1、靜思篤行 持中秉正 秋記與你分享 工商管理學院工商管理學院 金融英語教學團隊金融英語教學團隊 金金 融融 英英 語語 說課內容說課內容 課程定位與作用課程定位與作用一 二 三 四 五 六 課程設計理念與思路課程設計理念與思路 課程內容改革課程內容改革 教學方法與評價教學方法與評價 教學過程設計教學過程設計 教學資源與建設教學資源與建設 一、一、課程定位與作用課程定位與作用定位定位 金融保金融保 險專業險專業 核心能力核心能力 u1掌握金融保險專業基 礎知識，專業實務知識 和專業拓展知識； u2 掌握一門外語的基 礎知識和應用能力。 金融英語金融英語開設時間：金融保險專業第三學期開設時間：金融保

2、險專業第三學期. 金融金融 英語英語 金融英語金融英語 后續課程后續課程 前期課程前期課程 高職英語（上下）高職英語（上下） 金融學基礎金融學基礎 財產保險的運作財產保險的運作 財務會計財務會計 一、一、 課程定位與作用課程定位與作用定位定位 專業素質課專業素質課 語言技能課語言技能課 u培養學生的 行業英語應 用能力 u實現語言能 力與職業能 力的對接 u提升學生的 文化和職業 素養 u提升學生的 就業競爭力 一、一、 課程定位與作用課程定位與作用作用作用 保證英語學習連續性保證英語學習連續性 保證英語的實際運用保證英語的實際運用 金融英語金融英語 知識目標知識目標 情感目標情感目標 能力目

3、標能力目標 總體目標：總體目標：培養學習者的金融專業英語語言能力和實際運培養學習者的金融專業英語語言能力和實際運 用英語處理與金融有關業務的能力。用英語處理與金融有關業務的能力。 一、一、 課程定位與作用課程定位與作用目標目標 u 1)學習金融專業領域的專業詞匯學習金融專業領域的專業詞匯 ； u 2)閱讀技巧和專業技術性文章閱讀技巧和專業技術性文章 ； u3)學習專業英語基本翻譯技巧學習專業英語基本翻譯技巧 。 課程目標課程目標知識目標知識目標 課程目標課程目標能力目標能力目標 u 2)提高本專業學生的職業素養提高本專業學生的職業素養 。 u 1)提高學生運用金融專業英語知識進行交際的素養提高

4、學生運用金融專業英語知識進行交際的素養 ； u 3)提高學生學習英語的興趣提高學生學習英語的興趣, 做到做到“樂學勤學善學樂學勤學善學” 課程目標課程目標 情感目標情感目標 u1)提升學生運用金融保險專業英語知識進行交際的素 養； u2)提升本專業學生的職業素養； u3)提升學生學習英語的興趣，做到”樂學勤學善學”。 二、課程內容改革二、課程內容改革學情分析學情分析 具有一定的具有一定的 英語基礎和英語基礎和 金融專業基金融專業基 礎知識礎知識 對崗位相關對崗位相關 知識的學習知識的學習 興趣濃厚興趣濃厚 相關英語基相關英語基 礎知識不夠礎知識不夠 扎實扎實 缺乏對金融缺乏對金融 保險英語知保

5、險英語知 識的認識以識的認識以 及在具體崗及在具體崗 位中的運用位中的運用 教學對象：教學對象：金融保險專業大二學生金融保險專業大二學生 三、課程內容改革三、課程內容改革 二、課程內容改革二、課程內容改革課程內容課程內容 金融英語金融英語 專業詞匯術語專業詞匯術語 專業英語專業英語 閱讀技巧閱讀技巧 專業英語專業英語 閱讀技巧閱讀技巧 共共64課時課時 二、課程內容改革二、課程內容改革實訓內容實訓內容 模塊模塊教學內容教學內容實訓內容實訓內容 金 融 英 語 實 訓 內 容 - 翻 譯 行業英語翻譯的基礎知識 1建立翻譯工作的基本概念； 2把握行業英語翻譯工作的要素、內容及 作用 1熟練掌握行

6、業英語翻譯的流程； 2熟知行業英語翻譯的標準。 英語和漢語的特點及其在行 業英語翻譯中的體現 詞語翻譯，包括一詞多義、單復數和縮略 詞 詞語翻譯，包括人名、地名和詞類轉換 句子翻譯，包括定語從句，同位語從句和 狀語從句 語境和篇章的翻譯 三、課程設計理念與思路三、課程設計理念與思路 基礎知識與行業知識的結合基礎知識與行業知識的結合 培養人才與社會需求的結合培養人才與社會需求的結合 課程設計理念課程設計理念 任務為主線，教師為主導，學生為主體任務為主線，教師為主導，學生為主體 實用為主，應用為目的實用為主，應用為目的 工作情境工作情境 遵循情境規律遵循情境規律 遵循認知規律遵循認知規律 突突 破

7、破 教教 材材 編編 寫寫 束束 縛縛 重構有序重構有序 地整合地整合 教學內容教學內容 引入金融保引入金融保 險專業知識險專業知識 實現實現 學習知識學習知識 掌握知識掌握知識 運用知識運用知識 模擬情境模擬情境 解決問題解決問題 提高金融英提高金融英 語應用能力語應用能力 提高英語提高英語 交際能力交際能力 一一 三、課程設計理念與思路三、課程設計理念與思路 金融英語金融英語 教學方法教學方法 啟發式教學法啟發式教學法 比較式教學法比較式教學法 任務教學法任務教學法 語法翻譯法語法翻譯法 講練結合法講練結合法 四、教學方法與評價四、教學方法與評價教學方法教學方法 課程成績課程成績 100%

8、 平時成績平時成績 50% 課堂考勤課堂考勤 15% 課程作業課程作業 20% 課堂表現課堂表現 15% 期末成績期末成績 50% 課程組教課程組教 師命題師命題 四、教學方法與評價教學方法與評價學習效果評價學習效果評價 教學效教學效 果評價果評價 學生評教學生評教 師資辦師資辦 聽課評價聽課評價 教師同行教師同行 聽課評價聽課評價 四、教學方法與評價四、教學方法與評價教學效果評價教學效果評價 五、教學過程設計五、教學過程設計 Definition and Functions of Money 1. 完成完成“貨幣的定義貨幣的定義”相關閱讀并能夠相關閱讀并能夠 獨立完成相關練習；獨立完成相關練

9、習； 2.理解貨幣在整個金融體系中的重要作用理解貨幣在整個金融體系中的重要作用 ； 3.掌握專業英語的特點及其對翻譯的影響掌握專業英語的特點及其對翻譯的影響。 教學教學 目標目標 三、課程內容改革三、課程內容改革 五、教學過程設計五、教學過程設計教學步驟教學步驟 讀譯讀譯 Pre- Reading In- Reading Post- Reading Lead-in Brain storm Fast- reading Text reading Trans- lation In-class exercise Postclass Exercise 五、教學過程設計五、教學過程設計-步驟一步驟一 Pr

10、e-reading 啟發式教學法啟發式教學法 五、教學過程設計五、教學過程設計步驟二步驟二 In-reading 專業專業 詞匯詞匯 講解講解 u1詞匯拼讀； u2詞匯講解； u3英漢交互練習。 講練結合法講練結合法 五、教學過程設計五、教學過程設計-步驟二步驟二In-reading 任務教學法任務教學法 講練結合法講練結合法 五、教學過程設計五、教學過程設計-步驟二步驟二In-reading 專業英語專業英語 特征特征 u1專業英語的語法特點； u2專業英語的詞匯特征； u3專業英語的修辭特征； u4專業英語特征對翻譯產生的影響。 比較式教學比較式教學 法法 五、教學過程設計五、教學過程設計

11、-步驟三步驟三 Post-reading 名稱：名稱：金融英語金融英語第二版第二版 主編：陶艷珍主編：陶艷珍 顧艷輝顧艷輝 六、教學資源與建設六、教學資源與建設教材教材 全面性全面性 清晰性清晰性 實用性實用性 針對性針對性 六、教學資源與建設六、教學資源與建設師資師資 姓名職稱學歷雙師素質 衡清芝講師碩士研究生 翻譯資格證 賀宏講師碩士研究生 六、教學資源與建設六、教學資源與建設輔助資源輔助資源 多媒體多媒體 教室教室 資源庫資源庫 教輔資教輔資 料料 六、教學資源與建設六、教學資源與建設第二課堂第二課堂 1英語專題講座英語專題講座 2英語視聽網絡平臺英語視聽網絡平臺 3英語活動英語活動 4英語比賽英語比賽 開設開設 方式方式 5網絡溝通平臺網絡溝通平臺 第一課堂