1、教師管理信息系統問題匯編及填寫說明更新時間 2016.10.21此份填寫說明以中小學校表格為例，其他學段也類似。若還有其 他問題，請聯系群管理員。另外， 10 月 13 日群文件【問題解釋】 、10 月 18 日群文件 【問題匯編及填寫說明】 中有和本說明不同的， 以此份 說明為準，請各校及時傳達給學校老師。一、填報信息問題及如何填寫。 表一基本信息表 。1. 哪些教師要采集信息？ 學校在編教職工，簽訂一年及以上合同的教師崗位、其他專業技 術崗位和管理崗位教職工。離退休教職工、無合同人員、勞務派遣人 員不采集。 今年 10 月及 11 月退休的全部不采集，不是在編的工勤人 員全部不采集 。2.

2、 教師的照片底色有沒有要求？ 沒有統一要求。3. 如何判斷是否為新聘教師？信息首次采集，全部為 “否”（即使是 2016 年 10 月辦完手續的也 填“否”）。4. 出生日期、與檔案不符，如何填報？ 出生日期項以檔案為準 ; 項以為準。5. 教師職工號如何填寫？ 由學校自行編號，不重復即可。本表具體填寫說明：表一編號 1【】以為準填寫。表一編號 8【出生日期】以檔案為準填寫。表一編號 22【教職工來源】填寫說明：畢業后分配在本校的，填 寫招聘（按情況選擇 101、102、105、 106、109）；工作中途調至本校 的，填寫調入；其他情況如實填寫。表一編號 23【教職工類別】 填寫說明： 行政

3、領導也填寫專任教師， 學校醫務會計填寫教輔人員，其他的如實填寫。表一編號 26【簽訂合同情況】填寫說明：在編的教職工填寫聘用 合同；其他的默認為勞動合同；還有不同情況的如實填寫。表一編號 34【是否屬于免費（公費）師生】填寫說明：除了6 所部屬師大（師大學、華東師大學、華中師大學、東北師大學、師大學 和西南大學）的免費師畢業生外，其他的都填寫否。表一編號 35【是否參加基層服務項目】填寫說明：除了有參加過 大學生村官、三支一扶、支援服務西部的如實填寫外，其他的都填寫 否。表一編號 41【人員狀態】填寫說明：默認為在本單位任職。其他 情況如實填寫： 在職卻沒任教的， 填寫在本單位任職， 并在表十

4、 教 育教學信息表如實填寫從何時開始沒任教；借調出去的根據實際 情況填寫 201、 202、299 等；請長病假的填寫 203；交流輪崗的 填寫 205；下落不明的填寫 211。若還有其他情況如實填寫。 表二學習經歷信息表 。學習經歷從第一學歷（高中或中專）填寫至當前學歷，學歷低于 高中或中專學歷的，只填寫最高學歷。本表具體填寫說明：表二編號 46【所學專業】當填高中的學歷時，專業一欄填寫無。表二編號 55【學習方式】 填寫說明： 全日制的填寫全脫產 （離崗）； 函授的填寫半脫產（半離崗） ；自考的填寫不脫產（不離崗） ；其他情 況的如實填寫。 表三工作經歷信息表 。工作經歷從任教以來開始錄入

5、，每人可多條記錄。 本表具體填寫說明：表三編號 59【任職結束年月】當填寫到最后一條工作經歷的任職 結束年月時不填，表示至今。表三編號 61【任職崗位】填寫教師崗位、管理崗位、工勤崗位。 表四崗位聘任信息表 。崗位聘任從 2013 年 1 月開始錄入，每人可多條記錄。 表五專業技術職務聘任信息表 。專業技術職務聘任從 2013 年 1 月開始錄入，每人可多條記錄。 本表具體填寫說明：表五編號 70【聘任專業技術職務】 名稱， 按聘任書上的名稱填寫。 可查詢字典 - 專業技術職務，其中， 2016 年 6 月前專業技術職務名稱 是中小學分開，如：一級教師（中學） 、高級教師（小學） 。 2016

6、 年 6 月后專業技術職務名稱是中小學合稱，如：一級教師。表五編號 71【聘任開始年月】 、表五編號 72【聘任結束年月】以 聘任書填寫的時間為準，按序逐條記錄。當多本聘任書的專業技術職 務、聘任單位不變時，專業技術職務聘任信息可合并一條填寫。若聘 任期間專業技術職務有變動的，聘任開始年月、結束年月以新聘任書時間為準如： 2013 年 6 月至 2015 年 5 月聘任中學一級教師職務， 2015 年 6 月至 2017 年 5 月聘任中學一級教師職務。 可合并一條記錄： 聘任開 始年月填寫 2013 年 6 月，聘任結束年月可填寫 2017 年 5 月。又如： 2013 年 6 月至 201

7、5 年 5 月聘任中學一級教師職務， 2015 年 3 月至 2017 年 2 月聘任中學高級教師職務。第一條記錄：聘任開 始年月填寫 2013 年 6 月，聘任結束年月填寫 2015 年 2 月（因 2015 年 3 月專業技術職務晉升） ；第二條記錄：聘任開始年月填寫 2015 年 3 月，聘任結束年月填寫 2017 年 2 月。 表六基本待遇信息表 。基本待遇從 2013年 1月開始錄入，每年一條記錄。 填寫包括 2013 年度、 2014 年度、 2015 年度三個年度的信息。新入職教師（不滿一 年的）基本待遇信息按當年實際應發數填寫。本表具體填寫說明：表五編號 75【年工資收入】應等

8、于（ 76【基本工資】 +77【績效 工資】 +78【鄉村教師生活補助】 +79【其他津貼補助】 +80【其他】） 乘以 12 個月。表五編號 76【基本工資】 、編號 77【績效工資】 、編號 78【鄉村 教師生活補助】 、編號 79【其他津貼補助】 、編號 80【其他】填寫的 數額，以當年度第 12 月的數額為準，也可參考當年度 1 月、 6 月的數 額。表五編號 76【基本工資】包括崗位工資、薪級工資。表五編號 77【績效工資】 包括基礎性績效 （崗位津貼和生活補貼） 、 獎勵性績效。表五編號 78【鄉村教師生活補助】暫不填寫，待發放后再予以補 充填寫。表五編號 79【其他津貼補助】包括

9、艱苦地區津貼、改革性補貼、 鄉鎮補貼、教護津貼、獨生子女費等。 。表五編號 80【其他】 填寫事業單位年終獎月平均數， 2013 年度、 2014 年度填寫 416.67（5000 除以 12 個月）,2015 年度填寫 500（ 6000 除以 12 個月），填十三個月工資平均數（實際發放的第十三月工資除 以 12 個月）。 表七年度考核信息表 。年度考核從 2013 年開始錄入，每年一條記錄。其中，2012-2013 學年度是 2013 年；2013-2014 學年度是 2014 年； 2014-2015 學年度是 2015 年；2015-2016 學年度是 2016 年。其他表類 似指標

10、參照此標準。本表具體填寫說明：表七編號【考核結果】填寫說明：今年秋季新入職的教職工填寫 未參加考核；其他教職工考核結果按各個年度的考核表如實填寫。 表八教師資格信息表 。有多本教師，所有的教師全部錄入。無教師的老師也必須采集， 在編號 85【教師種類】填寫無。 表九師德信息表 。 考核信息從 2013 年開始錄入榮譽信息是 2013 年以前獲得的只填寫國家級、省級， 2013 年 1月以后獲得的全部填寫。處分信息從任教以來開始錄入 表十教育教學信息表 。教育教學信息從 2010年 1 月開始錄入，按年分春季、秋季進行錄入 其中，編號 116【平均每周課堂教學課時數】以學校功課表課時數為 準，編

11、號 117【平均每周其他工作折合教學課時數】以學校安排其他 工作折合成多少課時數（由學校核定）為準，各校工作人員要如實填 報，審核人員要認真核實。 表十一教學科研成果及獲獎信息表 。教學科研成果及獲獎是 2013 年以前取得的只填寫國家級、省級， 2013 年 1 月以后取得的全部填寫。 表十二入選人才項目信息表 。入選人才項目從任教以來開始錄入。 表十三國培訓信息表 。國培訓信息表從 2010年 1月開始錄入，可參考繼續教育證書手冊。 本表具體填寫說明：表十三編碼 197【培訓獲得學分】本次采集不用填寫。 表十四海外研修（訪學）信息表 。 海外研修從任教以來開始錄入，如果一位教師有多次訪學經

12、歷，可同一名字填寫多條 表十五技能及證書信息表1定 表十六交流輪崗信息表 。 交流輪崗從 2013 年 1 月開始錄入。 本表具體填寫說明： 表十六編號 215【交流輪崗類型】填寫請選擇字典說明里的 期交流、 702 支教、 8鄉鎮中心校走教、 9 其他、 0無。 表十七聯系方式信息表 。二、學校機構、教師賬號問題。 中心校下屬的完小、教學點，能否統一由中心小學錄入 若是由中心校統一采集，各教學點間的輪崗交流就無法在系統中 體現，因此各校單獨采集。已撤消的學校有，如何處理？ 已撤消的學校雖然有，但不用采集教職工信息。 系統中學校名稱是舊的，與實際不一致，如何處理？ 本次采集先用舊的學校名稱，等

13、待教育部更新機構信息。 為什么外籍教師無法創建教師？ 外籍教師無“教師自助子系統”功能，外籍教師的信息統一由學 校填報。教師填報信息時，為什么沒有年度考核、待遇信息、師德以及 專業技術職務信息？年度考核、待遇信息、師德以及專業技術職務由學校統一填報教師填報信息為什么無法報送？ 教師填完信息保存即可，統一由學校進行網絡報送。教師錄入信息時，是否要上傳照片？ 教師將符合要求的照片上交學校，由學校信息管理員今年底統一 上傳。三、系統操作問題。信息采集過程中， 是否為新聘教師填寫成 “是”，該如何解決？ 將教師賬號信息刪除，重建。具體操作步驟：用信息管理員登錄 系統，選擇“變動管理” - “新教師入職

14、管理” - “新教師入職登記” 在窗口右邊“列表區”里選擇要刪除的新教師，刪除。再用系統管理 員登錄系統，選擇“用戶權限管理” - “教師用戶管理” ，新增賬號即 可。教師的、出現錯誤時，能否編輯修改？ 不能編輯修改，需刪除重建。具體操作步驟：用系統管理員登錄 系統，選擇“用戶權限管理” - “教師用戶管理” ，選擇出錯教師賬號， 刪除，再新增賬號。相關賬號有什么具體功能？ 系統管理員負責管理本級用戶及下級系統管理員的賬號權限和賬 號密碼等。信息管理員負責管理本級及下級單位教師信息錄入、審核 和上報工作。信息查詢員可查詢本級及下級單位教師基礎信息及相關 統計信息。 如何導出單個教師所有信息的

15、word 文檔？ 教師信息審核后，可由教師自行登錄系統導出或用系統查詢員登 錄，選擇“綜合查詢”“常用查詢” ，選某個老師的，然后導出。學校填寫的信息（如待遇、職稱、師德等）通過模板上傳，教師名字順序是否會影響導入？不影響，模板上傳通過證件號 +自動匹配。教師信息審核通過后，無法修改怎么辦？能用系統管理員將該 賬號刪除，重新填報一次嗎？各學段的教師信息學校審核通過后，若是上級主管部門未審核， 可由上級主管部門審核退回；若上級主管部門已審核，則無法刪除。四、其他問題。支教、交流的老師（人事關系在原校）要在原校填報還是在當 前教學的學校填報？原學校。關于今年新調動人員在哪填報？ 今年新調動人員在新單位采集填報。各校上報學校教師信息數據是否可網絡上報？可以。 沒有賬號的