1、五年級教研工作計劃一、指導思想本學期我們五年級組將以學校提出的“研究高效課堂，提高課堂效率”為中心，進一步提高教育教學質量。力求在教學方法上求新，在教學手段上求活，達到師生關系和諧、努力提高教學成績，以求真務實的教學作風，完成本學期的各項教學任務。 二、工作目標 1、在規范常規教學的基礎上，緊緊抓住課堂主陣地，深化課程改革，優化課堂結構,提高教學效率, 進一步探索促進學生全面素質良性成長模式，在新課程理念指導下，全面提高教學質量。 2、以科研促教學，在學校科研中心的指導和幫助下，繼續開展教學研討和培養實踐能力的課題研究實施活動，提升教師的專業水平。 3、繼續抓好常規工作，全面促進學生素質的提高

2、。 三、工作重點 （一）扎實有效地抓好常規教學工作 常規教學工作主要有教師教學計劃的制訂、備課、上課、作業布置與批改、課外輔導、教學評價以及教學質量分析等各個環節的具體教學活動。集體備課：每周五下午是我們年級組集體備課時間，主要針對典型性問題，代表性課題。由教研組長負責，提前一周為組員布置重點研究課的內容，在集體備課時間，各組員說教學思路，其他組員作必要的補充、修正，并認真做好相關記錄以求最佳的教學思路。 2、課堂教學 課堂教學是實施素質教育的主陣地，要全面提升教育教學質量，必須狠抓課堂教學效率的提高。注意創設情境，營造寬松、和諧、民主的教學氛圍，重視學生獲取知識的過程，采取教師先講先導課組內

3、老師互評，然后再進行研討，努力創建高效互助自主學習型新課堂。 3、聽課評課 每位教師一周聽評不少于1節，一學期同學科聽評節次不少于20節，并要有聽課記錄和小結。老師根據實際情況安排聽課時間，屬本年級的組內公開課或全校性的研討課一定要參與聽課評課。 （二）銳意創新，深入開展教研活動 （1）本學期，我們將在教研組內開展高效課堂研究，探索教學的新思路，學期初，制定課題研究的實施計劃，通過理論學習、說課研討、公開課研討、評課反思等活動，努力在學期末達到預期的階段性成果并展示。 （2）引導學生進行綜合實踐活動。教師要注重積累生動、有價值的案例（教案、課件、教后記等），同時引導學生關注身邊的數學，引導學生

4、探究有價值的數學，引導學生有興趣地參與數學的實踐活動，培養學生多方面的能力，可以用心設計研究性的實踐作業，做到有布置、有檢查、有評價、有交流。 五、活動安排 圍繞本學期工作重點，將教研活動安排如下： 二月份： 1、學習新課程標準，制定本年級組的教學計劃。 2、進行各單元教材分析，對教材有一個總體把握。 3、年級組制定安排學科教研活動、教研課活動計劃。 三月份： 1、 小組合作學習的具體操作階段性小結經驗交流。 2、 重點分析一、二單元教學內容，交流在教學中遇到的問題和解決方法。 3、 寫字教學研討交流。 四月份： 1、進行教材分析的學習與訓練，培養教師分析教材、看懂教材的能力。 2、口算速算研討階段性小結。 3、課外閱讀階段檢查。 五月份 1、研究教研課的講評及課后反思。 2、交流：如何在課堂教學中體現課題組的研究理念，提高學生的數學素質和學習效率。 3、課外閱讀和日有所誦的階段檢查。 六月份： 1、對本學期的教學情況進行交流和總結。 2、總結本冊教材的重點和學生在實際學習中的難點，制定復習方案。 3、撰寫個人教學工作總結，對教研工作提出建議。 4、迎接學期末綜合質量檢測，做好學期末各項工作。 本學期，我們會本著“勤學、善思、實干”的準則，不