1、unit 10 id like some noodlesperiod 5 section b 2a2c學習目標： order food。自學并掌握本課時的生詞和短語。能讀懂文章并提煉文章所給的信息。1、 課前預習.phrases：1、世界各地_ 2、不同的 _ 3、 在不同的國家_ 4、的數量_ 5、許愿_6、吹滅_ 7、一次性 _ 8、實現_ 9、把放在里_ 10、受歡迎_ 11、切碎_ 12、的象征_ 13、 給帶來好運_ 2、 課堂練習。step 1 preview feedbackhave a dictation.step 2 read the passage1. activity 2

2、a 2. read and answer. step 3 work on 2b。step 4 work on 2c。 read the article again and answer the questions.step 5 retell and read together.三、課后練習。 1。the number of +限定詞（the my these.。.） +復數名詞 意為.。的數量 在句中做主語時 謂語動詞用單數。the number of the students_(be ） is 600 in our school 。注意：a number of 許多=many a numbe

3、r of students_(take） the bus。2。age 年齡 whats your age ？= how old are you ?3。make sb do sth 是某人做某事my mother makes me _（help） him cook dinner .4。if he or she blows out all the candles in one go ,the wish will come true。 本句為if引導條件狀語從句，常用一般現在時表將來時,主句一般將來時。練習：if it _（not rain ) tomorrow , he _（go ） to the

4、 park 。任務五：用there be 正確形式填空1。_ _a fly in my porridge 。2._ _any vegetables in the noodles ? no，_3.some chicken in the noodles 。4._some fish in the river 。5._any mutton in the dumplings . 四、本節課評價 1、 a、會寫的單詞-b、會的短語- c、句型-2、 我還可以提高的是 3、 尊敬的讀者：4、 本文由我和我的同事在百忙中收集整編出來，本文稿在發布之前我們對內容進行仔細校對，但是難免會有不盡如人意之處，如有疏漏

5、之處請指正，希望本文能為您解開疑惑,引發思考。文中部分文字受到網友的關懷和支持，在此表示感謝！在往后的日子希望與大家共同進步，成長。5、 this article is collected and compiled by my colleagues and i in our busy schedule. we proofread the content carefully before the release of this article, but it is inevitable that there will be some unsatisfactory points. if there are omissions, please correct them. i hope this article can solve your doubts and arouse your thinking. part of the text by the users care and