1、演講與口才教學大綱一、課程性質和任務演講與口才 是商務文秘類的必修課程， 也可作為經濟管理類專業的選修課程， 其主 要任務是傳授言語交際基本知識和進行口才基本訓練， 并進行必要的口才鑒賞， 使學生初步 養成良好的言語交際的能力。二、課程教學目標（一）德育目標1、培養學生熱愛祖國語言的情感；2、培養學生運用標準普通話的自覺性；3、培養學生積極樂觀的審美情趣，克服低級趣味；4、培養學生重視交際和樂于交際的思想觀念。（二）知識目標1、理解言語交際的重要作用；2、把握言語交際的基本原則；3、使學生能夠使用標準普通話進行言語交際；4、掌握日常言語交際的基本技巧和方法。（三）能力目標1、糾正口音，能夠使用

2、標準普通話；2、提高日常言語水平；3、提高社交場合中的言語交際能力；4、形成明辨是非、分析言語活動優劣的能力。三、教學內容和要求 （一）言語交際的基本知識1、教學內容（1）言語交際的概念、特征及功能（2）言語交際的主客體要素：塑造美好的主體形象；把握聽眾的一般心理。（3）言語交際的基本原則 目的性原則明確的目的意識 對象性原則因人而異 場合性原則注意場合 真切性原則說話情真意切（4）言語交際技巧（專題、案例教學） 把握對方心理 如何說服別人 讓自己幽默起來2、教學要求（1）理解口才的概念、特征及功能，樹立重視口才的觀念，糾正“沉默是金”的片面 看法與做法；（2）切實把握塑造口才主體形象的基本要

3、求，并以此要求提高自己的內在修養和美化 自身的外在形象；（3）掌握聽眾的一般心理規律和特點，能夠迎合聽眾心理，提高口才活動的成功率；（4）牢固把握口才的基本原則，并能在現實活動中加以遵守和應用；（5）學習一些言語交際技巧和典型案例，并以點帶面提高言語交際能力。二）音準訓練1、教學內容（ 1）翹舌音與平舌音（2）唇齒音與舌根音（3）前鼻音與后鼻音（4）上聲變調與兒化音2、教學要求（1）根據學生受方言影響情況，有針對性地糾正學生口音；（2）掌握發音的舌位、唇形、送氣及磨擦情況，并能準確發音；（3）通過練習鞏固發音準確。三）朗讀訓練1、教學內容（1）陶醉式徐志摩再別康橋（2）憤怒式聞一多發現（3）怨

4、嘆式朱自清匆匆（4）莊重式政論片解說詞歷史的抉擇（5）酣暢式歐陽修五代史伶官傳序2、教學要求（1）應用音準訓練所學技能，準確流暢地朗讀；（2）準確把握朗讀內容和情感基調，做到聲情并茂；（3）通過朗讀訓練，提高學生口語表達水平。四）談資訓練 *1、教學內容 可結合課前五分鐘演講，讓學生有意識地積累平時所聞所見的故事、名言、笑話等。2、教學要求 有意識地引導學生對日常生活事情加以口頭提煉積累，改變臨場無話可說的狀況。五）演講訓練 *1、教學內容 可用輪流進行課前五分鐘演講及演講比賽等活動。2、教學要求 通過活動克服學生的怯場心理并提高口才水平。六）言語交際欣賞1、教學內容（1）“諸葛舌戰群儒”電視片斷（2）“周恩來外交風云”電影（3）全國大中專電視辯論賽2、教學要求（1）幫助學生分析欣賞對象的成功之處，并內化為自己的能力；（ 2）樹立勇于交際、善于交際的觀念和信心。四、學時分配建議序 號早節學時數小計講授實踐練習1言語交際的基本知識882音準訓練8263朗讀訓練10104談資訓練*5演講訓練*6言語交際欣賞667考試2合計3410616五、說明1、本課程應以練習為主，側重培