第第頁【超星爾雅學習通】現代大學與科學網課章節答案超星爾雅學習通現代大學與科學(武漢大學)網課章節測試答案

1.1大學萌芽的時代背景

1、【單選題】()修道院放棄了教育功能,開始轉向一種隱居的生活。

A、十世紀

B、十一世紀

C、十二世紀

D、十三世紀

我的答案：C

2、【多選題】下列選項中屬于現代化城市具有的特點的是()。

A、司法自治

B、追求自由

C、行政自治

D、自身防御體系

我的答案：ACD

3、【多選題】下列選項屬于大學的衡量標準的是()。

A、組織專門性的學科和學院

B、規定考試的科目和課程

C、從事規定的教學內容

D、雇用穩定的師資力量并頒發社會公認的文憑和學位

我的答案：ABCD

4、【多選題】亞里士多德在下列哪些領域具有較大貢獻()。

A、天文學

B、物理學

C、邏輯學

D、倫理學

我的答案：BCD

5、【判斷題】古代的高等教育機構并不是真正意義上的大學。()

我的答案：√

6、【判斷題】城市的繁榮與外來人口的多少無關。()

我的答案：X

7、【判斷題】意大利的博洛尼亞大學實際上是教師的行會。()

我的答案：X

1.2人文主義對大學的影響

1、【單選題】“學術自由”是指()有研究和教學的自由。

A、教授

B、學生

C、大學內所有人

D、教師和學生

我的答案：D

2、【單選題】荷蘭的萊頓大學成立于()。

A、1475年

B、1775年

C、1575年

D、1675年

我的答案：C

3、【單選題】()以后,大學開始民族化。

A、文藝復興

B、宗教改革

C、啟蒙運動

D、工業革命

我的答案：B

4、【多選題】修道院中的“七藝”包括幾何和()。

A、文法

B、邏輯與算術

C、天文與音樂

D、修辭

我的答案：ABCD

5、【判斷題】真理是人們經過研究最后得出的結論,屬于現代的真理觀。()

我的答案：√

6、【判斷題】哈勒大學與哥廷根大學均是由教會或私人承辦的。()

我的答案：X

1.3歐洲的教育發展

1、【單選題】德國最早的國立的王國大學是()。

A、萊頓大學

B、哥廷根大學

C、哈勒大學

D、柏林大學

我的答案：C

2、【單選題】第一個提出“國興科教”戰略的國家是()。

A、中國

B、日本

C、法國

D、德國

我的答案：D

3、【多選題】下列()屬于托馬西烏斯擔任哈勒大學校長時所做的貢獻。

A、打破經驗哲學和神學的壟斷地位,將哲學從神學中獨立出來

B、用德文授課

C、在教學過程中貫徹實際有用的知識

D、將自然科學引入課堂

我的答案：ABCD

4、【判斷題】源生型的現代化國家走的是“科教興國”之路。()

我的答案：√

1.4德國的“國興科教”戰略（上）

1、【單選題】下列大學()不是“常青藤”學校。

A、康奈爾大學

B、布朗大學

C、哈佛大學

D、華盛頓大學

我的答案：D

2、【單選題】()是德意志大改革運動的中心和領頭羊。

A、柏林

B、奧地利

C、普魯士

D、海德堡

我的答案：C

3、【單選題】下列哪所大學不是在15、16世紀之前就建立的?()

A、布拉格大學

B、維也納大學

C、柏林大學

D、海德堡大學

我的答案：C

4、【多選題】現代化的源生型國家中最好的大學的特點包括()。

A、與過去的神學院發展有連續性關系

B、由私人興辦

C、校區不在首都

D、由國家出資

我的答案：ABC

5、【判斷題】德意志民族神圣羅馬帝國是一個民族國家。()

我的答案：X

6、【判斷題】京都大學與東京帝國大學是日本最好的大學。()

我的答案：√

7、【判斷題】18世紀初期,德國就已經有60多所大學。()

我的答案：X

1.5德國的“國興科教”戰略（下）

1、【單選題】()是柏林洪堡大學的創始者。

A、德馬森.洪堡

B、亞歷山大.馮.洪堡

C、威廉.馮.洪堡

D、斯密斯.洪堡

我的答案：C

2、【多選題】亞歷山大.馮.洪堡開創的課程有()、水文地質學等。

A、地球物理學

B、氣象學

C、地理學

D、植物學

我的答案：ABCD

3、【判斷題】亞歷山大.馮.洪堡是教育的奠基人,代表了大學的教育。()

我的答案：X

4、【判斷題】德國人的名字里凡是有“馮”字的都是貴族。()

我的答案：√

1.6德國的教育理念

1、【單選題】中國在()恢復了高考制度。

A、1999年

B、1998年

C、1976年

D、1977年

我的答案：D

2、【單選題】“人類靈魂的工程師”是對()職業的美稱。

A、設計師

B、教師

C、建筑師

D、心理咨詢師

我的答案：B

3、【單選題】“和諧發展論”是()第一個提出的教育理念

A、費希特

B、亞歷山大.馮.洪堡

C、威廉.馮.洪堡

D、康德

我的答案：C

4、【多選題】洪堡大學三原則包括()。

A、大學自治

B、學術自由

C、教學和科研相統一

D、師生平等

我的答案：ABC

5、【判斷題】康德認為人和野獸最本質的區別在于人會自殺而動物不會。()

我的答案：X

6、【判斷題】費希特第一個提出“全民教育”思想。()

我的答案：√

2.1現代化大學的價值取向

1、【單選題】()被稱為“一部人類的錯誤史”。

A、《時間簡史》

B、《未來簡史》

C、《人類科學發展史》

D、《人類發展史》

我的答案：D

2、【單選題】科學的目的是()。

A、探求真理

B、探索未知

C、解決實際問題

D、給人們帶來便利

我的答案：A

3、【判斷題】科學家實際上就是手工匠。()

我的答案：X

4、【判斷題】真理沒有盡頭,它取決于人們對真理和知識永無止境地探求過程。()

我的答案：√

5、【判斷題】在科學的事業中,沒有任何人是權威的。()

我的答案：√

6、【判斷題】傳統的大學強調研究科學、探討真理。()

我的答案：X

2.2現代化大學的特點

1、【單選題】經過拿破侖風暴后的德國還剩()個邦國。

A、314

B、200

C、3

D、34

我的答案：D

2、【單選題】耶拿大學在德國的()。

A、普魯士

B、薩克森

C、巴伐利亞

D、漢諾威

我的答案：B

3、【判斷題】西方發達國家中大學一定是綜合性的。()

我的答案：√

4、【判斷題】對永恒的的參與成為了大學教授最高的道德義務。()

我的答案：√

2.3現代化大學中的教師角色

1、【單選題】下列()不屬于現代化大學的特點。

A、綜合性

B、設立科學成就的原則

C、開創科學研究的原則

D、注重傳授知識

我的答案：D

2、【單選題】“只有豺狼才需要成群結伙,而驕傲的獅子永遠都是獨立的”是()的名言。

A、魯迅

B、李敖

C、李永平

D、劉以鬯

我的答案：B

3、【多選題】單詞“Study”的意義包括()

A、上學

B、研究

C、學習

D、課程

我的答案：BC

4、【多選題】現代化大學中大學教授由()決定。

A、研究的獨立性

B、研究的實用性

C、研究的獨創性

D、研究的成功

我的答案：ACD

5、【判斷題】在德國,正教授、副教授、講師都可享受國家公務員待遇。()

我的答案：X

6、【判斷題】現代化大學中,只有優秀的科學工作的研究者,才可能成為教授。()

我的答案：√

2.4中德現代化大學的制度對比

1、【單選題】現代大學用人機制的最基本原則是:()必須由來自各個學校的佼佼者組成。

A、學生

B、學生干部

C、教師隊伍

D、領導班子

我的答案：C

2、【多選題】評審委員會成員選擇包括()。

A、與申請人不同校

B、與申請人無師承關系

C、與申請人無同學關系

D、與申請人無科研合作關系

我的答案：ABCD

3、【判斷題】德國一個學校要想設置一個教授的崗位,必須要開創一個新的研究方向。()

我的答案：√

4、【判斷題】在德國獲得教授資格后就是一名真正的教授了。()

我的答案：X

5、【判斷題】要獲得教授資格必須獲得評審委員會全票通過。()

我的答案：X

2.5德國現代化大學的特點：民族人才的收容所

1、【單選題】反對普魯士政府專制的奧肯、維爾克夫的身份是()

A、政治家

B、教育家

C、哲學家

D、生物學家

我的答案：D

2、【單選題】《路德維希.費爾巴哈和德國古典哲學的終結》的是()。

A、馬克思

B、黑格爾

C、恩格斯

D、費爾巴哈

我的答案：C

3、【單選題】第一位徹底的唯物主義者是()。

A、馬克思

B、黑格爾

C、恩格斯

D、費爾巴哈

我的答案：D

4、【多選題】德國國家和社會對學者個人的壓力,促進了學者的()。

A、流動性

B、能動性

C、創新性

D、自由性

我的答案：ABC

5、【判斷題】諾貝爾獎獲得者中,非猶太血統的法國人最多。()

我的答案：√

6、【判斷題】費爾巴哈最初在柏林大學任教時是文學院的教授。()

我的答案：X

2.6德國現代化大學的特點：教授治校

1、【單選題】德國的柏林大學建立于()。

A、1760年

B、1710年

C、1805年

D、1810年

我的答案：D

2、【單選題】德國人到了()必須退休。

A、60歲

B、65歲

C、67歲

D、70歲

我的答案：C

3、【單選題】愛因斯坦在25歲時提出()。

A、廣義相對論

B、狹義相對論

C、沖擊波理論

D、黑洞理論

我的答案：B

4、【判斷題】中國的大學,至今未擺脫“讀書做官”和“官本位”的傳統。()

我的答案：√

5、【判斷題】大學是國家的文化代表。()

我的答案：√

6、【判斷題】德國現代化大學的校長是由國家任命的。()

我的答案：X

2.7中德大學人事制度比較

1、【單選題】“聯名簽署的文本”是由()聯名簽署的文本。

A、校長和企業家

B、校長和教授

C、教授和企業家

D、校長和稅務局

我的答案：B

2、【多選題】學術自由的表現包括()。

A、研究的自由

B、課程的自由

C、教學的自由

D、言論自由

我的答案：AC

3、【判斷題】德國大學教授也可以辦公司、搞創收。()

我的答案：X

4、【判斷題】大學教授體現了民族科學精英的價值地位。()

我的答案：√

5、【判斷題】教授的生活水平與德國的聯邦制有關系。()

我的答案：√

2.8德國現代化大學的特點：遠離政治與經濟利益

1、【單選題】被國家授予柏林大學“名譽教授”的卡拉揚的職業是()。

A、音樂家

B、舞蹈家

C、指揮家

D、演奏家

我的答案：C

2、【單選題】()是世界上第一個建立社會保險制度,建立福利制度的國家。

A、英國

B、美國

C、法國

D、德國

我的答案：D

3、【單選題】“一切在次序中”在()的教育制度中體現的很明顯。

A、美國

B、德國

C、中國

D、俄國

我的答案：B

4、【多選題】下列哪些企業設有科學研究基金()。

A、大眾汽車公司

B、博西電器公司

C、奔馳汽車公司

D、西門子公司

我的答案：ABCD

5、【判斷題】科學的自由是一種精神的自由、彼岸的自由。()

我的答案：√

6、【判斷題】德國的官員和學者本身都不占有生產資料。()

我的答案：√

3.1中德大學生學習動機比較

1、【多選題】現代化的大學是培養()的場所。

A、民族的科學精英

B、國家的棟梁

C、各行業專業人才

D、民族的科技競爭力

我的答案：AD

2、【多選題】年輕人通過大學學習能否成才取決于()。

A、入學動機

B、入學制度

C、學習生活

D、學校相關的社會環境

我的答案：ABCD

3、【判斷題】中國的學生都在為謀生而學習。()

我的答案：√

4、【判斷題】實用主義的社會沒有真正意義上的宗教情結。()

我的答案：√

3.2中國大學生的學習動機：實用主義

1、【單選題】中國人讀書的真正目的是為了()。

A、做官

B、光宗耀祖

C、遠離勞動

D、改變階層

我的答案：C

2、【單選題】在()受教育和謀生相聯系。

A、德國

B、美國

C、法國

D、中國

我的答案：D

3、【單選題】中國學生高考志愿()是最熱門的填報項目。

A、人文類學科

B、經濟型學科

C、實用型學科

D、潛能性學科

我的答案：C

4、【判斷題】中國人敬菩薩,背后有實用主義的目的。()

我的答案：√

5、【判斷題】中國傳統文化當中,沒有真正的宗教情結,但有迷信的思想。()

我的答案：√

3.3中德大學學習制度比較（上）

1、【單選題】德國的傳統文化是()。

A、猶太文化

B、基督教文化

C、瑪雅文化

D、伊斯蘭文化

我的答案：B

2、【單選題】德國采取的教育制度是()。

A、單軌制

B、雙軌制

C、三軌制

D、四軌制

我的答案：C

3、【單選題】德國實驗中學畢業的學生繼續去()深造。

A、職業高校

B、技術學院

C、大學

D、中專

我的答案：B

4、【多選題】德國進行教育改革是為了()。

A、創造力的個性

B、創造性的勞動力

C、個人能動性

D、提高就業

我的答案：ABC

5、【判斷題】西方沒有出現對勞動的鄙視。()

我的答案：√

6、【判斷題】德國技術學院培養的是高級技術工人。()

我的答案：X

3.4中德大學學習制度比較（下）

1、【單選題】在()越好的大學收費越便宜。

A、德國

B、法國

C、中國

D、美國

我的答案：C

2、【單選題】馬克思是在()時在柏林大學就讀。

A、一年級

B、二年級

C、三年級

D、四年級

我的答案：B

3、【單選題】馬克思是在()就讀時獲得了博士學位。

A、哥廷根大學

B、波恩大學

C、柏林大學

D、耶拿大學

我的答案：D

4、【判斷題】戈培爾曾經做過納粹黨的教育宣傳部部長。()

我的答案：√

5、【判斷題】德國沒有高考。()

我的答案：√

3.5中德大學校園建設比較

1、【單選題】德國大學是名副其實的()。

A、學分制

B、學時制

C、教綱制

D、選課制

我的答案：A

2、【單選題】“大學者,非謂有大樓之謂也,有大師之謂也”的梅貽琦曾是()的校長。

A、北京大學

B、武漢大學

C、清華大學

D、四川大學

我的答案：C

3、【單選題】德國的城市一般有()。

A、5萬

B、10萬

C、15萬

D、20萬

我的答案：B

4、【多選題】德國人進大學的目的是使自己()。

A、理智化

B、科學化

C、和諧化

D、理性化

我的答案：BCD

5、【判斷題】中國大規模的鋪張浪費與其領導結構有關。()

我的答案：√

6、【判斷題】德國的大學生上大學也需要父母負擔學費。()

我的答案：X

7、【判斷題】德國的大學沒有圍墻。()

我的答案：√

3.6德國現代化大學的上課及考核方式

1、【單選題】研討課占德國大學生學分的()。

A、三分之一

B、二分之一

C、三分之二

D、四分之一

我的答案：C

2、【多選題】德國大學生假期打工的優點體現為()。

A、賺學費

B、自由

C、發現社會問題

D、積累人脈

我的答案：BC

3、【多選題】德國大學生上課的方式包括()。

A、上大課

B、實踐課

C、研討課

D、實驗課

我的答案：AC

4、【判斷題】德國的研討課是由學生當主持人,教授來做報告。()

我的答案：X

5、【判斷題】德國創造了最早的現代化的教學方法。()

我的答案：√

6、【判斷題】研討課被全世界所有的發達國家采用。()

我的答案：√

7、【判斷題】德國的教材是全國統一的。()

我的答案：X

4.1哥廷根大學的建立

1、【單選題】哥廷根大學是喬治二世于()下令創立。

A、1640年

B、1637年

C、1737年

D、1740年

我的答案：C

2、【單選題】下列()不是哥廷根大學的學生。

A、愛因斯坦

B、高斯

C、格林兄弟

D、俾斯麥

我的答案：A

3、【單選題】下列哪所名校的諾貝爾獎獲得者最多?。

A、哈佛大學

B、柏林大學

C、劍橋大學

D、巴黎大學

我的答案：C

4、【多選題】下列()是德國的三大研究型大學。

A、柏林大學

B、慕尼黑大學

C、哥廷根大學

D、耶拿大學

我的答案：ABC

5、【判斷題】世界八大名校是根據1901年后諾貝爾獎的設置,從自然科學領域來判斷的。()

我的答案：√

4.2哥廷根大學的發展

1、【單選題】在德國教授設立浪潮中哥廷根大學的哪一專業被撤銷了()。

A、音樂學

B、埃及學

C、外國語言文學

D、天文學

我的答案：B

2、【單選題】在德國七八十年代間的“教授設立浪潮”中哪一大學的名額最多?()

A、波恩大學

B、耶拿大學

C、柏林大學

D、哥廷根大學

我的答案：C

3、【單選題】全世界第一個圖書館學的教授崗位是由下列()開創的。

A、波恩大學

B、哥廷根大學

C、慕尼黑大學

D、柏林大學

我的答案：B

4、【判斷題】哥廷根大學最初在人文科學領域實力較弱。()

我的答案：X

5、【判斷題】德國當前教育改革的的重要任務是通過對新語言和自然科學知識的培養,為民族造就高效率的職業圈子。()

我的答案：√

4.3哥廷根大學的定位與轉向

1、【單選題】克萊因出席1893芝加哥世博會時認為人類的技術革命已經由“工匠革命”時代到()的新時代。

A、科技革命

B、信息革命

C、科學家革命

D、發明家革命

我的答案：C

2、【單選題】世界上最早將科學重心從人文科學轉移到自然科學的大學是()。

A、柏林大學

B、哥廷根大學

C、耶拿大學

D、耶魯大學

我的答案：B

3、【單選題】“科學的任務不僅在于解釋世界更在于認識并改造世界”是()的觀點。

A、格林兄弟

B、李工真

C、馬克思

D、克萊因

我的答案：D

4、【多選題】克萊因在參加1893芝加哥世博會后走訪了美國下列哪些大學?()

A、哈佛大學

B、普林斯頓大學

C、耶魯大學

D、加州理工學院

我的答案：ABCD

5、【多選題】“柏林大學模式”即大學分為以下哪些學院?()

A、神學學院

B、哲學學院

C、法學學院

D、醫學學院

我的答案：ABCD

6、【判斷題】德國模式即是“哲學是科學之王”。()

我的答案：√

4.4哥廷根大學的學科建設

1、【單選題】1866至1914年間有()的自然科學家離開了哥廷根大學。

A、0.21

B、0.28

C、0.34

D、0.43

我的答案：C

2、【單選題】希爾伯特是著名的()。

A、物理學家

B、生物學家

C、化學家

D、數學家

我的答案：D

3、【單選題】《比一千個太陽還亮》的是()。

A、羅伯特.容克

B、威廉.韋伯

C、比爾.蓋茨

D、亞歷山大.馮.洪堡

我的答案：A

4、【多選題】1880年赫爾曼.瓦格納曾收到()的聘書。

A、萊比錫大學

B、柏林大學

C、哥廷根大學

D、海德堡大學

我的答案：AC

5、【判斷題】即使是退職教授在德國也會得到普遍尊重。()

我的答案：√

6、【判斷題】哥廷根大學是一所典型的工作型大學。()

我的答案：√

7、【判斷題】赫爾曼.閔可夫斯基是愛因斯坦的物理老師。()

我的答案：X

4.5哥廷根大學的學術氛圍

1、【單選題】依爾林是一位()。

A、神學家

B、哲學家

C、法學家

D、科學家

我的答案：C

2、【單選題】()在德國的教授遷移率最低。

A、哥廷根大學

B、柏林大學

C、耶拿大學

D、海德堡大學

我的答案：A

3、【單選題】“德意志大學之間的競爭局勢,是它們取得世界性成就的決定性因素”是()的觀點。

A、約瑟夫.本.戴維

B、威廉.韋伯

C、羅伯特.容克

D、亞歷山大.馮.洪堡

我的答案：A

4、【多選題】下列()大學屬于“一般上升型大學”。

A、基爾大學

B、布雷斯勞大學

C、馬爾堡大學

D、格賴夫斯瓦爾德大學

我的答案：BC

5、【判斷題】柏林大學擁有最強大的質量最高的自然科學家集團。()

我的答案：X

4.6哥廷根大學出身的著名人物

1、【單選題】在納粹時代建立“雅利安物理學”的諾貝爾物理獎得主是（）。

A、斯諾克

B、斯塔克

C、斯坦曼

D、那拉斯

我的答案：B

2、【單選題】到了哪一位物理學家那里，量子論的整個體系全部建立起來？（）

A、斯塔克

B、詹姆斯·弗蘭克

C、馬克斯·玻恩

D、黃昆

我的答案：C

3、【單選題】哪位大物理學家被稱為量子理論的關門人？（）

A、普朗克

B、玻爾.斯諾雅

C、馬克思.波恩

D、薛定諤

我的答案：C

4、【判斷題】自然科學領域的年輕教授的發展方向類似于文科大學的年輕教授，從入門型的大學向終點型大學一步一步邁進。（）

我的答案：X

5、【判斷題】哥廷根可以招聘到全德國甚至是全世界最優秀的自然科學家。（）

我的答案：√

6、【判斷題】德國自然科學領域存在著一種人才流動、自由競爭的局面。（）

我的答案：√

4.7哥廷根大學的發展實踐與啟示

1、【單選題】柏林大學的四大學院制不包括（）。

A、哲學學院

B、神學院

C、理學院

D、法學院

我的答案：C

2、【單選題】被稱為科學的神經的學科是（）。

A、數學

B、物理

C、化學

D、生物學

我的答案：A

3、【單選題】下面哪一項不是哥廷根大學成為世界一流大學的解釋？（）

A、克萊因發起的課程改革

B、時代大背景

C、本身的特殊條件

D、形成的等級制格式化體制

我的答案：D

4、【單選題】理論與實踐相結合的理論是誰提出來的？（）

A、克萊恩

B、尅萊恩

C、勞萊斯

D、克萊因

我的答案：A

5、【單選題】在第二次工業革命者中占據世界領先地位的國家是（）。

A、德國

B、英國

C、法國

D、美國

我的答案：A

6、【判斷題】克萊因美國芝加哥之行以及回國后的積極倡議是哥廷根大學成為世界一流大學的一個非常關鍵的因素。（）

我的答案：√

5.1德國知識分子的追求與理想

1、【單選題】下面關于德國為大學里面留出的自由天空說法錯誤的是（）。

A、科學無禁區

B、科學無權威

C、科學自由

D、科學無盡頭

我的答案：D

2、【單選題】弗里德里希二世請哪位哲學家作為普魯士的國師？（）

A、盧梭

B、弗蘭克

C、伏爾泰

D、貝爾加

我的答案：C

3、【單選題】最為重大的推動社會進步的決定性因素是（）。

A、科學與教育

B、政治與經濟

C、經濟與管理

D、人類與社會

我的答案：A

4、【單選題】自從1901年諾貝爾獎開獎以來，到1933年，在自然科學中，英國有多少位科學家獲獎？（）

A、14位

B、16位

C、31位

D、4位

我的答案：A

5、【單選題】貝爾納認為德國科學的發展起點來自于誰？（）

A、彼得二世

B、弗里德里希二世

C、弗里德里希一世

D、彼得一世

我的答案：B

6、【判斷題】德國科學的發展來自于威廉三世。（）

我的答案：X

7、【判斷題】德國社會的改革是國家領導的上層領導下層去改革。（）

我的答案：√

5.2德國知識分子的地位與類型

1、【單選題】贊成君主立憲的是哪種主義？（）

A、民主主義

B、自由主義

C、共產主義

D、資本主義

我的答案：B

2、【單選題】關于德國制式分子的說法不正確的是（）。

A、德國知識分子是民族的思想精英

B、德國知識分子是國家公務員

C、德國知識分子是國家政權的主要構成

D、德國知識分子經濟強過一般中產階級

我的答案：C

3、【單選題】知識分子的分類不包括（）。

A、迂腐型知識分子

B、批評知識分子

C、流亡型知識分子

D、保守型知識分子

我的答案：A

4、【單選題】認為1870年普法戰爭的戰敗實際上是法國科學技術競爭的戰敗的學者是（）。

A、克萊夫特

B、伏爾泰

C、帕斯爾

D、倫琴

我的答案：C

5、【判斷題】自從19世紀德國的教育制度發展起來，這種模式使得國家的經濟取得跳躍式的發展。（）

我的答案：√

6、【判斷題】德國的知識分子并不屬于國家的公務員。（）

我的答案：X

5.3猶太知識分子在德國的狀況

1、【單選題】教授們是站在什么樣的立場上和希特勒發生聯系？（）

A、右翼保守

B、左翼保守

C、右翼激進

D、左翼激進

我的答案：A

2、【單選題】早期歐洲社會的猶太人只有什么資格？（）

A、從政

B、工業生產

C、務農

D、經商

我的答案：D

3、【單選題】被納粹黨征服的第一批組織是（）。

A、教授集團

B、青年教師組織

C、大學生聯合會

D、大學生

我的答案：C

4、【單選題】不屬于德國的民族主義追求的是（）。

A、正義

B、秩序

C、自由

D、民族強大

我的答案：C

5、【單選題】納粹主義是哪種的激進主義？（）

A、左翼

B、右翼

C、中庸

D、每種都是

我的答案：B

6、【判斷題】德國的民族主義是文化民族主義。（）

我的答案：√

6.1納粹文化清洗運動

1、【單選題】希特勒通過哪部法律成為絕對的統治者？（）

A、《第一法案》

B、《納粹黨綱》

C、《德國憲法》

D、《授權法》

我的答案：D

2、【單選題】下面哪一項不是猶太人的特征？（）

A、黑頭發

B、白皮膚

C、黑眼珠

D、大鼻子

我的答案：C

3、【單選題】德國的共產黨人是因為什么事件被清肅的？（）

A、國會縱火案

B、柏林慘案

C、議會大廈縱火案

D、五卅慘案

我的答案：A

4、【單選題】在納粹的統治時代里面，在整個納粹帝國的地盤里邊，驅逐了多少猶太人？（）

A、50萬

B、52萬

C、55萬

D、57萬

我的答案：A

5、【判斷題】美國接收的13萬猶太人包含著中歐猶太人當中絕大部分的文化、科學和知識精英。（）

我的答案：√

6.2納粹文化清洗運動的三次浪潮

1、【單選題】馬克斯.馮.勞爾是哪年的諾貝爾物理學獎得主？（）

A、1914.0

B、1915.0

C、1916.0

D、1917.0

我的答案：A

2、【單選題】1933年4月7日，《重設公職人員法》公布后，解聘了多少名大學教師？（）

A、1000.0

B、2010.0

C、1520.0

D、1145.0

我的答案：D

3、【單選題】宣布剝奪猶太人所有公民權的法案是哪部？（）

A、《紐倫堡法》

B、《德意志民族法案》

C、《納粹新法》

D、《納粹舊約》

我的答案：A

4、【判斷題】在希特勒時代，如果祖父、祖母、外祖母、外祖父如果任意一人不是日耳曼人，那么后代就不是雅利安種族。（）

我的答案：√

5、【判斷題】馬克斯·馮·勞爾用他的行動證明了人格。（）

我的答案：√

7.1德國知識精英的流亡去向

1、【單選題】1942年1月20號，納粹黨召開了重要的什么會議？（）

A、萬湖會議

B、一月會議

C、柏林會議

D、慕尼黑會議

我的答案：A

2、【單選題】在哪個會議上決定把猶太的知識分子遷到特雷西婭斯塔特？（）

A、國會選舉會議

B、內閣會議

C、凡爾賽會議

D、萬湖會議

我的答案：D

3、【單選題】流亡出來的猶太科學家第二意向是選擇（）。

A、法國

B、美國

C、瑞士

D、巴勒斯坦

我的答案：A

4、【單選題】從德國逃出來的猶太知識分子，有多少比例的人選擇流亡美國？（）

A、0.21

B、0.31

C、0.41

D、0.35

我的答案：B

5、【單選題】20世紀30年代的時候英國只有多少所大學？（）

A、16.0

B、12.0

C、14.0

D、10.0

我的答案：A

7.2美國大學的發展史

1、【單選題】19世紀，美國大學教學的重點是放在（）。

A、通識教育的基礎上

B、精英教育上

C、大眾教育上

D、學識上

我的答案：A

2、【單選題】美國最古老的大學不包括（）。

A、耶魯大學

B、斯坦福大學

C、哥倫比亞大學

D、哈佛大學

我的答案：B

3、【單選題】在哪里可以體現德國和美國大學之間的親緣關系？（）

A、研究生院

B、課堂教學

C、課后討論

D、職業院校

我的答案：A

4、【單選題】美國的什么被稱為無冕之王？（）

A、行政

B、立法

C、輿論

D、司法

我的答案：C

5、【單選題】德國法學家研究的是什么法系？（）

A、大陸法系

B、歐洲法系

C、海洋法系

D、科學法系

我的答案：A

6、【判斷題】法國人民也是信仰自由、平等、博愛的精神。（）

我的答案：√

7.3影響流亡科學家去向的因素

1、【單選題】二戰前期，哪個國家仍然是自然學科、數學里的尖端研究者？（）

A、英國

B、法國

C、美國

D、德國

我的答案：D

2、【單選題】允許用美元注入到德國的經濟中的計劃是什么計劃？（）

A、道威斯計劃

B、威廉斯計劃

C、德國經濟拯救計劃

D、美元海外計劃

我的答案：A

3、【單選題】愛因斯坦最終選擇了流亡哪個國家？（）

A、英國

B、美國

C、法國

D、中國

我的答案：B

4、【單選題】決定流亡科學家們的流亡方向的是（）。

A、個人對于當時政治局勢的判斷

B、個人能力

C、外語水平

D、接收國家的教育理念

我的答案：A

5、【單選題】社會科學家和人文科學家他們專業方向的發展都極大的依賴于（）。

A、觀察能力和思考性

B、總結能力和概括性

C、語言能力和民族性

D、思考能力和總結性

我的答案：C

6、【判斷題】德國的流亡科學家懂英語的人很少。（）

我的答案：√

7.4美國高校對外來科學家的態度

1、【單選題】土耳其的伊斯坦布爾大學接收了多少名德國流亡科學家？（）

A、100.0

B、150.0

C、200.0

D、300.0

我的答案：C

2、【單選題】援助德國流亡學者委員會是由誰發起成立的？（）

A、約翰瓊斯

B、斯蒂芬達根

C、羅斯福

D、里根

我的答案：B

3、【單選題】流亡科學家共同體在哪個國家成立？（）

A、美國

B、英國

C、芬蘭

D、瑞士

我的答案：D

4、【單選題】美國的《移民法》于哪一年形成？（）

A、1923年

B、1924年

C、1925年

D、1926年

我的答案：B

5、【判斷題】美國對德國的文化清洗活動持強烈的批評態度。（）

我的答案：√

7.5美國高校接收流亡科學家的阻力

1、【單選題】幫助蘇聯接收的流亡科學家工作的是（）。

A、在外國的德國科學家共同體

B、援助外國學者緊急委員會

C、學者援助委員會

D、緊急委員會

我的答案：A

2、【單選題】美國最早關注流亡科學家的基金會是哪個基金會？（）

A、洛克菲斯基金會

B、常青藤基金會

C、約翰基金會

D、國民基金會

我的答案：A

3、【單選題】美國民眾和普通教師反對接收德國流亡科學家的原因不包括哪條？（）

A、自身地位的擔憂

B、對猶太種族的歧視

C、孤立主義的影響

D、對德國事物發展的無知

我的答案：B

4、【單選題】英國的學者援助委員會把自己看作是（）。

A、智力勞動市場組織

B、體力勞動市場組織

C、人才市場組織

D、中介市場

我的答案：A

5、【判斷題】美國很多高校都在有目的的破壞接收流亡科學家的活動。（）

我的答案：√

6、【判斷題】美國的大學在接收流亡科學家的問題上一方面是由于資金的問題，更重要的是他們反猶主義的情緒。（）

我的答案：√

7.6如何消解美國高校對外來科學家的恐懼

1、【單選題】哥倫比亞大學接收的是（）。

A、法蘭克福大學的應用科學研究所

B、法蘭克福大學的自然科學研究所

C、法蘭克福大學的社會研究所

D、法蘭克福大學的人文科學研究所

我的答案：C

2、【單選題】普林斯頓大學為接收流亡科學家成立的組織叫做（）。

A、成人大學

B、社會研究所

C、自然科學研究所

D、高級研究中心

我的答案：D

3、【單選題】普林斯頓大學接收的科學家不包括（）。

A、愛因斯坦

B、諾依曼

C、卡爾·西格爾

D、海森堡

我的答案：D

4、【單選題】普林斯頓大學主要接收哪一類的流亡科學家？（）

A、數學家

B、物理學家

C、人文科學家

D、自然科學家

我的答案：D

5、【單選題】主要資助30歲以下年輕人的基金會是（）。

A、紐約猶太人基金會

B、卡爾·舒爾茨基金會

C、洛克菲勒基金會

D、卡內基基金會

我的答案：B

6、【判斷題】美國接受德國流亡科學家主要是出于人道主義。（）

我的答案：X

7.7流亡科學家的環境適應問題：語言與文化

1、【單選題】美國接收的科學家占第三帝國逃出的科學家多少比例？（）

A、0.55

B、0.66

C、0.77

D、0.88

我的答案：C

2、【單選題】美國接收的猶太精英占從德國和奧地利社會當中被驅逐出來的所有猶太精英的（）。

A、0.073

B、0.633

C、0.73

D、0.0633

我的答案：B

3、【單選題】1933年美國接收的德國和奧地利的知識難民是多少人？（）

A、10萬人

B、10萬四千人

C、11萬人

D、11萬四千人

我的答案：B

4、【判斷題】美國的報紙記者要能夠標新立異、令人醒目、聳人聽聞。（）

我的答案：√

5、【判斷題】猶太人到美國之后所面臨的共同問題是“失語性問題”。（）

我的答案：√

7.8流亡科學家的環境適應問題：生存與融入

1、【單選題】國家政治突然間發生巨變會產生大量的什么人員？（）

A、難民

B、軍隊

C、災民

D、死亡人數

我的答案：A

2、【單選題】早期移民美國的德意志人民把猶太難民視之為（）。

A、社會主義的第三縱隊

B、社會主義的第二縱隊

C、社會主義的第五縱隊

D、社會主義的第四縱隊

我的答案：C

3、【單選題】日耳曼人絕大多數信仰（）。

A、天主教

B、伊斯蘭教

C、猶太教

D、基督教

我的答案：D

4、【單選題】移民到外國后永遠得不到什么？（）

A、地位

B、金錢

C、房產

D、祖國

我的答案：D

5、【判斷題】移民學外語比難民學外語慢。（）

我的答案：X

7.9流亡科學家的“失語性”問題

1、【單選題】難民作家集團以什么語言為生？（）

A、德語

B、英語

C、法語

D、俄語

我的答案：A

2、【單選題】下面哪一類人不在流亡美國的猶太作家中間？（）

A、語言學家

B、小說家

C、詩人

D、文學評論家

我的答案：A

3、【單選題】在思想和文化上與德國猶太難民隔得最近的是（）。

A、美國的德意志移民

B、美國人

C、美國猶太人

D、美國的高校

我的答案：C

4、【單選題】被稱為語言天才的是誰？（）

A、托馬斯.雷

B、托馬斯.曼

C、席拓曼

D、馬爾庫塞

我的答案：B

5、【判斷題】美國猶太人認為到美國來的德國猶太難民和他們屬于同一個共同體。（）

我的答案：X

7.10流亡作家與流亡出版社

1、【單選題】1938年3月份，德國吞并哪個國家？（）

A、斯洛伐克

B、芬蘭

C、法國

D、奧地利

我的答案：D

2、【單選題】把蘇臺德劃給德國的協議是哪個協議？（）

A、《慕尼黑協議》

B、《波蘭協議》

C、《英德協議》

D、《歐洲大陸協議》

我的答案：A

3、【單選題】民間援救委員會一共運出了多少名文化知識分子？（）

A、600人

B、602人

C、500人

D、502人

我的答案：B

4、【單選題】流亡的文化知識分子從哪里的港口出發被接到美國？（）

A、法國

B、西班牙

C、維希法國

D、英國

我的答案：B

5、【單選題】《被蓋世太保追捕被美國拯救一千人名單》是由誰帶到馬賽去拯救德國流亡精英的？（）

A、杰克

B、約翰

C、瓦里安.法蘭西斯

D、瓦里安.弗萊因

我的答案：D

6、【判斷題】1939年9月1日，希特勒德國攻擊波蘭，英法被迫宣戰。（）

我的答案：√

7.11流亡作家的生存狀態

1、【單選題】人們往往低估了自己的適應性和機敏性。是誰說的？（）

A、托馬斯.曼

B、克勞斯.曼

C、勞拉斯.曼

D、托爾斯

我的答案：B

2、【單選題】下面哪一位是最典型的新語言的缺席者？（）

A、克勞斯·曼

B、愛因斯坦

C、布雷希特

D、諾依曼

我的答案：C

3、【單選題】決心走快速美國化的人的特點不包括哪個？（）

A、經濟雄厚

B、年輕

C、天生的語言適應能力

D、對美國的社會充滿好感

我的答案：A

4、【單選題】快速美國化的代表是（）。

A、托馬斯·曼

B、赫爾伯特·馬爾庫塞

C、布雷希特

D、克勞斯·曼

我的答案：D

5、【判斷題】流亡作家中走快速美國化的人數量并不多。（）

我的答案：√

6、【判斷題】強制性的語言局勢引起了流亡作家群體迅速團結。（）

我的答案：X

7.12流亡作家的“美國文化恐懼癥”

1、【單選題】下列作品哪些不是流亡作家堅持用德語寫的？（）

A、《流亡》

B、《過境》

C、《塵埃》

D、《護照》

我的答案：C

2、【單選題】提出“美國的社會結構完全是由權利結構來決定的”的是（）。

A、約翰內斯·烏爾茨迪爾

B、尤里烏斯·巴卜

C、馬蒂亞斯

D、庫爾特·克爾斯滕

我的答案：C

3、【單選題】美國最大的德語報紙是（）。

A、《紐約州報》

B、《紐約周報》

C、《加州州報》

D、《加州周報》

我的答案：A

4、【判斷題】流亡美國的德國作家很多都改行了。（）

我的答案：√

5、【判斷題】凡是具有共產主義左派的人一定是拒絕適應美國文化的人。（）

我的答案：√

6、【判斷題】有共產主義思想的左翼作家在戰后迅速的返回歐洲，回到了德意志民主共和國。（）

我的答案：√

7.13流亡作家在美國的生存困境

1、【單選題】造成流亡的哲學家在戰后返回歐洲的一個重要原因是（）。

A、文化

B、思維

C、語言

D、認知

我的答案：C

2、【單選題】任何一所美國的高校接受流亡科學家的人數不得超過多少人？（）

A、45.0

B、40.0

C、35.0

D、30.0

我的答案：D

3、【判斷題】1933年五月初德國流亡科學家在美國成立了援助德國流亡者組織。（）

我的答案：√

4、【判斷題】人文科學家不屬于純粹靠母語為生的難民作家的集團。（）

我的答案：√

5、【判斷題】德國的流亡教授比較適合于擁有研究院的大學生活。（）

我的答案：√

7.14從事藝術史研究的流亡科學家

1、【單選題】魏瑪共和國時代研究歐洲法制史最有名的歷史學家是（）。

A、羅特費爾斯

B、瓦倫丁

C、康特洛維茨

D、布魯克

我的答案：D

2、【單選題】藝術史這門學科的母語是什么語言？（）

A、英語

B、法語

C、拉丁語

D、德語

我的答案：D

3、【單選題】1848年德國是（）。

A、資產階級革命的中心

B、工業革命的中心

C、文化運動的中心

D、文藝復興的中心

我的答案：A

4、【單選題】《不同國家的語言和文化研究》是誰的著作？（）

A、卡耐基

B、斯皮伯爾

C、伏爾泰

D、納德爾

我的答案：B

5、【判斷題】美國在轟炸德國的時候，把科隆大教堂保留了下來。（）

我的答案：√

6、【判斷題】在歐洲中世紀自由農民擁有很高的地位的。（）

我的答案：√

7.15流亡歷史學家的貢獻與成就

1、【單選題】慕尼黑當代史研究院是誰創立的？（）

A、斯皮伯爾

B、卡耐茵斯

C、洛特菲爾斯

D、卡耐基

我的答案：C

2、【單選題】霍爾波恩1934年到了美國哪所大學？（）

A、哥倫比亞大學

B、紐約大學

C、耶魯大學

D、哈佛大學

我的答案：C

3、【單選題】德國學術界和藝術界最高的榮譽是什么？（）

A、日耳曼獎

B、諾貝爾獎

C、德意志學術大獎

D、科學和藝術騎士團勛章

我的答案：D

4、【單選題】下面哪一位史學家在美國克服了職業語言障礙？（）

A、羅森貝格

B、康特洛維茨

C、羅特費爾斯

D、布魯克

我的答案：A

5、【單選題】德語和英語的關系是（）。

A、不同語系

B、沒有關聯

C、都屬于印歐語系

D、都屬于希臘語系

我的答案：C

6、【判斷題】羅特費爾斯在戰后留在了美國，沒有回到德意志聯邦共和國。（）

我的答案：X

7.16經濟學、社會學領域流亡學者的“失語性”問題

1、【單選題】保羅拉斯菲爾用數學把社會學從（）變為了一門科學。

A、文學

B、哲學

C、經驗

D、推論

我的答案：D

2、【單選題】在維也納大學建立第一個社會心理學研究所的科學家是（）。

A、卡爾·布勒

B、保羅·拉薩斯菲爾德

C、雅可布·馬夏克

D、羅特費爾斯

我的答案：A

3、【單選題】1933年大社會學家保羅拉斯菲爾多少歲流亡到美國？（）

A、28.0

B、30.0

C、32.0

D、44.0

我的答案：C

4、【單選題】著名的社會心理學家卡爾.布勒是哪個國家的？（）

A、奧地利

B、德國

C、法國

D、英國

我的答案：A

5、【判斷題】社會科學家和人文科學家在職業語言上的難度完全不一樣。（）

我的答案：X

6、【判斷題】歐洲第一個社會研究院在維也納成立。（）

我的答案：√

7.17法蘭克福學派在美國的情況

1、【單選題】經驗性社會研究在全世界取得勝利的代表性人物是（）。

A、馬克斯·霍克海默

B、卡爾·多伊奇

C、埃里希·弗洛姆

D、特奧多爾·阿多諾

我的答案：B

2、【單選題】法蘭克福學派成員在美國期間寫下的著作不包括（）。

A、《社會研究雜志》

B、《偏見研究》五卷本

C、《權威主義人格》

D、《啟蒙的辯證法》

我的答案：A

3、【單選題】卡爾.多伊奇在美國成為了哪個領域的專家？（）

A、數學

B、經濟

C、軍事

D、國際政治領域

我的答案：D

4、【單選題】法蘭克福學派最解放的一個人是（）。

A、特奧多爾·阿多諾

B、埃里希·弗洛姆

C、弗朗茲·諾依曼

D、赫爾伯特·馬爾庫塞

我的答案：C

5、【判斷題】法蘭克福學派是堅持西方馬克思主義的。（）

我的答案：√

7.18流亡社會科學家的代表性人物

1、【單選題】被人們譽為“構造人類未來思想”的工廠是哪所大學？（）

A、流亡大學

B、紐約大學

C、哈佛大學

D、耶魯大學

我的答案：A

2、【單選題】美國每一年度的財政預算制度是誰發明的？（）

A、阿道夫·勒韋爾

B、漢斯·奈塞爾

C、格哈德·科姆

D、埃米爾·雷德勒

我的答案：C

3、【單選題】世界上第一個社會科學的國際化的研究中心在哪個大學？（）

A、哥倫比亞大學

B、芝加哥大學

C、耶魯大學

D、社會研究新學院

我的答案：D

4、【單選題】流亡大學的流亡教授發表的學術論文應該用什么語言寫成？（）

A、法語

B、拉丁語

C、德語

D、英語

我的答案：D

5、【單選題】流亡大學是誰建立的？（）

A、洛特菲爾斯

B、道爾

C、卡耐基

D、阿爾文.約翰遜

我的答案：D

6、【判斷題】所有的搞人文科學的從德國逃出來的人找不到地方接收的話一定先到社會研究新學院。（）

我的答案：√

7.19自然科學領域流亡學者的“失語性”問題

1、【單選題】系統論的奠基人是（）。

A、威廉·邁爾

B、比爾·蓋茨

C、約翰·馮·諾依曼

D、喬布斯

我的答案：C

2、【單選題】1933年希特勒上臺之前德國有多少名諾貝爾獎獲得者？（）

A、21.0

B、31.0

C、41.0

D、51.0

我的答案：B

3、【單選題】哪年之后從德國出走的教授稱為難民？（）

A、1929.0

B、1931.0

C、1932.0

D、1933.0

我的答案：D

4、【判斷題】流亡的數學家、自然科學家和醫學家所遭受的失語性問題與文科相比小的多。（）

我的答案：√

5、【判斷題】流亡學者緊急委員會決定除了諾貝爾獎獲得者，一般接收的科學家不得超過40歲。（）

我的答案：√

6、【判斷題】數學、自然科學和醫學有著天然的普遍性。（）

我的答案：√

7.20自然科學領域流亡學者在美國的發展

1、【單選題】洛克菲勒基金會里面，哪一門學科的科學家有特殊的地位？（）

A、數學

B、物理

C、化學

D、醫學

我的答案：A

2、【單選題】猶太血統的數學家集中在德國哪所大學？（）

A、慕尼黑大學

B、漢堡大學

C、柏林大學

D、哥廷根大學

我的答案：D

3、【單選題】陳景瑞的研究主要是哥德巴赫猜想的哪個條件？（）

A、1+2

B、1+1

C、1+4

D、1+3

我的答案：A

4、【判斷題】自然科學和醫學前沿上的突破越來越依賴于科學家自己的思考。（）

我的答案：X

5、【判斷題】在美國，它的大學和研究機構非常容易獲得期刊、雜志和著作。（）

我的答案：√

6、【判斷題】醫學和自然科學在20世紀以后逐步由理論研究向實踐研究。（）

我的答案：X

7.21流亡音樂家和造型藝術家的“失語性”問題

1、【單選題】歌唱家幾乎就是一種天然的多語言掌握者，是誰說的？（）

A、多勒

B、阿爾文.約翰遜

C、伏爾泰

D、斯瓦茨

我的答案：D

2、【單選題】美國東海岸音樂學專業實力最強的學校是（）。

A、瓦薩學院

B、紐約城市大學

C、費城音樂學院

D、耶魯大學

我的答案：B

3、【單選題】在美國最快安頓下來的流亡科學家是（）。

A、作家

B、醫學家

C、音樂家

D、社會學家

我的答案：C

4、【單選題】靠視覺為生的科學家不包括（）。

A、畫家

B、雕刻家

C、作曲家

D、建筑設計師

我的答案：C

5、【判斷題】在語言的問題上，流亡的音樂家和造型藝術家是最幸運的人。（）

我的答案：√

6、【判斷題】藝術家的作品是天然的世界語言。（）

我的答案：√

7.22流亡攝影家在美國的發展情況

1、【單選題】德國流亡攝影師在美國靠什么起家的？（）

A、新聞事件

B、戰爭場景

C、時尚模特

D、名人肖像

我的答案：D

2、【單選題】依靠拍攝流亡科學家而出名的攝影師是（）。

A、斯瓦茨

B、雅克比

C、依稀亞

D、安達利

我的答案：B

3、【單選題】下面四位流亡人士中，哪一位與其他三位不同？（）

A、洛特·雅克比

B、菲里普·哈爾斯曼

C、理查德·庫郎

D、吉澤勒·弗洛伊德

我的答案：C

4、【單選題】德國攝影師在流亡到美國后開創了什么報社？（）

A、戰爭日報

B、圖片新聞社

C、華盛頓報社

D、紐約時報

我的答案：B

5、【判斷題】魏瑪時代德國的攝影和照相技術是世界最好的。（）

我的答案：√

8.120世紀核物理研究情況

1、【單選題】曼哈頓計劃就是（）。

A、制造氫彈的計劃

B、攻打日本的計劃

C、制造原子彈的計劃

D、攻打希特勒的計劃

我的答案：C

2、【單選題】不屬于原子核物理學研究的內容是（）。

A、原子核組成

B、變化規律

C、電子起源

D、內部結合力

我的答案：C

3、【單選題】居里夫婦用α粒子轟擊鋁得到了（）。

A、氧化鋁

B、氧化硅

C、氫氣

D、硅

我的答案：D

4、【單選題】到了20年代的時候，歐洲形成的世界三大原子核物理中心不包括（）。

A、哥廷根中心

B、巴黎大學

C、劍橋大學

D、哥本哈根大學

我的答案：B

5、【判斷題】人類關于原子核物理學的研究始于第一次世界大戰以前。（）

我的答案：√

6、【判斷題】在理論上最早突破原子核研究的是劍橋大學的卡迪文許實驗室。（）

我的答案：X

8.2核裂變的發現

1、【單選題】1937年，奧拓哈恩領導的小組制備出幾種不同半衰期的放射性元素？（）

A、6.0

B、7.0

C、8.0

D、9.0

我的答案：D

2、【單選題】核裂變是誰提出的？（）

A、玻爾

B、愛因斯坦

C、哥本哈恩

D、梅特納

我的答案：D

3、【單選題】30年代，物理學界最杰出的的女物理學家是（）。

A、居里夫人

B、梅特納

C、居里夫人的女兒

D、伊倫·約里奧·居里

我的答案：B

4、【判斷題】尼爾斯.波爾提出了原子核行星模型。（）

我的答案：X

5、【判斷題】從1933年4月“文化清洗運動”以后，有猶太血統的科學家都遭到了驅逐。（）

我的答案：√

6、【判斷題】馬克斯·普朗克是不能夠與愛因斯坦齊名的科學家。（）

我的答案：X

8.3制造原子彈建議的提出

1、【單選題】尤金維格納是哪年的諾貝爾獎獲得者？（）

A、1963.0

B、1964.0

C、1965.0

D、1966.0

我的答案：A

2、【單選題】下面哪一位科學沒有用實驗去證明核裂變再度發生中子的可能？（）

A、奧托·哈恩

B、利奧·西拉德

C、恩里科·費米

D、約里奧·居里

我的答案：A

3、【單選題】《釋放的世界》這本書是誰寫的？（）

A、納希拉爾

B、彼得希

C、威爾斯

D、威廉

我的答案：C

4、【單選題】核裂變的發現被證實以后，第一個意識到這種裂變會產生殺人武器的原子彈的是（）。

A、愛因斯坦

B、馮·諾依曼

C、威爾斯

D、利奧·西拉德

我的答案：D

5、【判斷題】核裂變加鏈式反應會導致原子彈。（）

我的答案：√