1、新課標人教版小學語文教師單元教材教法考試試題全冊一年級語文下冊第一單元教材教法 姓名：_成績：_一、 填空。1、語文是最重要的（ ），是人類文化的重要組成部分。（ ）與（ ）的統一，是語文課程的基本特點。2、語文課程的（ ）和（ ），決定了他在九年義務教育階段的重要作用。3、學生是學習和發展的（ ）。語文課程必須根據學生（ ）和（ ）的特點，關注學生的（ ）和不同的（ ）。二、 問答。1、有哪些描寫春天的詞語？2、如何引導學生理解春雨到底是什么顏色的？一年級語文下冊第二單元教材教法測試一 填空1 語文是最重要的（ ），是人類文化的重要組成部分，（ ）是語文課程的基本特點。2語文課程必須根據學生

2、身心發展和語文學習的特點，關注學生的個體差異和不同的學習需求，愛護學生的好奇心和求知欲，充分激發學生的（ ）和（ ），倡導（ ）的學習方式。3 第一學段識字目標認識常用漢字（）個，其中（ )個會寫。二 簡答： 對胖乎乎的小手一課，你是怎樣設計教學方案的？一年級語文下冊第三單元教材教法測試 姓名 成績 一、 填空1、九年義務教育必須面向（ ）學生，使學生獲得（ ）。2、語文是（ ）很強的課程，應培養學生語文（ ）能力。3、語文課程應根植于（ ），面向（ ），面向（ ）。二、簡答1、怎樣讓孩子理解“把目光投向高遠的藍天”？用什么方法讓學生知道文中的小朋友愛護鳥？2、談談失物招領的教學思路。一年級語

3、文下冊第四單元教材教法測試姓名 成績 一、 填空1、語文課程應致力于學生（ ）的形成與發展。2、語文課程目標根據（ ）、（ ）和（ ）三個維度設計。3、第一學段要求認識漢字（ ）個，其中（ ）個會寫。二、判斷1、學生是學習和發展的主體。（ ）2、語文課程應根植于現實，面向世界、面向未來。（ ）3、語文教學應在師生平等對話的過程中進行。（ ）4、學生是學習活動的組織者和引導者。（ ）三、簡答1、夏夜多美這一課，怎樣引導學生理解夏夜的美麗？2、要下雨了這一課一共有12個要求會認的生字，怎么引導學生牢固掌握？一年級語文下冊第五單元教材教法 姓名：_成績：_一、 填空。1、語文是最重要的（ ），是人類

4、文化的重要組成部分。（ ）與（ ）的統一，是語文課程的基本特點。2、語文課程的（ ）和（ ），決定了他在九年義務教育階段的重要作用。3、學生是學習和發展的（ ）。語文課程必須根據學生（ ）和（ ）的特點，關注學生的（ ）和不同的（ ）。三、 問答。1、司馬光這一課中的缸有自身的價值，可是卻被司馬光砸碎了。從這一課中應教授學生學習司馬光哪些品德？2、怎樣引導學生背誦課文。如烏鴉喝水。一年級語文下冊第六單元教材教法 姓名：_成績：_一填空1.（ ）是學習和發展的主體。2.語文是最重要的（ ）工具，是（ ）的重要組成部分。（ ）與（ ）的統一，語文課程的基本特點。3.12年級認識常用漢字（ ）（ ）

5、個，其中（ ）（ ）個會寫。二仿寫句子 1.他畫的海那么藍，那么寬。 那么 ，那么 。 2.王二小把敵人帶進了埋伏圈。 被 。三、如何引導學生；理解“吃水不忘挖井人”的含義。一年級語文下冊第七單元語文教材教法測試 姓名：_成績：_一填空： 1. 語文課程的基本特點是（ ）與（ ）的統一。2. 語文課程必須根據學生（ ）和（ ）的特點，關注學生的個體差異和不同的學習需求。愛護學生的（ ）( ),充分激發學生的主動意識和進取精神。倡導（ ）( )的方式.3.語文課程應根據于現實，面向（ ），面向（ ）。二 問答：1. 課文小白兔和小灰兔一文中如何指導學生“只有自己種，才有吃不完的菜。”對這句話的理解？2. 怎樣引導學生理解兩只小獅子的不同之處？ 一年級語文下冊第八單元教材教法測試題 姓名：_成績：_一、 填空題。 1、閱讀是（ ）、認識世界、發展思維、（ ）的重要途徑。閱讀教學是（ ）、（ ）、（ ）之間對話的過程，閱讀教學的重點是培養學生具有（ ）、（ ）、（ ）和評價的能力。 2、精讀的評價，要根據各學段目標，具體考察學生的詞句理解、（ ）（ ）（ ）（ ）等方面的表現。3、語文