1、學必求其心得，業必貴于專精第十二課時人類面臨的主要環境問題學習目標:1.知道環境問題的概念、分類以及人類面臨的主要環境問題。2。理解環境問題產生的原因及其造成的后果.（重點）3.正確認識環境問題的實質,增強人地協調發展的理念。一、人類與環境的關系1人類的生存和發展要占據一定環境空間，從環境中獲取物質和能量。2人的新陳代謝和人類消費活動的廢棄物要排放到環境中。3人類對待自然的態度和行為,會得到環境不同的響應。二、環境問題的產生及危害1類型及產生的原因類型主要表現產生原因資源短缺水資源、土地資源、礦產資源和能源短缺等人類向環境索取資源的速度超過了資源本身及其替代品的再生速度生態破壞水土流失、土地荒

2、漠化、生物多樣性減少等環境污染大氣污染、水污染、土壤污染、固體廢棄物污染、噪聲污染、放射性污染、海洋污染等人類向環境排放廢棄物的數量超過了環境的自凈能力2.危害：全球性環境問題已經危及人類生存；局域性環境問題有些已經演變為社會公害，成為制約經濟發展和危害人體健康的重要因素。三、環境問題的分布區域環境問題全球全球氣候變暖、臭氧層破壞、土地荒漠化等城市環境污染鄉村生態破壞發達國家資源短缺和環境污染發展中國家生態破壞和環境污染都很嚴重(1)人類與環境是相互作用、相互影響的關系。()(2）通常所說的環境問題就是指環境污染。（）（3)環境問題產生的根源是不合理的人類活動。（）(4）由生態破壞演化而來的問

3、題有全球變暖、臭氧層破壞、土壤鹽堿化等。(）(5）從總體上講,環境問題的實質就是(）a人口問題b資源問題c生存問題 d發展問題提示：（1）人類不斷從環境中獲取物質和能量，同時還要將廢棄物排放到周圍的環境中，環境也會反作用于人類，因此人類與環境是相互作用、相互影響的。（2)一般來說,資源短缺、生態破壞和環境污染都是環境問題.(3)（4)由生態破壞演化而來的問題有水土流失、土地荒漠化加劇、生物多樣性減少等。(5）d環境問題的實質是發展問題。直面環境問題世界環境日為每年的6月5日，它反映了世界各國人民對環境問題的認識和態度,表達了人類對美好環境的向往和追求。聯合國環境規劃署根據當年的世界主要環境問題

4、及環境熱點，有針對性地制定“世界環境日主題.2012年：綠色經濟：你參與了嗎？2013年：“思前、食后、厲行節約,減少你的耗糧足跡”。2014年：“提高你的呼聲而不是海平面”。2015年：促進可持續的生活方式.2016年:“改善環境質量推動綠色發展。2017年：“人人參與，創建綠色家園”。2018年：“塑戰速決問題1(綜合思維）世界環境日設立的背景是什么？提示：工業革命以來，人類對環境的影響日趨加深，導致環境破壞嚴重，出現了許多環境問題,為了喚醒人們對環境問題的重視，設立了世界環境日.問題2(地理實踐力)當前的環境問題主要有哪些方面？提示：資源短缺、生態破壞和環境污染。問題3（人地協調觀)為保

5、護環境,我們應該怎么做?提示：切實履行好呵護環境的責任，自覺從我做起，從小事做起，尊重自然，順應自然，增強節約意識、環境意識、生態意識，養成健康合理的生活方式和消費模式。1環境問題的形成機制和表現人類在自身的發展過程中,與環境建立了相互作用、共同發展的關系.這種關系具體表現為:一方面人類社會通過生產活動作用于環境，從環境中獲取物質和能量;另一方面，人類又以新陳代謝和消費活動向環境排放廢棄物.當人類這種作用與環境不協調時，便會產生環境問題。環境問題的表現包括資源短缺、生態破壞和環境污染。如下圖所示：2環境問題的分布特征環境問題的分布特征是全球性和局域性,如下圖所示:全球性的環境問題已經危及人類的

6、生存;區域性的環境問題已經演變成社會公害，制約經濟發展和危害人體健康。（1）環境問題的全球性全球性有些環境問題不只影響某一個國家或地區，可能影響到其他國家甚至全球環境污染：酸雨污染、水污染、大氣污染等.生態破壞：氣候變暖、臭氧層破壞、土地荒漠化、森林面積減少、水土流失、物種滅絕與生物多樣性銳減等(2)環境問題的區域性不同區域所面臨的環境問題不同，具體表現如下表所示。城市地區和鄉村地區環境問題的差異。地區環境問題形成原因城市地區主要表現為環境污染，如大氣污染、水污染、噪聲污染等由于交通、工業活動和人類居住地的過分密集,造成污染物的集中鄉村地區主要表現為生態破壞，如水土流失、土地荒漠化、土壤鹽堿化

7、、森林減少、水資源枯竭、物種減少等利用資源的方式不當或強度過大發展中國家和發達國家環境問題的差異。國家環境問題形成原因發展中國家較發達國家嚴重，以生態破壞為主一般處在經濟發展的初級階段，人口增長很快,環境承受著發展和人口的雙重壓力;發達國家將污染嚴重的工業轉移到發展中國家發達國家以環境污染為主過度消耗資源環境問題類型的判斷方法根據各類型的含義及相互間的關系進行判斷:(1)環境污染是指由于人類任意排放廢棄物和有害物質，導致環境質量下降.(2）生態破壞是指由于人類對環境的破壞，導致環境退化，從而影響人類生產和生活。(3)資源短缺是指資源數量不能滿足人類的需求。環境污染往往引起生態破壞和資源短缺；生

8、態破壞往往引起資源短缺，資源短缺也會引起生態破壞。1讀人口、資源、環境污染隨時間變化曲線圖，回答（1）（2)題.（1）若此圖表示某個國家的人口、資源、環境狀況，則該國最有可能位于（）a非洲b西歐c北美 d大洋洲(2)上圖反映的人口、資源、環境關系的說法，錯誤的是(）a到20世紀末全球性三大問題仍然是人口過快增長、資源日益短缺、環境污染加劇b圖中反映的問題在發展中國家比發達國家嚴重c圖中反映的環境問題在發達國家沒有出現過d圖中反映的環境問題大部分可能影響到其他國家甚至全球(1）a（2）c第（1)題,非洲人口增長迅速，資源數量減少,環境污染嚴重，符合圖中所顯示的現象.第(2）題，圖中反映的問題在發

9、達國家也出現過。2萊州灣畔曾是我國內陸海水入侵最嚴重的“深度海侵地”，而如今則成為山東著名的綠色走廊.該地的經驗:實施水系聯網工程建設,開源節流；調整農業結構，趨利避害。據此完成（1）(2)題。(1)萊州灣畔地區起初也不是“深度海侵區”,而淪為“深度海侵區”的原因主要是（)a海平面上升，導致海水倒灌b工業發展帶來嚴重的環境污染c過度砍伐森林,破壞地表植被d工農業發展、人口劇增導致地下水開采過度，形成“地下漏斗區（2）萊州灣畔地區人民成功地抗擊“海水入侵”，說明他們的行動和措施符合（）a人定勝天的人類中心論思想b地理環境決定論思想c人地和諧的人地協調論思想d科技幫助我們征服自然的論斷（1）d(2

10、）c第(1)題，由題干“內陸海水入侵“水系聯網“調整農業結構”，可推知當地由于工農業發展、人口劇增導致地下水開采過度，形成“地下漏斗區，從而導致海水入侵.第（2）題，水系聯網工程建設、調整農業結構，反映了人地和諧的人地協調論思想.地理關聯圖的判讀開墾荒地引起的惡性循環示意探討1開墾荒地引發的生態破壞的主要表現是什么？提示:森林、草場面積減少，土地荒漠化，水土流失面積擴大。探討2導致人類開墾荒地的根本原因是什么？提示:人口增長。探討3導致草場面積減少的主要人為原因有哪些？提示：過度開墾、過度放牧、不合理工程建設等.(1）閱讀圖名,明確圖示主題由圖名“開墾荒地引起的惡性循環示意”可知圖示反映的是開

11、墾荒地帶來的不良影響。（2)提取信息，抓住構圖關鍵抓箭頭指向，構建因果鏈條。讀框圖文字，理清因果關系。（3）分析問題，把握圖示核心開墾荒地引起的不良后果。分析開墾荒地行為產生的根本原因.讀甲、乙兩圖，完成下列問題。甲乙（1)甲圖漫畫反映出的全球環境狀況是_.(2）漫畫中的環境問題產生的根本性原因是_。（3）將下列選項序號填入圖乙中方框的相應字母后面(每個選項限填一次)。提高環境質量人類與環境協調控制人口數量，提高人口素質矛盾物質資料生產協調a_，b_,c_,d_，e_,f_。（4)從以上材料判斷下面關于人類的環境觀的敘述，正確的是（)a人與自然界處于一種依附或順應的關系b自然環境是社會發展的決

12、定因素c人們不能等待大自然的恩賜,不斷地向大自然索取是人們的任務d人與自然協調發展，“人天共存”“人地歸一”解析第(1)(2)題，通過觀察漫畫中的信息可知其主題圍繞“環境承受壓力過大，產生的原因是人口增長過快.第（3)題，結合教材知識和關聯圖中的相互關系進行判斷。第（4）題，可持續的環境觀應實現人與自然的協調。答案（1）自然環境承受壓力過大（2)人口增長過快（3)（4)d讀圖,回答12題。1該圖反映的環境問題屬于()a環境污染b生態破壞c自然資源衰竭d由環境污染演化而來的問題2按環境要素分類，該環境問題屬于(）a大氣污染b水污染c土壤污染 d生物污染1d2.a第1題，據圖可知該環境問題是全球變

13、暖，屬于由環境污染演化而來的問題。第2題，全球變暖是人類大量排放溫室氣體而導致的氣溫升高，屬于大氣污染。“燒芭屬于印度尼西亞的傳統農耕方式，放一把火將郁郁蔥蔥的熱帶雨林燒成“空地，并利用燃燒的灰燼作為“天然肥料。除林區農民傳統的燒荒種植外，大量棕櫚油農場和其他種植園的濫伐濫墾，是造成印尼熱帶雨林消失速度加快的兩大主要原因。據此回答34題。3印尼熱帶雨林消失速度加快的主要原因是(）林區農民燒荒種植大量種植棕櫚樹的農場和其他種植園的濫伐濫墾氣候惡化，頻繁發生洪災,大量原始森林被淹沒沿海城市人口激增，大量居民遷居雨林深處a bc d4印尼熱帶雨林消失速度加快,可能引起的環境問題主要是（)水土流失，河

14、流含沙量增大珍貴的野生動物遭劫,生物多樣性減少沙塵暴急劇增加，風沙危害嚴重引發世界性的人口流動，該地人口急劇增加a bc d3a4.c第3題，結合材料可知，印尼熱帶雨林消失速度加快的主要原因是林區農民燒荒種植和大量種植棕櫚樹的農場和其他種植園的濫伐濫墾.第4題，熱帶雨林被破壞會導致破壞水循環，導致氣候異常，旱澇失調，洪水頻發，水土流失加劇，河流含沙量增大；植被破壞導致雨林物種的大量滅絕,生物多樣性減少；正確.干旱半干旱地區植被破壞，會使沙塵暴增加，風沙危害嚴重，熱帶雨林地區降水多，氣候濕潤；熱帶雨林區高溫多雨，不適合人類居住，不會產生人口急劇增加，錯誤。5讀人類與環境關系示意圖，回答下列問題。（1)圖中箭頭a、b表示出環境問題的兩個主要原因：a表示_，b表示_。(2)圖中箭頭c、d表示的含義是:c表示_系統的反饋作用，d表示人類活動對環境的影響。(3)環境問題主要表現為生態破壞和_。（4）將下列選項的代號分別填入ad(與圖中箭頭含義相同）空格內：亂采濫用石油等資源燃油產生的煙塵工業“三廢”排放過度抽取地下水土地沙化，農業減產酸雨水利工程環境保護a_;b。_;c_;d._。解析圖中a箭頭由人類系統指向環境系統，說明人類作用于環境，人