀請我們的媽媽一起上來跳一跳好嗎？（學生邀請媽媽一起跳）【多媒體播放洋娃娃和小熊跳舞的音樂】八、小結 師：“天黑