1、化學學習的記憶方法化學學習的記憶方法一、精選詞句記憶法對需要記憶的化學知識，精選出一些關(guān)鍵性或概括性的 詞句來，作為記憶的提示點，從而以點帶面，使知識全面再 現(xiàn)。如講到氧氣的實驗室制法中操作步驟時，用每一步的第 一個字作為提點， 即“檢”、 “裝”、“固”、“點”、“收”、 “移”、“滅”，使學生一口氣就記住了散而亂的七個步驟 而且這樣的記憶是最深刻的。二、編制歌謠記憶法 對學生難理解的知識，編成歌謠，寫成韻語，學生記起 來有音律和節(jié)奏，朗朗上口。如電解水的實驗中將兩個電極 產(chǎn)生氣體的名稱和氣體的性質(zhì)編成歌謠?！罢躞w小能助燃， 負氫體大能燃燒?！睆亩鰪妼W生的趣味性，不失為記憶的 妙法。三、

2、運用比喻記憶法 巴爾扎克說過：“激烈的情緒有一種特別的記憶力?！?對于初中化學中抽象的概念，微觀的結(jié)構(gòu)，運用生動、形象 的比喻來記憶，可以增強學生的想像力。四、分點串聯(lián)記憶法 把分散的、零星的概念、原理、化學方程式、分點串聯(lián) 起來，放入某一知識系統(tǒng)中進行強化記憶。如元素符號的記 憶和金屬活動順序表串聯(lián)起來記，可以達到一箭雙雕之功效， 變分散為集中，變抽象為具體，變枯燥為有趣，變易忘為牢 記。五、列表記憶法 初中化學有很多相似或相近的知識，如分子、原子、元 素等概念。學生在記這些知識時感到很困難，教師能將這些 知識列成表格， 進行對比， 觀察異同， 異中求同， 同中求異， 可以大大提高記憶效果。

3、六、理解記憶法 記憶的方式有兩種，即機械記憶和理解記憶。理解記憶 是主要的，理解得越深，記憶就越牢。如講到催化劑的概念 時，我將其總結(jié)為“一變兩不變”，即化學反應速率要變， 反應前后物質(zhì)的質(zhì)量和化學性質(zhì)兩不變。通過對概念的理解 來強化記憶，是記憶方法中最重要的一種。化學元素符號記憶方法1、學會歸納總結(jié)記憶法： 將元素符號中大寫字母相同， 小寫字母不同的符號進行歸納記憶。2、學會拼音記憶法：不少元素符號的名稱的漢語拼音 和其元素符號相似。3、重點是分散記憶法：在學習某種物質(zhì)時，及時記住 與之相關(guān)的元素符號，這樣記憶量少，易記憶，元素符號的 記憶方法還有很多，如聯(lián)想記憶法、口訣記憶法等，同學們可以根據(jù)自己的情況，總結(jié)出適合自己的記憶方法。4、拼音法鈉(Na)、鋇(Ba)、氟(F)、鎢(W)、鋰(Li):這些元素名 稱的漢語拼音與該元素的元素符號相似，如鈉元素 (Na) ， “鈉”的漢語拼音為 nà 鋇元素 (Ba) ，“鋇”的讀音 由漢語拼音“ b”的發(fā)音與英語字母“ a”的發(fā)音拼成；氟元 素(F)，“氟”的讀音的聲母為“ f ”，