1、2014年度河南房地美物業服務有限公司與開封大學校企合作方案河南房地美物業服務有限公司2014年3月10日公司簡介河南房地美物業服務有限公司成立于2011年8月，注冊資金100萬元人民幣?，F已接管項目有開封新晉美.悅都項目、開封通許一高項目、山東乳山項目、靈寶長安悅府項目、許昌項目等。管理物業類型涵蓋多層住宅、高層住宅、獨立式別墅及商業物業等,不斷升級“精品物業管理標準”，引入“對焦式”全新服務，社會化、專業化、市場化服務優勢日益凸顯。公司本著“創房地美品牌，建一流企業”為目標邁著堅實的步伐，為河南人民造福！改善中原人居環境！房地美物業公司擁有一流的領導管理團隊，有豐富的物業管理實踐經驗。房地

2、美公司的管理人員70%以上是大學專科及以上學歷。同時圍繞“誠信、拼搏、進取、效率”的核心價值，以高效進取的企業文化激發員工價值；配合先進的企業管理體系、有效的激勵約束機制，形成向上超越的工作氛圍和價值認同感，令團隊始終保持強大的凝聚力、創造力。河南房地美物業致力于為客戶提供高端、高品質、國際化、超前、超值的服務，公司成立之初便與世界五大行之一1 / 7“戴德梁行”進行深入合作，作為戴德梁行在河南首家合作單位；戴德梁行于1784年在英國伯明翰成立，至今成立225年，位居世界物業管理五大行之首，輻射43個國家148個城市，其業務涵蓋物業管理、酒店管理和顧問、環球企業服務、設施管理、股價及顧問、物業

3、投資、房產代理等等。戴德梁行是中國唯一獲得“一級房地產價格評估資格的國際物業顧問公司；首家榮獲“ISO9001(2000版)認證的國際物業顧問公司。 企業堅持“以人為本，誠信創業”的企業宗旨，秉承“進步、超越自我”的精神理念；把“鑄造經典，爭創一流”作為自己矢志不渝的目標，致力于為樓盤創造價值，為員工創造機會，為社會創造效益，力爭成為最具有綜合競爭力的現代化物業管理企業。合作方案為充分發揮校企雙方的優勢，發揮高職教育為社會、行業、企業服務的功能，為企業培養更多高素質、高技能的應用型人才，同時也為學生實習、實訓、就業提供更大空間。在平等自愿、充分醞釀的基礎上，經雙方友好協商，現就就業實習訂單式人

4、才培養合作事項達成如下協議：一、合作原則本著“優勢互補、資源共享、互惠雙贏、共同發展”的原則，校企雙方建立長期、緊密的合作關系。二、合作方式及內容（1） 互認掛牌、就業推薦、員工培訓合作1在房地美公司掛牌設立旅游管理學院就業實習基地”，開封大學在房地美掛牌設立相應的企業（公司）人力資源培訓基地。雙方均同意在對外發布信息中使用共建基地的名稱，并開展管理、實習、培訓、科研合作。2作為乙方的校外實訓、就業基地，甲方在同等條件下應優先錄用乙方畢業生；乙方每年邀請甲方用人單位參加乙方組織的校內畢業生供需洽談會，優先為甲方輸送德、智、體全面發展的優秀學生。3作為甲方的人力資源培養基地，乙方應利用學院的軟、

5、硬件教學資源，根據甲方要求，為甲方提供包括各類員工職業培訓在內的人才培訓服務。甲方可以提供乙方的晚會活動的贊助等4甲方向乙方提供本企業職業崗位特征描述，各職業崗位要求的知識水平和技能等級，為乙方相應制訂各專業培養目標，審訂合作各專業培訓計劃、員工培養計劃提供依據。5雙方將定期（每季度一次）通過走訪或座談形式就雙方合作開展情況、協議執行情況進行階段性總結。如遇突發情況，雙方將及時聯系并加以解決。（二）訂單培養、合作辦學1雙方共同合作，在相關專業中，根據乙方需要，本著學生自愿的原則組織一定數量的學生為乙方定向培養、輸送人才，并根據乙方企業發展狀況，根據生產經營規?；蛲顿Y領域的變化等情況，適時共同商

6、討調整定向培養專業、規模和合作方式。2為保證合作培養的人才質量，乙方應投入一定的辦學資源。推薦企業的技術骨干、能工巧匠承擔合作班級的部分教學任務；積極為合作班級的學生下企業實踐創造條件，以使合作培養的學生快速適應企業的需求；與甲方共同開發相關課程等。3應乙方需要，甲方報經上級主管部門審批，在乙方掛牌設立“XXXXXXXXXXX學院函授點”，采取“函授”模式組織實施教學工作，為乙方員工的學歷教育創造條件，并按照招生的實際情況確定員工的培養專業和培養方案。 4勞動力轉移培訓：乙方以“招工就業”、“邊工作邊學習”形式吸納勞動力資源，并與甲方采取“工學結合，半工半讀”的靈活合作模式共同培養企業員工。實

7、現“招工”與“求學”聯動，甲方為乙方培養專業人才（工作的同時，可以就讀甲方的成人大專或成人本科學歷教育）。5乙方有對甲方的“訂單班”或“勞動力轉移培訓”等人才培養方案提出改進意見的權利。甲方以產學合作、工學交替、頂崗實習的現代人才培養模式，按照企業人才規格要求設置課程、組織教學，保證乙方人才培養質量。6甲方選派優秀教師和業務骨干參與乙方科研項目開發、技術援助和學術研討，科研產權歸雙方共同所有，并對雙方成果進行推廣。7乙方選派中高層領導、技術人員、中高級技師擔任甲方客座教授、專業帶頭人或兼職教師，參與甲方人才培養過程；參與甲方科技開發、教學改革、教材編寫等工作。成果產權歸雙方共同所有。（三）頂崗

8、實習、實訓基地建設合作1甲方從合同簽訂之日起，根據高等職業教育教學計劃和培養方案，每年選派一定數量、指定年級、專業的學生到乙方進行頂崗實習，具體人數根據乙方崗位需求、甲方學生情況等因素，由甲乙雙方協商決定。2乙方作為甲方學生的頂崗實習單位，同時也是甲方的校外實訓基地，應優先滿足甲方學生在專業實習、畢業實習等方面的需求。雙方在協商一致的基礎上，本著共同發展的原則，建立緊密、長效的合作機制。3乙方若在甲方建立校內生產性實訓基地（實訓基地協議另訂），甲方應向乙方公允收取一定的資源費，如房租費、水電費等。4甲、乙雙方應從符合教學規律、切合企業實際、適應企業生產周期的角度，制訂學生頂崗實習期間的切實可行

9、的教學計劃，以保證頂崗實習期間工、學任務的順利完成。同時，甲方應加強對學生的崗前思想教育，指導教師、班主任老師必須定期下企業協助乙方做好頂崗實習學生的各項工作。5乙方為甲方學生頂崗實習提供相應的實習工作（頂崗實習期限一般為6個月）。實習期間企業與實習學生不具有勞動合同關系，實習單位對實習學生酌情發放實習補貼，以切實維護學生權益。6頂崗實習學生在實習期間，根據實習協議的要求應服從乙方管理人員的管理，遵守乙方規章制度（含考勤管理和技術管理），同時不得違反甲方的有關管理規定。乙方應指派專門技術人員擔任實習指導教師，同時乙方應負責實習學生在乙方單位實習期間的人身、財產安全。7因實習學生或甲方原因提前終

10、止實習，甲方應提前一周告知乙方。反之亦然。實習結束，乙方應向甲方提交學生實習的證明和評價。8甲方成立實習指導小組對學生實習情況進行指導、監督，并加強對學生的思想教育和職業道德教育，發現問題及時提出解決辦法，協調乙方和實習生之間的關系。（四）教學、科研及產學合作1甲方聘請乙方相關專業的中高層領導為XXXXXXX學院客座教授，進行企業文化與管理實務的系列講座，并參與甲方的教育教學工作。2乙方聘請甲方高層（院領導）擔任乙方企業發展顧問，并定期進行系列講座。3甲乙雙方合作進行各種類型、各個層次的科技項目研究開發，可以通過“XXXXXX職業學院”網站刊登相應的科研成果。三、需另行明確的雙方權利和義務 （

11、一）甲方1確定實習基地的名稱和牌匾的制作，并負責在媒體上進行宣傳報道，擴大乙方的社會知名度。2根據專業人才培養方案和課程教學大綱的要求，擬定每次實習的詳細方案，并提前一個月與乙方協商，共同制定具體的實施計劃。3，實習學生的相關費用有雙方協商決定。4.實習學生如因故意違章辦事造成的事故和經濟損失有當事人承擔賠償責任。5.優先安排乙方職工的業務進修，外語培訓和職業培訓。6.按照乙方提出的訂單式培養方案，積極推薦并培養一方所需要的高素質技能型人才。7.為從乙方聘請的兼職教師提供必要的教學和生活條件。8根據乙方的用人需求，優先并擇優推薦畢業生。（二）乙方1充分利用企業的行業優勢和影響，根據自身需求為甲方提供實習2根據情況酌情為實習生提供生活和勞動補貼。3.在學生實習期間，要加強學生的管理和安全教育，發現異常問題應及時通報甲方。實習期滿后，根據學生實習期間的表現，做出面鑒定對實習生的實習成績進行全面的評價和考核，并提供