1、幼兒園青年教師培養(yǎng)計劃年輕教師是幼兒園的重要組成部分， 她們有著年輕的優(yōu)勢。 但在 實踐中發(fā)現(xiàn)年輕教師確實也有許多該努力學(xué)習(xí)的地方。 所以，為加快 幼兒園素質(zhì)教育進程， 盡快建立一支高素質(zhì)的， 能適應(yīng)教育教學(xué)改革 的教師隊伍，做好新、老教師的交替工作，提高全體青年教師實施素 質(zhì)教育的能力水平， 我園把培養(yǎng)青年教師的工作當作一項關(guān)系到幼兒 園發(fā)展的首要戰(zhàn)略任務(wù)來抓， 努力使青年教師能早日進入角色， 盡快 在教育教學(xué)方面步入軌道，成長為我園教育教學(xué)骨干的后備力量。二、現(xiàn)狀分析：幼兒園青年教師培訓(xùn)班已舉辦過兩期。 前兩期的成功實施為本學(xué) 期第三期年輕教師培訓(xùn)班的開辦奠定了良好的基礎(chǔ)。 第一期培訓(xùn)的主

2、 要目的是以培養(yǎng)初級教師教學(xué)基本功，提高教育技能的為主要目的， 對年輕教師在書法和繪畫等兩方面進行培訓(xùn)。 經(jīng)過培訓(xùn)使年輕的老師 們不僅對繪畫產(chǎn)生了濃厚的興趣， 而且她們的繪畫水平都有了不同程 度的提高。 第二期的培訓(xùn)主要是借助幼兒園教研組的力量， 經(jīng)過參與 教研組長組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和各種形式的研討活動， 幫助年輕教師 們樹立了新的教育觀念， 掌握更好的教育方法， 從而更好地做好自己 的本職工作。本學(xué)期幼兒園又增 4 名新教師，其中一名教師曾有過教 育經(jīng)歷，其余 3 名均沒有從教經(jīng)歷。 對于這種對象的教師只有依靠集 體培訓(xùn)的機會和他們自身在實踐中不斷地摸索， 從而逐漸積累一些經(jīng) 驗。使之盡快與

3、其他同事同步。三、培養(yǎng)對象：主要指教齡 4 年以下的青年教師和剛步入教師崗位的新教師。 幼 兒園樂于為他們的成長創(chuàng)造良好的條件， 促使他們獲得發(fā)展。 對于新 教師的培養(yǎng)要切合實際， 不可要求過高或過急， 應(yīng)從熟悉一日活動各 個環(huán)節(jié)做起，逐步掌握本班幼兒的年齡特點，并獨立組織一日活動。 熟悉所教學(xué)科的教材，盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作。通過以下途徑實施： 比如開展師徒結(jié)對子活動， 由經(jīng)驗豐富的老教師手把手地傳授。 她們 還可以自定一年奮斗目標，要求目標具體，方向明確。在思想上樹立 科學(xué)的教育理念， 不斷樹立新觀念， 多寫讀書筆記和教養(yǎng)筆記等等有 效途徑，促使她們能力的提高。對于已有 3至 4年教齡的年輕

4、教師， 要求她們結(jié)合綱要，從實施素質(zhì)教育的目標出發(fā)，更新教育觀念， 加強對教育新理論， 新知識的學(xué)習(xí)， 通過多種途徑使她們迅速成長起 來。四、培養(yǎng)目標和任務(wù)： 結(jié)合綱要，從實施素質(zhì)教育的目標出發(fā)，更新教育觀念，加 強對教育新理論、 新知識的學(xué)習(xí)， 通過多種途徑使青年教師迅速成長 起來。通過一個學(xué)期的培訓(xùn)，力爭使每位青年教師在政治思想、師德 修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)育人的實際工作能力方面達到合格水平。 尤其 是要幫助新教師盡早適應(yīng)教師角色， 邁好教師成長的第一步。 幫助她 們樹立正確的人生觀、 價值觀和職業(yè)觀。 幫助她們掌握幼兒園一日活 動組織的方法、技能與技巧等。在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)一批有較高的理論

5、與實踐能力的園級青年骨干教師隊伍。五、具體工作措施：（一）加強青年教師的思想建設(shè)，把師德修養(yǎng)放在首位。 組織青年教師學(xué)習(xí) 綱要、教師職業(yè)道德規(guī)范等教育、 德育 綱領(lǐng)性文件，學(xué)習(xí)先進的教育理論，學(xué)習(xí)心理健康知識等，用正確的 思想和理念激勵教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養(yǎng)教書 育人、為人師表、敬業(yè)愛幼、安心于自己的教育教學(xué)崗位的思想觀念。（二）通過以老帶新結(jié)對子，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。教師專業(yè)知識、 教學(xué)技能、教學(xué)藝術(shù)等方面的水平和能力是做好 教師工作的基礎(chǔ)。 提高教育教學(xué)質(zhì)量， 首先要提高教師的素質(zhì)。 因此， 我們把青年教師的業(yè)務(wù)能力作為培訓(xùn)重點。在培訓(xùn)中，我園將以 以 老帶新，以優(yōu)

6、帶新，以學(xué)促新， 等方式，牽動整體教師隊伍業(yè)務(wù)素 質(zhì)的提高。 我們將通過骨干教師對青年教師的跟蹤培訓(xùn)， 即指導(dǎo)備課 聽課 評課 總結(jié)等環(huán)節(jié)， 通過激發(fā)她們愿意研討 參與研討 積極研討 等步驟，推進青年教師的業(yè)務(wù)水平。（三）加強教科研培訓(xùn)，提高青年教師的教科研能力我園提倡， 青年教師積極參與教育科研， 引導(dǎo)教師結(jié)合自身的教 育教學(xué)工作實際開展教育科研活動， 展開教育教學(xué)的研究， 學(xué)期結(jié)束 圍繞這一方面撰寫論文和教學(xué)心得。（四）狠抓教學(xué)常規(guī)， 在備課與上課、 聽課與評課等方面著重指 導(dǎo)。五、課程安排 篇二：幼兒園青年教師培養(yǎng)計劃一、指導(dǎo)思想：為了回快現(xiàn)代化進程， 盡快建立一支高素質(zhì)的， 能適應(yīng)教育

7、教學(xué) 改期的教師隊伍，做好新、 老教師的交替工作，提高全體青年教師實 施素質(zhì)教育的能力水平， 我園把培養(yǎng)青年教師的工作當作一項關(guān)系到 幼兒園發(fā)展的首要戰(zhàn)略任務(wù)來抓，努力使青年教師能早日進入角色， 盡快在教育教學(xué)方面步入軌道，成長為我園教育教學(xué)骨干的后備力 量。二、培養(yǎng)目標和任務(wù)： 從規(guī)程實施素質(zhì)教育的目標出發(fā)， 更新教育觀念， 加強對教 育新理論，新知識的學(xué)習(xí)，通過多種途徑使青年教師迅速成長起來。通過一年的培訓(xùn)，力爭使每位青年教師在政治思想、師德修養(yǎng)、 業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)育人的實際工作能力方面達到合格水平。在此基礎(chǔ) 上，培養(yǎng)一批有較高的理論與實踐能力的園級青年骨干教師隊伍。三、培養(yǎng)對象：主要指教齡

8、 3年以下的青年教師。我園具有一支充滿生機， 樂于 進取，奮發(fā)向上，大有希望的隊伍，我們對青年教師的培訓(xùn)，堅持政 治上高標準，嚴要求；業(yè)務(wù)上壓擔(dān)子、放手使用；生活上熱情關(guān)懷， 為他們的成長創(chuàng)造良好的條件，促使他們上一個臺階。四、具體工作措施：（一）加強青年教師的思想建設(shè)，把師德修養(yǎng)放在首位。 組織青年教師學(xué)習(xí) 規(guī)程、教育指導(dǎo)綱要、中小學(xué)教師職業(yè) 道德規(guī)范等教育、德育綱領(lǐng)性文件，學(xué)習(xí)先進的教育理論，學(xué)習(xí)心 理健康知識等， 用正確的思想和理念激勵教師樹立正確的世界觀、 人 生觀、價值觀、培養(yǎng)教書育人，為人師表，敬業(yè)愛幼，安心于自己的 教育教學(xué)崗位的思想觀念。（二）通過以中帶新結(jié)隊子，提高青年教師的

9、業(yè)務(wù)素質(zhì)。 教師專業(yè)知識、 教學(xué)技能、教學(xué)藝術(shù)等方面的水平和能力是做好 教師工作的基礎(chǔ)。 提高教育教學(xué)質(zhì)量， 首先要提高教師的素質(zhì)， 因此， 我們把青年教師的業(yè)務(wù)能力作為培訓(xùn)重點。在培訓(xùn)中，我園仍將以 以中帶新，以優(yōu)帶新， 以學(xué)促新， 等方 式，牽動整體教師隊伍業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。 我們將通過中年教師對青年 教師的跟蹤培訓(xùn)，即指導(dǎo)備課 聽課 評課 總結(jié)等環(huán)節(jié)，推進青年教 師的業(yè)務(wù)水平。（三）加強教科研培訓(xùn)，提高青年教師的教科研能力 我園提倡，青年教師積極參與教育科研，鼓勵教師出科研成果。圍繞我園的科研課題 開展豐富多彩的民間游戲， 發(fā)展幼兒的想象力 創(chuàng)造力引導(dǎo)教師結(jié)合自身的教育教學(xué)工作實際開展教育

10、科研活動， 展開教育教學(xué)的研究，學(xué)期結(jié)束圍繞這一方面撰寫論文和教學(xué)心得。（四）狠抓教學(xué)常規(guī)， 在備課與上課、 聽課與評課等方面著重指 導(dǎo)。篇三：幼兒園青年教師培養(yǎng)計劃 青年教師的快速成長和進步是學(xué)校實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵所在， 對學(xué)校的未來有著至關(guān)重要的作用。 為加快青年教師群體的成長， 培 養(yǎng)、造就一支師德高、業(yè)務(wù)精、理念新、德才兼?zhèn)涞那嗄杲處熽犖椋?特制訂本規(guī)劃。指導(dǎo)思想：結(jié)合我校青年教師的實際， 圍繞教育信念、 敬業(yè)態(tài)度、學(xué)問修養(yǎng)、 業(yè)務(wù)能力、管理水平等方面，努力開展以責(zé)任、敬業(yè)、奉獻為主旋律 的教育活動，開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)，全面提升青年教師的思想水平、業(yè)務(wù)素 質(zhì)、科研能力與管理水平，努力建設(shè)一

11、支綜合素質(zhì)優(yōu)良、思想穩(wěn)定、 富有活力和奉獻精神的青年教師隊伍。工作目標：加強青年教師的理想信念教育和職業(yè)道德規(guī)范教育， 使青年教 師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準有較大提高， 增強事業(yè)心、 責(zé)任感 和敬業(yè)精神，做到愛崗敬業(yè)，教書育人，樂于奉獻；通過對青年教師進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，使青年教師做到 六個提高 ： 一是教育教學(xué)理念提高， 二是專業(yè)知識水平提高， 三是課堂教學(xué)技能 提高，四是運用現(xiàn)代教育技術(shù)水平提高，五是教育科研能力提高，六 是教育管理水平提高，能夠較好勝任班主任工作。培養(yǎng)對象：教齡 10年（含 10 年）以內(nèi)的青年教師培養(yǎng)措施：1. 制訂自我專業(yè)發(fā)展規(guī)劃：每位青年教師要制訂一份具體的 自 我專

12、業(yè)發(fā)展規(guī)劃書 。培訓(xùn)學(xué)習(xí)：請專家講學(xué)， 請本校優(yōu)秀教師作講座。 教科室制定出 學(xué)年培訓(xùn)計劃，落實師資、內(nèi)容、時間。3. 理論學(xué)習(xí)：培養(yǎng)良好的自我學(xué)習(xí)習(xí)慣， 每學(xué)期至少要讀一本教 育、教學(xué)理論書籍，要做好讀書筆記，并寫出心得，每學(xué)期結(jié)合自己 的教學(xué)體會，寫不少于三篇的教育隨筆。4. 業(yè)務(wù)提高：備課筆記中堅持寫好教學(xué)反思， 反思內(nèi)容字數(shù)不限， 重在記錄感悟，總結(jié)得失。5. 師徒結(jié)對：在原師徒制的基礎(chǔ)上， 做好對師傅、 徒弟工作的考 核，對優(yōu)秀的師傅和成長快的徒弟給予獎勵。6. 參與管理：鼓勵青年教師擔(dān)任班主任工作， 未任班主任者， 要 虛心向班主任學(xué)習(xí)。7. 能力展示：每學(xué)期組織一次青年教師優(yōu)質(zhì)課

13、評比， 比賽成績存 入個人業(yè)務(wù)檔案。 每學(xué)年舉行一次主題講演或說課比賽以提高青年教 師的語言表達能力。鼓勵青年教師參加各級、 各類教育教學(xué)競賽活動， 對獲得榮譽的教師，學(xué)校給予獎勵。8. 教師沙龍：組織青年教師相互交流， 探討教學(xué)體會、 暢談教學(xué) 感受、傾訴教學(xué)困惑、研究解決方法、介紹成長經(jīng)歷；或就某個專題 開展討論， 發(fā)表自己的見解， 學(xué)校給他們創(chuàng)造學(xué)習(xí)和展示自己才華的 機會。9. 參觀學(xué)習(xí)：學(xué)校盡量組織青年教師外出參觀學(xué)習(xí)、聽課評課、 校際交流等活動。10. 召開座談：教學(xué)基本功目標1、能恰當?shù)剡\用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué)2、具有專業(yè)特長基本功（三）理論基礎(chǔ)目標：掌握教育理論， 懂得教育規(guī)律，

14、 不斷學(xué)習(xí) 新的理論更新教育觀念，指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐。（四）教育研究能力目標：選擇恰當具體的教育研究課題（五）遠景目標確定為六個方面：1、積極高尚的思想品質(zhì)2、廣博扎實的專業(yè)知識3、較強的教育教學(xué)能力4、富有創(chuàng)選性的思維能力5、成熟穩(wěn)定的教師人格6、健康的體魄四、確立培養(yǎng)原則在制定青年教師教養(yǎng)規(guī)劃的同時， 我們結(jié)合實際情況， 選擇恰當 的基準點，確定基本原則。、方向性原則， 即貼近社會和時代發(fā)展的需要， 以素質(zhì)教育為 核心。、發(fā)展性原則， 即新教師通過培養(yǎng)獲得大幅度的提高， 發(fā)揮其 長處，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。、針對性原則，針對個體診斷開方，因材施教。、持續(xù)性原則。即按規(guī)則腳踏實地， 循序漸進地

15、開展工作。堅 持持久，強調(diào)自修，逐步提高教師素質(zhì)，逐步提高教學(xué)質(zhì)量。五、培養(yǎng)實施措施1、聘請一位有高度事業(yè)心、責(zé)任心，具有豐富的教育，教學(xué)經(jīng)驗的骨干教師為該教師的指導(dǎo)老師2、每學(xué)期聽指導(dǎo)老師的課不少于 30 節(jié)。3、每一個教案需經(jīng)指導(dǎo)老師審閱后方可上課。4、接受指導(dǎo)老師對上課、備課等的檢查和指導(dǎo)。5、與指導(dǎo)老師一起承擔(dān) 美樂蒂 幼兒英語。6、組織青年教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。7、每學(xué)期寫好一篇拜師心得或體會。8、每學(xué)期寫好教育隨筆、幼兒個案觀察、家訪記錄等。9、開展觀摩課、研討課、匯報課、競賽課活動，正確導(dǎo)向，相 互學(xué)習(xí)，在競爭中提高。10、建立青年教師業(yè)務(wù)考核檔案， 每學(xué)期對青年教師進行教育教 學(xué)綜合評

16、價。幼兒園食堂工作計劃 指導(dǎo)思想：后勤工作是做好幼兒園管理工作和教育工作的基礎(chǔ)所 在，中心幼兒園在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和教師們的積極配合下， 園舍和 園內(nèi)環(huán)境在原有基礎(chǔ)上有了更大的改觀。 本學(xué)期以“三個代表”重要 思想為指導(dǎo)，認真貫徹幼兒園教育指導(dǎo)綱要 ，抓好后勤工作，保 障供給，做到責(zé)任明確，分工到人，切實做好衛(wèi)生保健、財務(wù)工作、 食堂工作、門衛(wèi)工作及園內(nèi)環(huán)境的綠化管理工作等。具體工作如下：（一）做好財產(chǎn)、財務(wù)管理工作：1、堅持勤儉辦園的方針， 合理利用有限資金， 為幼兒園辦實事， 辦好事。2、做好學(xué)年度的預(yù)算、決算的審核、檢查監(jiān)督工作，嚴格財務(wù) 制度和財經(jīng)制度。3、嚴格財務(wù)制度，分工明確，一切

17、財經(jīng)支出都必須在園長的統(tǒng) 一安排下進行， 每張發(fā)票都必須由園長簽字， 每學(xué)期對財務(wù)賬目審查 一次。4、會計堅持每月上報結(jié)算報表，使園長能掌握資金情況，合理 安排資金。（二）事務(wù)工作方面： 1、及時做好教學(xué)用品、辦公用品和教玩具的采購工作和更新工 作，并根據(jù)本園的特點，做好各班的教學(xué)用品和環(huán)境布置材料。2、做好幼兒園的維修工作，經(jīng)常檢查大、中、小型玩具，消除 不安全因素，對幼兒園的門窗、玻璃、自來水等及時維修。3、做好幼兒園的衛(wèi)生保健工作，對幼兒的玩具、被子和寢室經(jīng) 常消毒。并做到消毒有記錄。各班教師要配合保健老師做好工作。4、關(guān)心幼兒生活，辦好食堂。（1）要經(jīng)常深入食堂檢查工作， 要求嚴格執(zhí)行食堂工作制度和 衛(wèi)生制度，全心全意為師生服務(wù)。（2）幼兒每天午餐做到熱菜熱飯，做到營養(yǎng)搭配，價廉物美， 讓幼兒吃飽、吃好，使家長放心。（3）做好開水的供應(yīng)工作，充分利用各班的茶水桶，讓幼兒隨 時喝水。（4）搞好食堂的衛(wèi)生工作，生熟分開，杜絕一切不衛(wèi)生