1、精品文檔教師業務學習心得體會 2018一個好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學習，下面是由精心為大家整理的“教 師業務學習心得體會 2018”，僅供參考，歡迎大家借鑒與查 閱，希望對大家有所幫助。教師業務學習心得體會 2018 （一）隨著時代的發展，如何做一名合格的教師，這是值得我 用一生去思考的問題。合格的教師不是終身的。過去是“不 進則退”，現在是“慢進則退”，不進將會很快被淘汰，昨天 的合格教師，今天不一定合格。只有與時俱進，努力提高自 己的業務水平，不斷的學習、探索，才能成為一名合格的教 師。寒假，我校組織廣大教師進行了為期三天的業務培訓， 從教學技能的方方

2、面面帶來了比較科學的理念，讓我受益匪淺。一、教師是教育過程中的主導力量。教師道德品質不僅是教師自身的行為規范，而且還是作用于學生的教育手段。其高尚與否，關系到到素質教育能否 得以正確順利地實施。通過寒期的學習，我對師德的含義有 了更深一層的體會。我認為，好教師必須有敬業精神，要畢 生忠誠黨的教育事業。要做到這一點，就應充分認識教師工 作的意義，從而深深地熱愛教育事業。現代的時代是一個競 爭激烈的時代。國與國的競爭主要體現為綜合國力的競爭，綜合國力的競爭歸根結底是人才的競爭，而人才的培養靠的是教育，靠的是教師兢兢業業的工作。只有深深地認識這一 點，才能激發對教師工作的熱愛，也才能把這種愛傾注到對

3、 學生的教育中去。“師者，所以傳道、授業、解惑也。”教師 的具體工作在于“傳道、授業、解惑”，也就是說教師要通過自身的教學實踐，給學生傳授知識，培養學生的實踐能力， 使學生懂得、各種事理。這就要求教師應具有“學而不厭， 悔人不倦”來開拓學生的知識視野，豐富學生的知識儲備， 并在此基礎上，培養學生運用知識解決實際問題的能力。二、教師必須有高尚的品德。教師職業的最大特點是培養、塑造新一代，自己的道德 品質將直接影響下一代的成長。在教育活動過程中，教師既 要把豐富的科學文化知識傳授給學生，又要用自己的高尚人格影響學生、感化學生，使學生的身心健康地成長發展。因 而教師必須要有高尚的思想境界，純潔美好的

4、心靈。在工作 中，教師要安貧樂教，甘于奉獻。必須耐得住寂寞，受得住 挫折，將自己的所有精力全身心地投入到教學實踐中去，正 如著名教育家陶行知所說的“捧得一顆心來，不帶半根草 去”。三、教師對學生要有一顆慈母般的愛心。教師對學生慈母般的愛心應來自對教育事業的無限忠誠，對教育事業的強烈事業心和高度責任感。教師的母愛精神具有巨大的感召作用和教化力量，她能徹底地化解學生的逆反心理和對抗情緒，最大限度地激發學生的學習主觀能動 性。在日常教學中，教師如像母親一樣，無微不至地關心學 生，幫助學生，對差生不嫌棄，不歧視，給他們多一點愛， 就能極大地激發學生的積極性，使其在學習上有無窮的力量源泉。很多教師的成功

5、經驗都證明了母愛力量的神奇作用。必須熱愛自己的教育對象學生。教師應該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件 藝術精品。從本質上看，學生并不存在好與不好之分，“學困生”之所以“落后”，原因在于他們潛能被種種主客觀因 素所束縛，而未得到充分的釋放而已。來自學生自身的主觀 因素和來自客觀的影響。主客觀的因素，都會嚴重束縛學生 內在潛能的發揮，都會成為學生健康成長與發展的障礙。正 因如此，我們教師對這些所謂的“學困生”，更應加備的關愛與呵護。在他們身上，我們要傾注全部的愛，去發現他們 學習上每一點滴的進步，去尋找他們生活中，品德上每一個 閃光點，然后運用激勵機制，加以充分的肯

6、定和激勵，恢復 感到溫暖，增強自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他 們產生“向師性”。這樣，才會在他們成長與發展的道路上 有一個質的飛躍。四、教師要不斷更新充實自己的學識。做到博學多，博學多才對一位教師來說顯然很重要。因為教師是學生心目中的偶像，教師博學多才，學生才會“親 其師、信其道”。所以教師必須有扎實的專業知識。它表現 在精通與知新的方面。精通，就是對所教學科，要掌握其基 本理論，了解學科的歷史、現狀、發展趨勢和社會作用，掌 握重點、難點。不僅要知其然，而且要知其所以然，抓住要 領，舉一反三，觸類旁通，運用自如，激發學生學習興趣。 知新，就是要學習新知識，講課要有新意。當代科學知識分

7、化急劇，新陳代謝迅速，應用期越來越短，知識的創新性越 來越鮮明，這就要求教師要吸取新信息、新知識、新理論， 不斷充實自己，完善知識結構。專業知識的精通與知新，要 求教師自覺堅持接受繼續教育，始終站在知識的前沿。我們 是直接面對學生的教育者，學生什么問題都會提出來，而且 往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識，就不能很好地 解學生之“惑”，傳為人之”道”。但知識絕不是處于靜止的 狀態，它在不斷地豐富和發展，每時每刻都在日新月異地發 生著量和質的變化，特別是被稱作“知識爆炸時代”、“數字時代”、“互聯時代”的今天。因而，我們這些為師者讓自己 的知識處于不斷更新的狀態，跟上時代發展趨勢，不斷更新 教

8、育觀念，改革教學內容和方法，顯得更為重要。否則，不 去更新，不去充實，你那點知識就是一桶死水，終會走向腐 化。教育是一個發展性的職業，它要求從事這個職業的教師 應堅持學習，永不間斷，只有這樣，才能不斷的充實自己， 做到“問渠那得清如許，為有源頭活水來”的境界。因此， 我利用業余時間自學，學習教育教學的新理論，新理念，新 方法。與此同時，教師要有崇高的理想，完善的道德情操， 堅定的信念，頑強的意志品質，并用它們對學生進行淺夠默 化的影響和熏陶。這樣，才能培養出祖國需要的，全面發展 的，能適應競爭形勢的有用之才。一個好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學習， 真正成為學生

9、的表率使學生從教 師身上懂得什么應為之，什么不可為。因此，教師的教學， 待人接物，行為舉止，一言一行都必須認真、穩重、規范、 得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負責任。除此之外，教 師還應和學生進行經常性的心靈溝通，向學生暢開心靈，既 可以向學生談自己從人生中取得的寶貴經驗，也可以向學生坦誠地公開自己的生活教訓， 使學生真正感受到你不僅是良 師還是益友。通過學習，在學習中提高自身素質。俗話說“給人一碗 水，自己就必須是常流水。”特別是在這個知識經濟時代， 知識結構更新比較快， 這就要求我們在日常教學及日常生活 中加強自身學習，努力營造良好的學習環境和學習氛圍。同 時也就決定了我們教師這個行業必是

10、學習的一生，也只有在不斷的學習中積累知識、豐富自己了才能提高自己，只有自 身的素質提高了，才能更好地為教育事業服務。總之，只有 做到與時代同步，才能培養出符合社會發展需要的人才，挑 好肩上這付教書育人的重擔。教師還應具備“柔性化的管理 才干”和“相當的研究水平” 等。教師只有具備教師的素質， 才能出色的完成教育教學工作。教師業務學習心得體會 2018 （二）教師是教育過程中的主導力量。教師道德品質不僅是教師自身的行為規范，而且還是作用于孩子們的教育手段。其 高尚與否，關系到到素質教育能否得以正確順利地實施。通 過暑期的學習，我對師德的含義有了更深一層的體會。教師必須有高尚的品德。教師職業的最大

11、特點是培養、 塑造新一代，自己的道德品質將直接影響下一代的成長。在 教育活動過程中，教師既要把豐富的科學文化知識傳授給學 生，又要用自己的高尚人格影響孩子、感化孩子，使孩子們 的身心健康地成長發展。因而教師必須要有高尚的思想境 界，純潔美好的心靈。在工作中，教師要安貧樂教，甘于奉 獻。必須耐得住寂寞，受得住挫折，將自己的所有精力全身 心地投入到教學實踐中去，正如著名教育家陶行知所說的“捧得一顆心來，不帶半根草去”。教師對幼兒要有一顆慈母般的愛心。教師對幼兒慈母般的愛心應來自對教育事業的無限忠誠，對教育事業的強烈事業心和高度責任感。 教師的母愛精神具有巨大的感召作用和 教化力量，她能徹底地化解孩

12、子們的逆反心理和對抗情緒， 最大限度地激發孩子們的學習主觀能動性。在日常教學中， 教師如像母親一樣，無微不至地關心孩子，幫助孩子，對有 生理缺陷的孩子不嫌棄，不歧視，給他們多一點愛，就能極 大地激發孩子們的積極性，使其在學習上（繪畫、折紙、游 戲、體操、舞蹈等）有無窮的力量源泉。很多教師的成功經 驗都證明了母愛力量的神奇作用。教師要不斷更新充實自己的學識。博學多才對一位教師來說當然很重要。因作我們是直接面對孩子的教育者，孩子 們有什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識，就不能很好地解孩子之“惑”，傳為人之“道”。但知識絕不是處于靜止的狀態，它在不斷地豐富和 發展，每時每

13、刻都在日新月異地發生著量和質的變化，特別 是被稱作“知識爆炸時代”、“數字時代”、“互聯時代”的今 天。因而，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀 態，跟上時代發展趨勢，不斷更新教育觀念，改革教學內容 和方法，顯得更為重要。否則，不去更新，不去充實，你那 點知識就是一桶死水，終會走向腐化。通過學習，我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高 尚的道德品質，對學生要有慈母般的愛心，且不斷更新、充 實自己的知識，做到與時代同步，才能培養出符合社會發展 需要的人才，挑好肩上這付教書育人的重擔。教師業務學習心得體會 2018 （三）教師是“人類靈魂的工程師”，肩負著為祖國的建設與 發展培養人才的歷史

14、使命。怎樣才能不辜負“人類靈魂工程 師”這一光榮的稱號，怎樣才能完成黨賦予的培養人才的責 任，這是每個教師必須認真對待并要用實踐作出回答的問 題。一、我認為，好教師必須有敬業精神，要畢生忠誠黨的 教育事業。要做到這一點，就應充分認識教師工作的意義，從而深 深地熱愛教育事業。現代的時代是一個競爭激烈的時代。國 與國的競爭主要體現為綜合國力的競爭，綜合國力的競爭歸根結底是人才的競爭，而人才的培養靠的是教育，靠的是教 師兢兢業業的工作。只有深深地認識這一點，才能激發對教 師工作的熱愛，也才能把這種愛傾注到對學生的教育中去。“師者，所以傳道、授業、解惑也。”教師的具體工作在于“傳道、授業、解惑”，也就

15、是說教師要通過自身的教學實 踐，給學生傳授知識，培養學生的實踐能力，使學生懂得、 各種事理。這就要求教師應具有“學而不厭，悔人不倦”來 開拓學生的知識視野，豐富學生的知識儲備，并在此基礎上， 培養學生運用知識解決實際問題的能力。因此教師要不斷更新充實自己的學識，做到博學多才。博學多才對一位教師來說顯然很重要。 因為教師是學生心目 中的偶像，教師博學多才，學生才會“親其師、信其道”所以教師必須有扎實的專業知識。它表現在精通與知新的方面。精通，就是對所教學科，要掌握其基本理論，了解學科 的歷史、現狀、發展趨勢和社會作用，掌握重點、難點。不 僅要知其然，而且要知其所以然，抓住要領，舉一反三，觸 類旁

16、通，運用自如，激發學生學習興趣。知新，就是要學習 新知識，講課要有新意。當代科學知識分化急劇，新陳代謝 迅速，應用期越來越短，知識的創新性越來越鮮明，這就要 求教師要吸取新信息、新知識、新理論，不斷充實自己，完 善知識結構。專業知識的精通與知新，要求教師自覺堅持接 受繼續教育，始終站在知識的前沿。我們是直接面對學生的 教育者，學生什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問 到底”。沒有廣博的知識，就不能很好地解學生之“惑” ，傳 為人之“道”。但知識絕不是處于靜止的狀態，它在不斷地 豐富和發展，每時每刻都在日新月異地發生著量和質的變 化，特別是被稱作“知識爆炸時代”、“數字時代”、“互聯時 代”

17、的今天。因而，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷 更新的狀態，跟上時代發展趨勢，不斷更新教育觀念，改革 教學內容和方法，顯得更為重要。否則，不去更新，不去充 實，你那點知識就是一桶死水，終會走向腐化。教育是一個 發展性的職業，它要求從事這個職業的教師應堅持學習，永 不間斷，只有這樣，才能不斷的充實自己，做到“問渠那得 清如許，為有源頭活水來”的境界。因此，我利用業余時間 自學，學習教育教學的新理論， 新理念，新方法。與此同時， 教師要有崇高的理想，完善的道德情操，堅定的信念，頑強 的意志品質，并用它們對學生進行淺夠默化的影響和熏陶。 這樣，才能培養出祖國需要的，全面發展的，能適應競爭形 勢的有

18、用之才。二、必須熱愛自己的教育對象學生。教師應該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思 想與感情，將它雕塑成一件藝術精品。從本質上看，學生并 不存在好與不好之分，“學困生”之所以“落后”，原因在于 他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。來自學生自身的主觀因素和來自客觀的影響。主客觀的 因素，都會嚴重束縛學生內在潛能的發揮，都會成為學生健 康成長與發展的障礙。正因如此，我們教師對這些所謂的“學 困生”，更應加備的關愛與呵護。在他們身上，我們要傾注 全部的愛，去發現他們學習上每一點滴的進步，去尋找他們 生活中，品德上每一個閃光點，然后運用激勵機制，加以充 分的肯定和激勵，恢復感到溫暖，增強自信，從而縮小師生 間心靈上的距離，使他們產生“向師性”。這樣，才會在他們成長與發展的道路上有一個質的飛躍。三、一個好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學習，真正成為學生的表率使學生從教師身上懂得什么應為之，什么不可為。因此，教師的教學，待人接物，行為舉止，一言一行都 必須認真、穩重、規范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、 不負責任。除此之外，教師還應和學生進行經常性的心靈溝 通，向學生暢開心靈，既可以向學生談自己從人生中取得的 寶貴經驗，也可以向學生坦誠地公開自己的生活教訓，使學 生真正感受到你不僅是良師還是益友。通過學習，我深知作為人類靈魂的工程師