七年級語文上冊 《繁星》同步練習 蘇教版_第1頁
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1、繁星同步練習 一 積累與運用1常識填空。繁星作者_,現代_家、_家。他所創作的小說_、_、_合稱為激流三部曲。2仿句練習。望著星天,我就會忘記一切,仿佛回到了母親的懷里似的。望著我就仿佛似的_3下面句子沒有語病的一項是( )A經過昨夜一場大雨,使空氣清新多了。B各種讀書聲匯成一支動聽的歌聲。C在黨的陽光雨露照耀下,孩子們在茁壯地成長。D到晚飯的時候,外祖母也終于覺察了。4根據語境,在橫線上填上適當的語句,把句子補充完整。溪流、湖泊、山泉是大自然的杰作。大自然因為有了水而有了靈性,有了生機。水是有靈魂的。水的靈魂如少女一般韻味十足,如_,如_。二 閱讀與欣賞(一)我愛月夜,但我也愛星天。從前在家

2、鄉,七、八月的夜晚,在庭院里納涼的時候,我最愛看天上密密麻麻的繁星。望著星天,我就會忘記一切,仿佛回到了母親的懷里似的。三年前在南京,我住的地方有一道后門,每晚我打開后門,便看見一個靜寂的夜。下面是一片菜園,上面是星群密布的藍天。星光在我們的肉眼里雖然微小,然而它使我們覺得光明無處不在。那時候我正在讀一些關于天文學的書,也認得一些星星,好像它們就是我的朋友,它們常常在和我談話一樣。如今在海上,每晚和繁星相對,我把它們認得很熟了。我躺在艙面上,仰望天空。深藍色的天空里懸著無數半明半昧的星。船在動,星也在動,它們是這樣低,真是搖搖欲墜呢!漸漸地我的眼睛模糊了,我好像看見無數螢火蟲在我的周圍飛舞。海

3、上的夜是柔和的,是靜寂的,是夢幻的。我望著那許多認識的星,我仿佛看見它們在對我霎眼,我仿佛聽見它們在小聲說話。這時我忘記了一切。在星的懷抱中我微笑著,我沉睡著。我覺得自己是一個小孩子,現在睡在母親的懷里了。有一夜,那個在哥倫波上船的英國人指給我看天上的巨人。他用手指著:那四顆明亮的星是頭,下面的幾顆是身子,這幾顆是手,那幾顆是腿和腳,還有三顆星算是腰帶。經他這一番指點,我果然看清楚了那個天上的巨人。看,那個巨人還在跑呢!1給下列加粗的詞語注音。半明半昧( ) 霎( )時 模( )糊2“海上的夜是柔和的,是靜寂的,是夢幻的”這句話采用了什么修辭手法?有什么作用?3首句“我愛月夜,但我也愛星天”,

4、表露了作者對大自然的_,也為第二句引出“我最愛看天上密密麻麻的繁星”做了_。4第二段回憶“我”三年前在南京讀書時看繁星的_和_。5第三段文字按照“_”思路漸次展開的。6課文第三段末尾說:“在星的懷抱中我微笑著,我沉睡著。我覺得自己是一個小孩子,現在睡在母親的懷里了。”你認為“沉睡著”與“覺得”是否矛盾?_7課文末句說“看,那個巨人還在跑呢!”句中的“那個巨人”指什么?“還在跑”是什么意思?_8由于環境污染嚴重,特別是城市,已經很難看到滿天的繁星了。請你寫一份倡議書,呼吁人們保護環境,讓天空恢復蔚藍,讓星空重現燦爛。(至少200字)(二)閱讀歌曲我的中國心,回答問題河山只在我夢里,祖國已多年未親

5、近,可是不管怎樣,也改變不了我的中國心。洋裝雖然穿在身,我心依然是中國心,我的祖先,早已把我的一切烙上中國印。長江,長城,黃山,黃河,在我心中重千斤,不論何時,不論何地,心中一樣親。流在心里的血,澎湃著中華的聲音,就算生在他鄉,也改變不了我的中國心。(1)這首歌中與瓊瑤文中“鄉愁對于游子,就像一切人類的基本感情一樣,是與生俱來的”這句話意思相近的一句是:_,_。(2)本詩中的“中國心”指:_;上文中的“鄉愁”指:_。參考答案一1巴金 小說 散文 家 春 秋2句式相同,修辭手法相同即可。3D A項中缺少主語,B項中“一支”與“歌聲”無法搭配,C項中“雨露”與“照耀”搭配不當。4仙人一般變幻莫測,

6、嬰孩一般清新自然二(一)1mi sh m 2采用了排比的修辭手法。依次從觸覺、聽覺和幻覺的角度寫海上之夜令“我”產生的種種美感。它們由表及里,由淺及深,一氣呵成,充分渲染了海上之夜的柔美、靜謐和奇妙,使讀者受到強烈的感染。 3熱愛之情 鋪墊 4情景 感受 5仰望欲睡沉睡6并不矛盾。“沉睡著”,說的是“我”睡的神態;在星星的懷抱中面帶微笑地熟睡著;“覺得”,是講“我”把自己當做一個小孩子睡在母親的懷里,感到無比舒心、安詳和陶醉,交代了“我”“沉睡”的原因。這樣寫,由果到因,因果相映,既富有情趣,又啟人遐思。 7“那個巨人”指星座。“還在跑”一是說那個星座有著像巨人在跑似的形狀,二是因為前文提到“船在動,星也在動”,所

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