1、2020-2021學(xué)年第二學(xué)期期末測試部編版語文四年級試題學(xué)校_ 班級_ 姓名_ 成績_一選擇題(共4小題)1下列句子中，標(biāo)點符號使用有誤的一項是 ()a 他臉色有點兒緊張，勇敢地開口了：“同志，買，買，買”b 我很想走過去幫他叫一聲“同志”，可最后還是忍住了。c 是問“棒冰”，而不是冰激凌，甚至不是雪糕。d 他說：“用肉湯拌飯可以嗎？”“不可以”。2下列事例中不能說明雨來是個小英雄的一項是 ()a 雨來不懼怕敵人的毒打，同敵人進(jìn)行斗爭。b 雨來機(jī)智地逃脫敵人的魔掌。c 雨來不顧個人安危，掩護(hù)李大叔。d 雨來仰浮的本領(lǐng)最高。3下列詞語的字形全部正確的一項是()a 芙蓉 乾坤 搏學(xué) 鐵杵成針b

2、踐行 窟隆 維持 葬身魚腹c 秩序 主宰 嘶鳴 驚慌失錯d 和藹 徘徊 慷慨 焦躁不安4下面的詞語搭配不正確的一項是()a 柔嫩的青草b 凄涼的花園c 盼望天氣d 停止游戲二填空題(共11小題)5讀句子完成練習(xí)。 幾場春雨過后，到那里走走，常常會看見許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來。(1)這句話中“成群”說明了 ，一個“ ”字用得很好，運用 的修辭手法，讓我們感受到春筍的長勢之快和春季的勃勃生機(jī)。 從他們的房前屋后走過，肯定會瞧見一只母雞，率領(lǐng)一群小雞，在竹林中覓食；或是瞧見聳著尾巴的雄雞，在場地上大踏步地走來走去。(2)這句話描寫了母雞與雄雞的活動，“ ”一詞體現(xiàn)了母雞神氣的樣子， “聳著

3、尾巴”“ ”等詞體現(xiàn)了雄雞的風(fēng)姿，表達(dá)了作者對鄉(xiāng)村生活的 之情。6(鄉(xiāng)下人家)作者還通過對動植物擬人化的描寫來表達(dá)自己對 之情，我在文中找到了例句： 。7查字典填空。“詳”用音序查字法先查 ，再查音節(jié) ；用部首查字法先查 ，再查 畫。“詳”在字典里的解釋有：細(xì)密，完備； 清楚地知道；說明，細(xì)說；在下列句子里“賴”應(yīng)選擇哪種解釋？(填序號)詳細(xì)情形 內(nèi)容不詳 事宜內(nèi)詳 8比一比，再組詞。焰 攬 驅(qū) 踐 施 陷 覽 軀 錢 拖 9比一比，再組詞。曝 暈 炫 徑 赤 瀑 晨 弦 經(jīng) 亦 10根據(jù)句意用“溫”組詞并填空。(1)給雨潤過的泥路，一定是涼爽又 。(2)昆明氣候 ，四季如春。(3)社會各界紛

4、紛伸出援助之手， 了災(zāi)區(qū)人民的心。11(白鵝)課文是從 等方面來寫鵝的高傲的。(多選)a 叫聲b 步態(tài)c 吃相d 睡覺12火眼金睛。辨字組詞。 從 痛 鑲 芒 縱 通 壤 茫 叢 桶 嚷 忙 13給標(biāo)紅字選擇正確的讀音，畫“”。 葦絮(x sh) 脊背(j j) 劫難(qi ji) 門檻(kn jin) 吆喝(yu yo) 撒謊(hung hung) 14寫出下面加點字的解釋。(1)平明送客楚山孤 (2)一片冰心在玉壺 (3)欲將輕騎逐 (4)只留清氣滿乾坤 15用“”畫去括號中不恰當(dāng)?shù)淖帧Ｏ?訊迅) 神(全圣) (義儀) 式 婚(晏宴) 鋪(陳棟) (墊勢) 子 三現(xiàn)代文閱讀(共1小題)16

5、“花招”每逢考試，我總會想起四年級時發(fā)生的一件事。那是兩年前的事了。一次，我數(shù)學(xué)考試只得了65分，心里十分難過，考得這么差，爸爸肯定會傷心的，我還是不把考卷給他看了吧。可是，老師偏要我們把試卷給爸爸媽媽看后簽字。怎么辦呢？我怕爸爸看了試卷會打我，又怕老師批評我。為了不讓家長簽字，我就壯起膽子用鋼筆草草地在試卷上寫了爸爸的名字。第二天，我提心吊膽地把試卷交上去，沒想到老師一眼看出我使的“花招”，嚴(yán)肅地對我說：“回家請你爸爸重簽。”我不敢違抗，只好拿著試卷回去了。回到家里，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地把試卷交給了爸爸。爸爸看到我簽了他的名字后大發(fā)雷霆，厲聲說：“你知道這么做是什么行為嗎？這是欺騙，欺騙了家長，也欺

6、騙了你自己。”我哭了，哭得十分傷心。爸爸突然說：“把手伸出來！”我害怕極了，手連忙往后縮。爸爸舉起大手就要打我，我哭得更厲害了，眼淚大顆大顆地流下來。我透過淚花，驚慌地望著爸爸的大手。可是，那只大手在半空中停了片刻，終于慢慢地垂了下來。爸爸的口氣緩和了，他語重心長地說：“一個人最起碼的品質(zhì)是誠實，不能因為有缺點就百般掩飾自己的過失。”我聽了，眼淚汪汪地點了點頭。從此以后，我牢牢地記住了這個教訓(xùn)，它使我懂得：_(1)請用簡潔的語言概括故事的主要內(nèi)容。_(2)請用文中的詞語梳理出“我”心情的變化。心里難過( )( )( )牢記教訓(xùn)(3)文中有兩個四字詞語表示“害怕”的意思，分別是_、_，這兩個詞語

7、生動地表現(xiàn)了“我”既害怕老師_，又害怕爸爸_。(4)讀文中畫橫線的句子，聯(lián)系上下文，想象爸爸的心理活動。爸爸在想：_ (5)將文中最后一個自然段橫線上的內(nèi)容補(bǔ)充完整。聲明：試題解四析著作四作文(共1題)17.題目：今天我真 要求：(2)將題目補(bǔ)充完整；(5)選擇一件令你的心情產(chǎn)生波動的事情寫下來，寫清楚事情的經(jīng)過和當(dāng)時的感受，把印象最深的內(nèi)容詳細(xì)寫一寫；(3)書寫工整，字?jǐn)?shù)為350字左右。答案與解析一選擇題(共4小題)1d ； 2d ； 3d ； 4c ；二填空題(共11小題)5竹筍多；探；擬人；率領(lǐng)；大踏步；熱愛； 6動植物的喜愛；月明人靜的夜里，它們便唱起歌來； 7x；xing；讠；6；

8、8火焰；包攬；驅(qū)逐；實踐；施壓；陷阱；展覽；身軀；花錢；拖拉； 9曝曬；暈車；炫耀；石徑；赤腳；瀑布；早晨；弓弦；經(jīng)過；人云亦云； 10溫柔；溫和；溫暖； 11a b c ； 12順從；疼痛；鑲嵌；光芒；縱火；通道；土壤；茫茫；叢生；水桶；叫嚷；急忙； 13x；j；ji；kn；yo；hung； 14天剛亮。；像冰一樣晶瑩、純潔的心。；騎兵。；天地之間。； 15迅；全；義；晏；棟；勢；三現(xiàn)代文閱讀(共1小題)16(1)“我”在沒考好的情況下冒充爸爸簽字，被老師識破；爸爸知道后，語重心長地教育了“我”。(2)提心吊膽 戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢 害怕極了(3)提心吊膽 戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢 發(fā)現(xiàn)爸爸的簽字是假的 因為“我”自己

9、簽字的事而懲罰“我”(4)示例：打他不是目的，讓他明白道理才是最要緊的。還是不打了吧，我跟他好好講講道理。(5)示例：一個人最起碼的品質(zhì)就是誠實。聲明：試題解四析著作四作文(共1題)范文：今天我真激動“五二班加油！”“五二班必勝！”加油聲一聲高過一聲，喝彩聲一浪高過一浪，這就是我校第四屆運動會中女子800米比賽的鏡頭之一。一想到這次比賽，我就熱血沸騰。 上周五我參加了女子800米比賽，跑道上的我，心里就像只小兔子緊張地怦怦直跳。比賽開始了。只聽司令員“砰”一聲槍響。我便努力地向前奔去。一百米，兩百米，四百米一圈過了，這段時間對我來說是多么的漫長，我的腿麻木了，就在我想要放棄時，我聽見了“阮詩婷加油！”這加油聲給了我莫大的鼓勵，這股力量仿佛在我身邊推著我，迫使我勇往直前。五百米，六百米，七百米近了，更近了！離勝利就差最后一點了！該沖刺了，我重整旗鼓，抬起僵硬已久的雙腿向前沖刺。勝利離我越來越近了20米，10米，5米，我邁著大步跨過終