2021年我的小衣服大班教案_第1頁
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文檔簡介

1、in the end, what you believe can become what you believe.同學互助一起進步（頁眉可刪）我的小衣服大班教案 作為一名教職工，通常需要用到教案來輔助教學，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是整理的我的小衣服大班教案，希望能夠幫助到大家。活動目標：關(guān)注目標：關(guān)注衣服的生產(chǎn)加工過程及其所需消耗的人力、物力資源。技能目標：培養(yǎng)關(guān)愛他人和與人交流的能力，學習利用廢舊物品動手制作玩具衣服的能力。知識目標：初步了解衣服和加工生產(chǎn)過程。態(tài)度目標：增強對廢物利用的興趣，培養(yǎng)幼兒勤儉節(jié)約習慣和熱愛周圍環(huán)境、保護大自然的意識。

2、參與目標：在日常生活中持久地與他人交往，不浪費資源，并能宣傳影響別人。活動準備：1.自己的小衣服;2.廢舊掛歷紙等。活動過程：活動一：衣服哪里來(通過談話、快速聯(lián)想，使幼兒意識到自己所穿的衣服有很多，并且在不斷地丟掉很多小的衣服，而自己所穿的每件衣服是用很多的資源生產(chǎn)加工，并經(jīng)過人們艱辛的勞動創(chuàng)造出來的。)1.談話提問：小朋友身上穿的衣服是怎樣來的?(了解衣服的生產(chǎn)加工過程：種植棉花施肥管理收獲紡織設(shè)計剪裁縫制購買)2.分析引導(dǎo)：使幼兒關(guān)注一件衣服的背后所需的人力資源和物力資源。3.從情感教育入手，啟發(fā)幼兒關(guān)注衣服的背后蘊含著的一些事情，教育生活中要幼兒節(jié)約，不要浪費。活動二：穿哥哥姐姐的衣服

3、和大班、一年級的哥哥姐姐或親戚家中的哥哥姐姐們聯(lián)系，互相交往，贈送衣服(互動活動);手拉手做朋友，建立長期的交往。活動三：我的小衣服(自己的衣服小了不亂丟掉，把它送給弟弟妹妹穿。)1.到小班(或低年級)找自己的伙伴和弟弟妹妹做朋友，互相交往、談話。2.把自己的小衣服送給弟弟妹妹穿。活動四：廢物的制作(通過利用廢舊材料制作衣服的實踐活動，學會一兩種衣服的制作方法，培養(yǎng)幼兒的動手動腦能力和創(chuàng)造能力以及利用廢物制做物品的興趣。)1.教師示范演示制作方法，可折衣服、剪衣服，粘貼裝飾衣服等。2.幼兒自己動手制作。3.時裝表演，通過這一活動，進一步增強廢物巧利用的意識，發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造才能。活動五：向貧困地區(qū)小朋友捐贈衣服在教師的帶領(lǐng)下，把自己穿不完或不穿的衣服(也可帶動家人)捐贈給貧困地區(qū)的小朋友，培養(yǎng)孩子關(guān)愛他人的情感和勤儉節(jié)約的好習慣。注意事項：1.

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