1、文檔來源為 :從網絡收集整理 .word 版本可編輯 .歡迎下載支持 XX年大學生暑期社會實踐方案設計 實踐項目名稱：機械義務維修及用電安全小組 單位：草樓村村民組 團隊名稱：愛我家鄉 參與人數： 10 個 實踐地點：安徽省霍邱縣河口鎮草樓村 實踐時間：XX-7-10（農歷二0一年六月初十） 到XX-7-25 （農歷二0一年六月二十五） 負責人：陳勇 聯系方式：182AAAAAAA 社會實踐設計方案： 實踐項目名稱：機械義務維修 主題：深入基層，了解基層，服務基層。 目的; 結合紀念建黨 90 周年主題教育內容，圍 繞加速崛起、全面轉型，關注社會熱點，根據地方 經濟社會發展要求，著眼與地方發展

2、需要，解決當 地經濟發展的需要，緊密結合各個學科的專業特長， 為地方民眾提供多方位、專業化的服務，以此為基 礎，不斷提高專業實踐能力。為我們未來創業奠定 基礎。 方案亮點：走出鳳陽縣，以我們的專業知識， 幫助他們認識家庭中經常使用的農業機械、家庭中 1文檔來源為 :從網絡收集整理 .word 版本可編輯 .歡迎下載支持 . 文檔來源為 :從網絡收集整理 .word 版本可編輯 .歡迎下載支持 的電子產品。可以解決在他們在使用這些工具過程 中的遇到的一些基本問題，可以自己去維修農業工 具或者電子產品中的基本的一些問題。提高廣大農 民的知識儲備，提高他們的用電安全意識，提高他 們對當代大學生的認識

3、。提高我們對基層的了解， 為自己以后為基層服務奠定基礎。 創意內容：以我們當代大學生學的專業知識去 服務基層，讓我們學以致用，去了解基層，以我們 修理機械并傳播科學文化知識 （如科學用電）。加強 我們互相交流，從而認識在現實中的問題，及時的 去改進它，可以讓我們對我們的未來有一個很好的 規劃，知道并了解以后會向什么方向發展，定向的 去服務。以社會實踐為名，去努力定義當代大學生 的價值。 團隊人員介紹： 儲x :男，1990年出生，10屆在校大學生，主 修專業為機械設計制造及其自動化，心思縝密，邏 輯思維能力高，專業化知識儲備完善，有很好的交 際能力與動手能力，積極參加學校的各種活動。 09 年

4、暑假曾在安徽省安慶市潛山縣槎水縣逆水村從事 假期機械保養工作。可以擔當我們團隊的的電子義 務維修員。 蔣 x ：男， 10 屆在校大學生，主修專業為機械 設計制造及其自動化，幽默，創新意識強，有很高 的團隊合作能力，涉獵廣泛。是一個豐富的百科全 書式儲存庫，有很強的動手能力。曾在院級的智能 車比賽中獲得三等獎，院級的青年歌手大賽中獲得 二等獎。在高中多次在廣西省南丹市參加暑期動手 能力實踐，并獲得“十佳青年”的稱號。可以擔當 我們團隊的的機械維修義務員。 夏 x ：男，10 屆在校大學生， 主修專業為機械 設計制造及其自動化，個性活潑，愛好廣泛，擅長 發現問題并能提出可行的解決方案。對機械和電

5、路 的知識癡迷，有很高的團隊合作能力，在初中及高 中期間，曾在家把家中的各種機械類的工具都拆開 并維修了部分機器故障。尤其擅長調試電視及煤氣 灶，對它們有深入的了解。村里的很多人都找過他 修理家中的部分器具。在村里小有名氣。可以擔當 我們團隊的電子器件義務維修員。 張 x ：男，10 屆在校大學生， 主修專業為機械 設計制造及其自動化，有很強的團隊合作能力，擅 長調節人際關系，懂得好幾種方言，有很強的專業 知識，溝通能力強，幽默，為人和善。做事認真， 對農業用的拖拉機研究很多，能解決一般的機器故 障，了解機械原理和機械工作原理。可以作為我們 團隊農業機械義務維修員。 尹 x ：女，10 屆在校

6、大學生， 主修專業為經濟 學，愛好廣泛，有很強的團隊合作能力，了解經濟 原理和管理，會做多種口味的食物。 懂得兩種方言， 溝通能力強，懂得營養搭配，能根據天氣選擇合適 的食物。有一定的組織能力，懂得如何協調人際關 系。可以為我們團隊合理預算經費，但當我們團隊 伙食委員。 周 x: ，10 屆在校大學生， 主修專業為機電技術 教育 , 無線電協會會長，有很強很豐富的無線電專業 知識，團隊合作能力很強，幽默，對收音機，電視 機，部分手機，電話等有很深的了解并能解決常見 的故障，懂得如何優化問題，有很強的領導能力與 協調能力。曾在暑假在維修部工作過，有很多的工 作經驗。知道常見問題的解決思路。可以擔

7、當我們 團隊的技術顧問與技術指導委員。 周 x: 女， 10 屆在校大學生，經濟管理學院財 務會計教育專業，專業知識過硬，懂得如何理財， 并能合理預算各項資金，有很強的團隊合作能力， 曾在蘇州的一個小公司從事會計實踐，有很強的統 籌能力，同時，她能做出安徽大部分地區的食品， 勤勞，樸實。樂于和別人溝通。可以擔當我們團隊 的理財顧問和伙食委員。 周 x ：女，10 屆在校大學生， 經濟管理學院財 務會計教育專業，專業知識強悍，樂于發現問題并 能有效地解決它，除了了解自己的專業知識，心理 學的知識儲備豐富，細心。穩重。 09 年暑假在自己 家附近小超市從事會計理財工作，并獲得了店老板 的夸獎，擅長

8、宣傳與外聯工作。可以擔當我們團隊 的宣傳委員。 陳 x ：男，10 屆在校大學生， 主修專業為機械 設計制造及其自動化，有很強的團隊合作能力，專 業知識儲備豐富，活潑，愛好廣泛，對電子及機械 自動化癡迷，有很強的動手能力。可以作為電子義 務維修員及攝像員。 陳 x ：男，10 屆在校大學生， 主修專業為機械 設計制造及其自動化，有很強的統籌能力與領導能 力，深入的了解每個隊員的性格與優缺點，有一定 的專業之儲備。可以擔當我們團隊的機械義務維修 員與隊長。 實現途徑：是在學校申請與在社會拉贊助同時 進行，倆方面都去準備，如果學校通過再在省里申 請，然后通過外聯委員與當地的村支書與村長溝通， 全體

9、團隊成員親自到當地。 推進步驟：具體可分為三個步驟： （1）: 準備階段，包括拉贊助、在學校申請、 購齊所需物品、定制所需服裝、對各位隊員準備好、 擬定行程計劃、預訂危機處理方案。 （2）：實施階段，具體的行程安排， 預計 XX-7-9 日可以到達目的地。第二天上午所有的安排妥當， 下午，讓所有隊員大致熟悉村莊地理環境，了解其 地理文化。為第三天的宣傳工作做準備。 7-11.12 日。留兩名隊員在宿舍，其余八名全 部出去宣傳，包括口頭宣傳和宣傳傳單宣傳， （為了 讓宣傳的徹底和全面，特定于宣傳兩天。 ） 7- ，初步定所修機械范圍為： 拖拉機、摩托車、 煤氣灶、汽油抽水機。簡單介紹它們地工作原

10、理， 并傳授它們基本的修理機械的方法。詢問他們在使 用這些機械時會遇到什么問題。并作好記錄。 7- ，初步定為所修電子產品范圍：電冰箱、電 飯鍋、部分手機、收音機、電視機。除了修理好， 還要簡述其工作原理， 并傳授它們基本的修理方法。 簡要說明在用這些電子產品時應注意的問題，詢問 他們在使用這些電子工具的時候會遇到什么問題， 有什么獨特的見解，并做好記錄。 7- ，切實解決他們生活中遇到的問題，檢查他 們家中的電路安全，向他們介紹如何用電。并發放 宣傳知識單，并做好統計工作，記錄他們在生活中 遇到的難題。 7-24 是整理這期間的資料， 并繼續提供維修服 務。 7-25 日整理物品，找好車，準

11、備離開。 預期效果：切實解決該村的農業知識匱乏，幫 助他們了解身邊的機械及電子產品，在遇到一些簡 單的機械問題能自己發現它并能有效的就解決，懂 得基本的電路知識，學會合理用電，科學用電，懂 得合理用電器，了解基本的理財知識，加強大學生 與基層的“對話”。加強大學生在暑假實踐的意義。 為我們服務基層提供了一個最有權威的參考平臺。 提高我們對當代大學生價值的認定。 活動可行性：我們放假的時候，正是農閑的時 候，很多機械設備都是閑著的，電子產品用的更加 頻繁，雖然有很多人不在家，在家的都是上初中的 小學生，和部分婦女及部分老人及少部分的青壯年， 很多機械設備都需要在農閑的時候修理，其中有很 多都是簡

12、單的問題，我們可以義務給他們指導及維 修，還有很多人對科學用電知識的缺乏。不知道如 8文檔來源為 :從網絡收集整理 .word 版本可編輯 .歡迎下載支持 . 文檔來源為 :從網絡收集整理 .word 版本可編輯 .歡迎下載支持 何科學用電。藉此機會推動村民的科學文化素質， 為把草樓村建設成為小康村。 經費預算： 車費:10 人 xx2=1180 元 住宿：5間x50=250元 伙食：10 x12x15=1800 元 維修器具：（電烙鐵 3 部 90 元，萬能表 3 部 270 元，螺絲刀 12 把 90 元，（包括平頭螺絲刀三把， 梅 花頭螺絲刀三把，大小螺絲刀各一套）維修服裝每 人一套 5

13、00 元，）共=950元 宣傳動員：大條幅倆條， 90*2=180。宣傳傳單 1400 份*0.1 元=140元共=320元。 其他各項雜費： 200 元，包括印制一些科普知 識。 所有費用總為 =1180+250+1800+950+320+200=4700元 實踐項目名稱：機械義務維修及用電安全小組 單位：草樓村村民組 團隊名稱：愛我家鄉 參與人數： 10 個 實踐地點：安徽省霍邱縣河口鎮草樓村 8文檔來源為 :從網絡收集整理 .word 版本可編輯 .歡迎下載支持 . 文檔來源為 :從網絡收集整理 .word 版本可編輯 .歡迎下載支持 實踐時間：XX-7-10（農歷二0一年六月初十） 到

14、XX-7-25 （農歷二0一年六月二十五） 負責人：陳勇 聯系方式：182AAAAAAA 社會實踐設計方案： 實踐項目名稱：機械義務維修 主題：深入基層，了解基層，服務基層。 目的; 結合紀念建黨 90 周年主題教育內容，圍 繞加速崛起、全面轉型，關注社會熱點，根據地方 經濟社會發展要求，著眼與地方發展需要，解決當 地經濟發展的需要，緊密結合各個學科的專業特長， 為地方民眾提供多方位、專業化的服務，以此為基 礎，不斷提高專業實踐能力。為我們未來創業奠定 基礎。 方案亮點：走出鳳陽縣，以我們的專業知識， 幫助他們認識家庭中經常使用的農業機械、家庭中 的電子產品。可以解決在他們在使用這些工具過程

15、中的遇到的一些基本問題，可以自己去維修農業工 具或者電子產品中的基本的一些問題。提高廣大農 民的知識儲備，提高他們的用電安全意識，提高他 們對當代大學生的認識。提高我們對基層的了解， 為自己以后為基層服務奠定基礎。 創意內容：以我們當代大學生學的專業知識去 服務基層，讓我們學以致用，去了解基層，以我們 修理機械并傳播科學文化知識 （如科學用電）。加強 我們互相交流，從而認識在現實中的問題，及時的 去改進它，可以讓我們對我們的未來有一個很好的 規劃，知道并了解以后會向什么方向發展，定向的 去服務。以社會實踐為名，去努力定義當代大學生 的價值。 團隊人員介紹： 儲x :男，1990年出生，10屆在

16、校大學生，主 修專業為機械設計制造及其自動化，心思縝密，邏 輯思維能力高，專業化知識儲備完善，有很好的交 際能力與動手能力，積極參加學校的各種活動。 09 年暑假曾在安徽省安慶市潛山縣槎水縣逆水村從事 假期機械保養工作。可以擔當我們團隊的的電子義 務維修員。 蔣x:男，10屆在校大學生，主修專業為機械 設計制造及其自動化，幽默，創新意識強，有很高 的團隊合作能力，涉獵廣泛。是一個豐富的百科全 書式儲存庫，有很強的動手能力。曾在院級的智能 車比賽中獲得三等獎，院級的青年歌手大賽中獲得 二等獎。在高中多次在廣西省南丹市參加暑期動手 能力實踐，并獲得“十佳青年”的稱號。可以擔當 我們團隊的的機械維修

17、義務員。 夏 x ：男，10 屆在校大學生， 主修專業為機械 設計制造及其自動化，個性活潑，愛好廣泛，擅長 發現問題并能提出可行的解決方案。對機械和電路 的知識癡迷，有很高的團隊合作能力，在初中及高 中期間，曾在家把家中的各種機械類的工具都拆開 并維修了部分機器故障。尤其擅長調試電視及煤氣 灶，對它們有深入的了解。村里的很多人都找過他 修理家中的部分器具。在村里小有名氣。可以擔當 我們團隊的電子器件義務維修員。 張 x ：男，10 屆在校大學生， 主修專業為機械 設計制造及其自動化，有很強的團隊合作能力，擅 長調節人際關系，懂得好幾種方言，有很強的專業 知識，溝通能力強，幽默，為人和善。做事認

18、真， 對農業用的拖拉機研究很多，能解決一般的機器故 障，了解機械原理和機械工作原理。可以作為我們 團隊農業機械義務維修員。 尹 x ：女，10 屆在校大學生， 主修專業為經濟 學，愛好廣泛，有很強的團隊合作能力，了解經濟 原理和管理，會做多種口味的食物。 懂得兩種方言， 溝通能力強，懂得營養搭配，能根據天氣選擇合適 的食物。有一定的組織能力，懂得如何協調人際關 系。可以為我們團隊合理預算經費，但當我們團隊 伙食委員。 周 x: ，10 屆在校大學生， 主修專業為機電技術 教育 , 無線電協會會長，有很強很豐富的無線電專業 知識，團隊合作能力很強，幽默，對收音機，電視 機，部分手機，電話等有很深

19、的了解并能解決常見 的故障，懂得如何優化問題，有很強的領導能力與 協調能力。曾在暑假在維修部工作過，有很多的工 作經驗。知道常見問題的解決思路。可以擔當我們 團隊的技術顧問與技術指導委員。 周 x: 女， 10 屆在校大學生，經濟管理學院財 務會計教育專業，專業知識過硬，懂得如何理財， 并能合理預算各項資金，有很強的團隊合作能力， 曾在蘇州的一個小公司從事會計實踐，有很強的統 籌能力，同時，她能做出安徽大部分地區的食品， 勤勞，樸實。樂于和別人溝通。可以擔當我們團隊 的理財顧問和伙食委員。 周 x ：女，10 屆在校大學生， 經濟管理學院財 務會計教育專業，專業知識強悍，樂于發現問題并 能有效

20、地解決它，除了了解自己的專業知識，心理 學的知識儲備豐富，細心。穩重。 09 年暑假在自己 家附近小超市從事會計理財工作，并獲得了店老板 的夸獎，擅長宣傳與外聯工作。可以擔當我們團隊 的宣傳委員。 陳 x ：男，10 屆在校大學生， 主修專業為機械 設計制造及其自動化，有很強的團隊合作能力，專 業知識儲備豐富，活潑，愛好廣泛，對電子及機械 自動化癡迷，有很強的動手能力。可以作為電子義 務維修員及攝像員。 陳 x ：男，10 屆在校大學生， 主修專業為機械 設計制造及其自動化，有很強的統籌能力與領導能 力，深入的了解每個隊員的性格與優缺點，有一定 的專業之儲備。可以擔當我們團隊的機械義務維修 員

21、與隊長。 實現途徑：是在學校申請與在社會拉贊助同時 進行，倆方面都去準備，如果學校通過再在省里申 請，然后通過外聯委員與當地的村支書與村長溝通， 全體團隊成員親自到當地。 推進步驟：具體可分為三個步驟： （1）: 準備階段，包括拉贊助、在學校申請、 購齊所需物品、定制所需服裝、對各位隊員準備好、 擬定行程計劃、預訂危機處理方案。 （2）：實施階段，具體的行程安排， 預計 XX-7-9 日可以到達目的地。第二天上午所有的安排妥當， 下午，讓所有隊員大致熟悉村莊地理環境，了解其 地理文化。為第三天的宣傳工作做準備。 7-11.12 日。留兩名隊員在宿舍，其余八名全 部出去宣傳，包括口頭宣傳和宣傳傳

22、單宣傳， （為了 讓宣傳的徹底和全面，特定于宣傳兩天。 ） 7- ，初步定所修機械范圍為： 拖拉機、摩托車、 煤氣灶、汽油抽水機。簡單介紹它們地工作原理， 并傳授它們基本的修理機械的方法。詢問他們在使 用這些機械時會遇到什么問題。并作好記錄。 7- ，初步定為所修電子產品范圍：電冰箱、電 飯鍋、部分手機、收音機、電視機。除了修理好， 還要簡述其工作原理， 并傳授它們基本的修理方法。 簡要說明在用這些電子產品時應注意的問題，詢問 他們在使用這些電子工具的時候會遇到什么問題， 有什么獨特的見解，并做好記錄。 7- ，切實解決他們生活中遇到的問題，檢查他 們家中的電路安全，向他們介紹如何用電。并發放

23、 宣傳知識單，并做好統計工作，記錄他們在生活中 遇到的難題。 7-24 是整理這期間的資料， 并繼續提供維修服 務。 7-25 日整理物品，找好車，準備離開。 預期效果：切實解決該村的農業知識匱乏，幫 助他們了解身邊的機械及電子產品，在遇到一些簡 單的機械問題能自己發現它并能有效的就解決，懂 得基本的電路知識，學會合理用電，科學用電，懂 得合理用電器，了解基本的理財知識，加強大學生 與基層的“對話”。加強大學生在暑假實踐的意義 為我們服務基層提供了一個最有權威的參考平臺。 提高我們對當代大學生價值的認定。 活動可行性：我們放假的時候，正是農閑的時 候，很多機械設備都是閑著的，電子產品用的更加

24、頻繁，雖然有很多人不在家，在家的都是上初中的 小學生，和部分婦女及部分老人及少部分的青壯年， 很多機械設備都需要在農閑的時候修理，其中有很 多都是簡單的問題，我們可以義務給他們指導及維 修，還有很多人對科學用電知識的缺乏。不知道如 何科學用電。藉此機會推動村民的科學文化素質， 為把草樓村建設成為小康村。 經費預算： 車費:10 人 xx2=1180 元 住宿：5間x50=250元 伙食：10 x12x15=1800 元 16文檔來源為 :從網絡收集整理 .word 版本可編輯 .歡迎下載支持 . 文檔來源為 :從網絡收集整理 .word 版本可編輯 .歡迎下載支持 維修器具：（電烙鐵 3 部

25、90元，萬能表 3 部 270 元，螺絲刀 12 把 90 元，（包括平頭螺絲刀三把， 梅 花頭螺絲刀三把，大小螺絲刀各一套）維修服裝每 人一套 500 元，）共=950元 宣傳動員：大條幅倆條， 90*2=180。宣傳傳單 1400 份*0.1 元=140 元共=320 元。 其他各項雜費： 200 元，包括印制一些科普知 識。 所有費用總為 =1180+250+1800+950+320+200=4700元 實踐項目名稱：機械義務維修及用電安全小組 單位：草樓村村民組 團隊名稱：愛我家鄉 參與人數： 10 個 實踐地點：安徽省霍邱縣河口鎮草樓村 實踐時間：XX-7-10（農歷二一一年六月初十

26、） 到XX-7-25 （農歷二年六月二十五） 負責人：陳勇 聯系方式：182AAAAAAA 社會實踐設計方案： 實踐項目名稱：機械義務維修 16文檔來源為 :從網絡收集整理 .word 版本可編輯 .歡迎下載支持 . 文檔來源為 :從網絡收集整理 .word 版本可編輯 .歡迎下載支持 主題：深入基層，了解基層，服務基層。 目的; 結合紀念建黨 90 周年主題教育內容，圍 繞加速崛起、全面轉型，關注社會熱點，根據地方 經濟社會發展要求，著眼與地方發展需要，解決當 地經濟發展的需要，緊密結合各個學科的專業特長， 為地方民眾提供多方位、專業化的服務，以此為基 礎，不斷提高專業實踐能力。為我們未來創

27、業奠定 基礎。 方案亮點：走出鳳陽縣，以我們的專業知識， 幫助他們認識家庭中經常使用的農業機械、家庭中 的電子產品。可以解決在他們在使用這些工具過程 中的遇到的一些基本問題，可以自己去維修農業工 具或者電子產品中的基本的一些問題。提高廣大農 民的知識儲備，提高他們的用電安全意識，提高他 們對當代大學生的認識。提高我們對基層的了解， 為自己以后為基層服務奠定基礎。 創意內容：以我們當代大學生學的專業知識去 服務基層，讓我們學以致用，去了解基層，以我們 修理機械并傳播科學文化知識 （如科學用電）。加強 我們互相交流，從而認識在現實中的問題，及時的 去改進它，可以讓我們對我們的未來有一個很好的 規劃

28、，知道并了解以后會向什么方向發展，定向的 去服務。以社會實踐為名，去努力定義當代大學生 的價值。 團隊人員介紹： 儲x :男，1990年出生，10屆在校大學生，主 修專業為機械設計制造及其自動化，心思縝密，邏 輯思維能力高，專業化知識儲備完善，有很好的交 際能力與動手能力，積極參加學校的各種活動。 09 年暑假曾在安徽省安慶市潛山縣槎水縣逆水村從事 假期機械保養工作。可以擔當我們團隊的的電子義 務維修員。 蔣x:男，10屆在校大學生，主修專業為機械 設計制造及其自動化，幽默，創新意識強，有很高 的團隊合作能力，涉獵廣泛。是一個豐富的百科全 書式儲存庫，有很強的動手能力。曾在院級的智能 車比賽中

29、獲得三等獎，院級的青年歌手大賽中獲得 二等獎。在高中多次在廣西省南丹市參加暑期動手 能力實踐，并獲得“十佳青年”的稱號。可以擔當 我們團隊的的機械維修義務員。 夏x:男，10屆在校大學生，主修專業為機械 設計制造及其自動化，個性活潑，愛好廣泛，擅長 發現問題并能提出可行的解決方案。對機械和電路 的知識癡迷，有很高的團隊合作能力，在初中及高 中期間，曾在家把家中的各種機械類的工具都拆開 并維修了部分機器故障。尤其擅長調試電視及煤氣 灶，對它們有深入的了解。村里的很多人都找過他 修理家中的部分器具。在村里小有名氣。可以擔當 我們團隊的電子器件義務維修員。 張 x ：男，10 屆在校大學生， 主修專

30、業為機械 設計制造及其自動化，有很強的團隊合作能力，擅 長調節人際關系，懂得好幾種方言，有很強的專業 知識，溝通能力強，幽默，為人和善。做事認真， 對農業用的拖拉機研究很多，能解決一般的機器故 障，了解機械原理和機械工作原理。可以作為我們 團隊農業機械義務維修員。 尹 x ：女，10 屆在校大學生， 主修專業為經濟 學，愛好廣泛，有很強的團隊合作能力，了解經濟 原理和管理，會做多種口味的食物。 懂得兩種方言， 溝通能力強，懂得營養搭配，能根據天氣選擇合適 的食物。有一定的組織能力，懂得如何協調人際關 系。可以為我們團隊合理預算經費，但當我們團隊 伙食委員。 周 x: ，10 屆在校大學生， 主

31、修專業為機電技術 教育 , 無線電協會會長，有很強很豐富的無線電專業 知識，團隊合作能力很強，幽默，對收音機，電視 機，部分手機，電話等有很深的了解并能解決常見 的故障，懂得如何優化問題，有很強的領導能力與 協調能力。曾在暑假在維修部工作過，有很多的工 作經驗。知道常見問題的解決思路。可以擔當我們 團隊的技術顧問與技術指導委員。 周 x: 女， 10 屆在校大學生，經濟管理學院財 務會計教育專業，專業知識過硬，懂得如何理財， 并能合理預算各項資金，有很強的團隊合作能力， 曾在蘇州的一個小公司從事會計實踐，有很強的統 籌能力，同時，她能做出安徽大部分地區的食品， 勤勞，樸實。樂于和別人溝通。可以

32、擔當我們團隊 的理財顧問和伙食委員。 周 x ：女，10 屆在校大學生， 經濟管理學院財 務會計教育專業，專業知識強悍，樂于發現問題并 能有效地解決它，除了了解自己的專業知識，心理 學的知識儲備豐富，細心。穩重。 09 年暑假在自己 家附近小超市從事會計理財工作，并獲得了店老板 的夸獎，擅長宣傳與外聯工作。可以擔當我們團隊 的宣傳委員。 陳 x ：男，10 屆在校大學生， 主修專業為機械 設計制造及其自動化，有很強的團隊合作能力，專 業知識儲備豐富，活潑，愛好廣泛，對電子及機械 自動化癡迷，有很強的動手能力。可以作為電子義 務維修員及攝像員。 陳 x ：男，10 屆在校大學生， 主修專業為機械

33、 設計制造及其自動化，有很強的統籌能力與領導能 力，深入的了解每個隊員的性格與優缺點，有一定 的專業之儲備。可以擔當我們團隊的機械義務維修 員與隊長。 實現途徑：是在學校申請與在社會拉贊助同時 進行，倆方面都去準備，如果學校通過再在省里申 請，然后通過外聯委員與當地的村支書與村長溝通， 全體團隊成員親自到當地。 推進步驟：具體可分為三個步驟： （1）: 準備階段，包括拉贊助、在學校申請、 購齊所需物品、定制所需服裝、對各位隊員準備好、 擬定行程計劃、預訂危機處理方案。 （2）：實施階段，具體的行程安排， 預計 XX-7-9 日可以到達目的地。第二天上午所有的安排妥當， 下午，讓所有隊員大致熟悉村莊地理環境，了解其 地理文化。為第三天的宣傳工作做準備。 7-11.12