1、圖 1新編人教版物理學習資料第八章運動和力一、填空題：（每空 1 分，共 16 分）1 小宇用 20n 的水平推力推著重為 50n 的木箱，在水平地面上做勻速直線運動，則地面對 木箱的摩擦力大小為 n 若小明將推力增大到 30n 時，木箱受到的合力大小為 n2 某市生產的馳名產品“田七”牙膏我們在擠壓牙膏時，牙膏形狀發生了變化，說明力 能使物體 ；牙 膏蓋側面刻有條紋是為了 摩擦3 建筑工人利用懸掛重物的細線來確定墻壁是否豎直這是因為重力方向是 豎直向 下 ，當重錘靜止時，它受到的重力和繩子的拉力是 平衡力。 豎4 如圖 1 甲所示，完全相同的木塊 a 和 b 疊放在水平桌面上，在 15n 的

2、水平拉力 f1 作用下， a.b 一起作勻速直線運動，此時木塊 b 所受的摩擦力為 0n；若將 a.b 緊靠著放在水平 桌面上，用水平力 f2 推 a 使它們一起勻速運動（如圖 1 乙所示），則推力 f2= n1圖 15如圖 2 中的水平桌面足夠長，不計托盤質量和滑輪與繩的摩擦物體 a 重 10n，當物體 b 重為 2n 時，物體 a保持靜止，這時 a 物體受到的摩擦力為 2 n；當物體 b 重為 3n 時，物體 a 向右做勻速直線運動，此時受到的摩擦力是 3 n。6. 如圖 3 甲所示，重量為 4n 的正方形鐵塊，被水平吸引力吸附 在足夠大的豎直磁性平板上處于靜止狀態，這時鐵塊受到的摩擦 力

3、大小為 4 n；若對鐵塊施加一個豎直向上的拉力f 拉=9n 的作用，鐵塊將沿著該平板勻速向上運動，如圖乙所示， 此時鐵塊受到的摩擦力大小為 n圖 2圖 3如圖 4 甲是工廠中運送煤塊的皮帶傳輸機，圖乙為它的 工作過程簡化圖，轉動輪帶動水平皮帶勻速向右運動當 將一煤塊 a 輕輕放在皮帶的左端，煤塊在皮帶的作用下， 相對于地面向右作速度增加的變速直線運動，此時煤塊圖 4所受摩擦力的方向 向右 （選填“向左”或“向右”）經過較短時間后，煤塊隨皮帶 一起以相同的速度向右作勻速運動，此時煤塊所受的摩擦力 為零（選填“為零”、 “方向向左”或“方向向右”）8冬天大雪天氣中，高速公速上的追尾事故頻發，主要原

4、因是：一方面，汽車在緊急剎車 時，由于汽車具有 ，總會滑行一段距離后才能停下來；另一方面，當路面結冰時，輪 胎與地面間的摩擦會變小，汽車在緊急 剎車后滑行的距離比路面沒有冰雪時的距離要長為了避免此類事故的發生，請給過路司機提出一條合理建議： 二、選擇題（共20 分，把你認為正確的答案序號填寫在題后的括號內，第9-12 題小題，每 小題只有一個正確答案，每小題 3 分；第 13.14 小題是，每小題有一個或幾個正確答案，每 小題 4 分，全部選擇正確得 4 分，選擇正確但不全得 1 分，不選、多選或錯選得 0 分） 9. 2012 年 6 月 3 日，在國際田聯鉆石聯賽男子 110m 跨欄比賽中

5、，劉翔以 12 秒 87 的成績 一舉奪冠下列描述正確的是（ ）a 劉翔蹬地向前奔跑，說明物體間力的作用是相互的b 劉翔在跨越欄架時不受重力作用c 劉翔在沖刺時速度明顯加快，但他的運動狀態卻沒有改變d 劉翔在領獎臺上受到的支持力與領獎臺受到的壓力是一對平衡力10. 如圖 5 所示的四個實例中，目的是為了增大摩擦的是（ ）圖 5a給車軸加潤滑油 b自行車腳踏板上有花紋c給木箱裝上輪子 d磁懸浮列車懸浮行駛11. 如圖 6 所示，是甲、乙兩組拔河比賽的場景，不計繩重，下列說法錯誤的是（ ） a比賽時，選體重大的運動員，能增大對地面的壓力b 比賽時，運動員身體后傾、兩腿彎曲，可以降低重心c 比賽時拉

6、力較大的一組最終獲勝d 比賽時，受到地面摩擦力較大的一組最終獲勝12. 下列事例中，通過改變壓力大小來改變摩擦力的是（ ） a自行車緊急剎車時，要用力捏緊車剎以便盡快停下b 往生銹的鎖芯里滴一些油便于開鎖c 汽車打滑時，常在輪胎下鋪一些碎石或稻草d 高低杠運動員上杠前，在手上涂抹鎂粉13. 如圖 7 所示，下列選項中對各圖解釋正確的是（ ）圖 6圖 7a甲圖是腳踢球使球飛出去，說明力是維持物體運動的原因 b乙圖是球拍對球的作用力改變了球的運動方向c 丙圖是瓶對海綿的壓力使海綿發生形變d 丁圖是魚線的拉力使釣魚桿發生形變14. 下列事例中，屬于利用慣性的是（ ）a 拍打剛曬過的被子，灰塵脫落b

7、錘頭松了，將錘柄在地面上撞擊幾下，錘頭就緊套在錘柄上c 汽車在行駛時要保持一定的車距d 跳遠時，助跑能使運動員跳得更遠三、計算題（共 24 分，每小題 8 分）重為 4n 的電燈用一根電線掛在天花板上靜止不動，電線對燈的拉力是多大？方向如何？16. 一個重 500n 的人站在電梯中，求下列情況下電梯底面對人的支持力大小和方向。 a. 人和電梯一起靜止不動。b. 人和電梯一起以 1.5m/s 速度勻速上升。c. 人和電梯一起以 2m/s 速度勻速下降。簡答：小宇站在公交車上，車開動時小宇向后退了幾步才穩住身子，差點摔倒，汽車在行駛 中，突然遇到情況緊急剎車，這次小宇結結實實撞在了前一位叔叔身上，

8、他實在不清楚 自己為什么會出現上述情況，你能利用學過的內容為他解釋嗎？四、實驗題（共 16 分，每題 8 分）18用如圖 8 所示的實驗裝置研究運動和力的關系 （1）讓小車從斜面上滑下后沿水平面運動，是為了使小車 在豎直方向上受到的力和支持力相平衡，其作用效果相互抵消，相當于 小車 只受水平方向上的摩擦力（2） 每次都讓小車從同一個斜面的 位置由 靜止開始滑下，是為了使小車在滑到斜面底端時具有相同的 速度（3） 比較圖中小車在不同表面滑行的最大距離，可以得出： 在初速度相同的條件下，水平面越光滑，小車受到的摩擦力 越 ，小車運動的越 （4） 在此實驗的基礎上進行合理的推理，可以得到：運動 物體

9、不受外力時，它將。圖 819. 根據實驗事實和一定的理論推理，揭示自然規律是研究科學的重要方法如圖 9 所示，圖 9從斜面上同一高度下滑的小車在鋪有毛巾的水平面上，運動路程很短；如果在沒有摩 擦的水平面上，將做勻速直線運動；如果在較光滑的水平面上，運動路程很長；在鋪有 棉布的水平面上，運動路程較短；在水平平整的木板表面上，運動路程較長則下面的判 斷和排列次序正確的是（ ）a事實，推論 b事實，推論c事實，推論 d事實，推論探究題（共 24 分，每題 8 分）20某興趣小組的同學在探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關”時，對有關的問題分析 如下：（1）他們利用圖 10 甲所示裝置進行了實驗，先用

10、彈簧測力計勻速拉著木塊沿長木板滑動， 此時彈簧測力計對木塊的拉力與木塊受到的摩擦力是一對 力。 平衡圖 10（2 ）在探究滑動摩擦力的大小與壓力大小的關系時，他們應控制接觸面的粗糙程度不變，改變 壓 力的大；實驗中應用了 控的研究方法（ 3 ） 實 驗 中 他 們 發 現 很 難 保 持 彈 簧 測 力 計 示 數 的 穩 定 性 ， 很 難 讀 數 ， 原 因 是 ： 木塊運動應保持勻速，實際很難控制，且彈簧測力計是運動的讀數；為了解決上述問題，小 明同學對實驗裝置進行了改進，如圖乙所示利用該裝置的優點是：木板滑動時可以是變速的，實驗操作容易，由于彈簧測力計是靜止的，容易讀準示數 如圖 11

11、 所示，為探究阻力對物體運動的影響，讓小車自斜面頂端從靜止開始滑下，觀察小 車從同一高度滑下后，在不同表面運動的距離（1）讓小車從同一高度滑下，目的是為了控制小車每次滑到平面時的 速度相同便于比較小車在三種不同表面滑動的距離不同。相等（2）通過實驗數據分析、討論得出：平面圖 11越光滑，小車運動的距離越 ，這說明小車受到的阻力越 ，速度減小得越 。（3）通 過以上實驗，我們可以推理得出：當物體所受的阻力為零時，物體的速度將不會發 生變化它將做。（4）如果分別讓小車從不同的高度滑下，請你推理：當小車以不同的速度在阻力為零的平 面上運動，最終的速度會相同嗎？為什么？在探究“二力平衡條件”的實驗中：

12、（1）甲、乙兩組同學分別選擇器材后，設計組裝的實驗裝置如圖12 所示老師指出乙組同 學選擇的器材更加合理，其原因是： 。圖 12在探究力的大小對二力平衡的影響時，利用了定滑能改變力的方向的特點，并通過調整 來改變 f1 和 f2 的大小（3）保持 f1 與 f2 相等，用手將小車扭轉到下圖中的位置，松手后，小車將無法在此位置 平衡實驗中設計這一步驟的目的是為了探究二力平衡時，兩個力必須滿足哪個條件？。第八章 運動和力1. 20 ，20；2. 發生形變, 增大; 3. 豎直向下,平衡；4. 0, 15 ;5. 2, 3 ;6. 4, 5; 7. 向右, 為零; 8. 慣性,冰雪路面,小心駕駛(其它合理答案均可)9. a ; 10, b; 11.c ;12. a ;13.b c d; 14.a b d15. 4n, 豎直向上;16. (1)500n, 豎直向上; (2) 500n,豎直向上,(3) 500n,豎直向上17. 答:車開動時 ,小宇的腳隨汽車一起運動 ,而人的上身由于慣性繼續保持原來靜止狀態 , 所以小宇在車開動時 ,向后退了幾步 ;當緊急剎車時 ,小宇的腳隨汽車一起減速 ,而人的上身 由于慣性繼續保持原來速度向前運動,所以小宇在車緊