1、小四平鎮中學2015-2016 學年度第二學期德育工作計劃一、指導思想： 認真貫徹黨的十八大和十八屆三中全會的精神，全面落實國家和吉林省 中長期教育改革和發展規劃綱要，以東豐縣教育局 2016 年工作要點的通 知為根據，堅持“以人為本，德育為先”的育人理念，有針對性的開展德育 教育活動，注重突破與創新，培養品德高尚、人格健全的時代新人，遵循學 生思想品德形成的規律和社會發展的要求，努力提高德育工作的有效性，力 爭使我校德育工作上一個新臺階。二、工作要點與措施（一）安全工作警鐘長鳴。 本學期我校除了繼續按照上級要求開展安全教育活動外，著重提高學生 的自我安全意識和自護自救能力。1. 在學生中開展

2、安全隱患調查活動，組織學生發現身邊的安全隱患，以 求防患于未然。2. 通過國旗下講話、班會、廣播、板報等形式進行安全教育，達到時時 宣傳的目的，使安全理念深入每一個師生的心中。3. 在校期間發現學生有不規范或違規違紀行為，要及時進行提醒、引導 教育。（二）大力開展常規教育，穩固學生思想道德基礎。1. 繼續加強學生的行規教育，以紀律化、人性化相結合方式，使學生養成良好的行為習慣。2. 進一步加強對學生日常行為規范的自我養成教育。（1）加強學生的日常行為規范的養成教育，培養良好的班風、校風。 本學期各班要切實利用好班會機會，提出明確的要求，要高度關注后三 分之一學生問題，要善于跟蹤心理危機的學生，

3、給予關愛與幫助。（2）堵疏結合，加強學生網絡道德文化教育，杜絕學生進入營業性網吧的 不良現象，引導學生學會利用好網絡這把“雙刃劍” 。（三）做好“八大習慣”的養成教育 根據縣教育局關于德育工作的要求，我校在本學期開展落實“八個習慣” 的教育活動，開展豐富多彩的養成教育系列活動，促使學生良好行為習慣得 到更好的鞏固提高。1. 具體內容：（1）文明習慣（ 2）自學習慣（ 3）閱讀習慣（ 4）寫作習慣 （ 5）健身習慣（ 6）衛生習慣（ 7）儉樸習慣（ 8）勞動習慣2. 實施辦法：（1）加強“八個習慣”的宣傳力度，通過國旗下講話、班會、廣播、 板報等手段進行宣傳。（2）利用我校的社團功能進行教育，包

4、括，文學社可以進行寫作習慣 培養、體育隊和籃球隊對健身習慣進行培養，圖書室可以開展讀書活動，培 養學生的閱讀習慣。（3）利用課堂進行習慣養成的滲透。各科任教師要在課堂上進行良好 習慣培養的滲透，對不良習慣要及時給與糾正。（4）樹立“好習慣”典型學生。班主任要對本班級學生進行綜合評價，對有良好習慣的學生要進行表揚，并樹立典型，進行全校范圍內的宣傳5）根據“八大習慣”中的內容開展相應的活動，如： “文明習慣宣傳周”、“自學方法研究”、“讀書征文”、“衛生大檢查”、“儉樸伴我行”、“我 勞動我快樂”等活動，有效的在活動中培養學生的好習慣。（6）建立監督機制，使學生對習慣的養成要達到相互幫助、相互監督

5、 的效果，對不良的行為習慣要及時給與指出。（7）做好學校與家長的溝通，家校共管，使學生更好的培養自己的良 好習慣。（四）強化愛國主義教育，弘揚和培育民族精神。1. 中華民族傳統節日弘揚和培育民族精神，積極開展“國家版圖進校園” 活動，通過講座、班會、廣播、板報的形式對國家版圖知識深入學生內心深 處，把民族精神扎根于學生心中。充分利用國旗下講話、團課等教育平臺繼 續深化愛國主義教育。2. 利用學校的教育資源和現代化教育設備，拓展愛國主義教育的時空， 定期播放愛國主義教育、革命傳統教育影視片。（五）加強德育隊伍建設，營造全員育人氛圍。 加強班主任隊伍建設，組織開展班主任工作座談、班主任工作例會，提

6、 高班主任隊伍整體水平。（1）通過座談的形式，組織全體班主任繼續學習教育理論，逐步實現教 師角色轉變（由支配者、主宰者轉變為組織者、促進者） ，建立新的民主和諧 平等的師生關系，及早的適應和運用“三疑三探”教學模式。（2）定期召開班主任工作例會， 反饋信息，交流經驗， 逐步推廣好方法、 好舉措。（3）進一步優化班主任的過程管理，要求班主任做好德育課的備課記錄 和典型案例的收集，掌握學生最新思想動態，及時發現研究和解決學生中出 現的新情況、新問題，及時總結班主任工作的新面貌、新成果。（4）注重發揮學科教師的德育功能。課堂是德育教育的主陣地，切實做 到德育思想進頭腦，德育目標進教案，德育措施進課堂

7、，貫徹教書必先育人， 正人必先正已的宗旨。（六）強心理健康教育活動，培養學生良好的心理素質。1建立在校長室領導下，以教務主任、團委書記、班主任為主體，全 體教師共同參與的心理健康教育工作體制，每一位教師都要重視對學生的心 理健康教育，都要成為學生的良師益友。2. 各任課老師在學科教學中，應注重對學生心理健康的教育。3. 班主任要利用班會，開展心理健康教育內容的講座，幫助學生掌握一 般的心理保健知識和方法，培養良好的心理素質。4. 對個別存在心理問題或出現心理障礙的學生及時進行認真、耐心、科 學的心理輔導，充分發揮心理輔導教師作用，有效幫助學生解除心理障礙。5. 通過各種渠道，更新家長的教育觀念

8、，改進家長的教育手段和方法， 促進形成有利于學生自我教育的家庭環境。（七）打造高品位的校園文化，搭建學生施展才華的舞臺。加強校園文化建設，明確校園文化建設的目標，校園文化建設要以人為 本，使師生在求知、求美、求樂中得到潛移默化的啟迪和教育，使學校成為 學園、樂園。（1）加強我校社團文化的建設，豐富社團文化內涵，通過社團的形式為 廣大學生提供展示和發展自己興趣的平臺。（2）對校廣播站，美術社團等文化陣地的指導管理，把好輿論導向。3）加強和完善文學社管理，濃厚校園文化氛圍，聯合圖書室開展讀書活動，豐富學生的課余文化生活，進一步推進校園文化建設。（4）田徑隊與籃球隊在本學期內要組織相應的比賽，促進校

9、園健身活動 的開始。（八）開展國學經典活動。1. 利用黑板報、廣播、宣傳攔，宣傳開展優秀傳統文化經典誦讀的意義， 并將經典國學內容在校內張貼。2. 倡議各位同學在家自己進行國學經典誦讀學習。3. 每周的班會課安排各班進行學習、誦讀經典國學的心得交流。4. 通過開展誦讀比賽，真正在全校營造人人能吟誦、班班讀經典的校園誦 讀氛圍。（九）強化關注“后三分之一”學生。1. 定期掌握學校各班級、跟方面的“后三分之一”學生的情況，了解其 產生問題的根源，采用“望、聞、問、切”等手段對“后三分之一”學生進 行合理有效的措施進行幫扶。2. 積極采取“齊抓共管”的辦法進行全方位的關注，極力提升“后三分 之一”學生的教育效率。3. 結合我校學生社團，對“后三分之一”學生進行集體影響個人、跟人 影響個人的方法進行教育。（九）工作