1、寶貝，寶貝讀書心得優(yōu)秀范文700字 寶貝，寶貝讀書心得范文一 不論年齡的增長(zhǎng)在父母的眼中我們?nèi)允呛⒆樱L(zhǎng)不大的孩子即便以后成家立業(yè)。愛(ài)子是動(dòng)物的本能，寶貝，寶貝以我一向酷愛(ài)的紅色博得我的青睞，究竟哲學(xué)家筆下的孩子會(huì)有何等不同，同時(shí)我也祈求從中找到一些自己小時(shí)候的痕跡。 寶貝，寶貝以女兒啾啾的成長(zhǎng)點(diǎn)滴為線索，她的一言一行，一顰一笑都盡其所能的如實(shí)記錄。而這位愛(ài)女如癡的父親用輕快的筆調(diào)由小愛(ài)引出了大愛(ài)。許多的問(wèn)題不單單是父母所需要考慮的，也著實(shí)需要引起我們深思。 就素質(zhì)教育和應(yīng)試教育而言，周國(guó)平先生在書中說(shuō)：以素質(zhì)的優(yōu)秀為目標(biāo)，把應(yīng)試的成功當(dāng)副產(chǎn)品，是最合理的定位。在當(dāng)代成績(jī)的好壞對(duì)我們的影響總是

2、相伴不移，隨著其波動(dòng)起伏內(nèi)心隨之洶涌澎湃的。不論是素質(zhì)教育或是應(yīng)試教育，我們都沒(méi)能做到最好。在應(yīng)試上很多時(shí)候選擇應(yīng)付，在素質(zhì)上有宗覺(jué)得沒(méi)有正規(guī)考核對(duì)未來(lái)也許影響不到不痛不癢。一定程度上我們的價(jià)值觀就會(huì)偏離社會(huì)的需求。但若是硬要落實(shí)是素質(zhì)教育，在這個(gè)節(jié)骨眼上倒下的又是數(shù)不勝數(shù)的。 在紅臨產(chǎn)之際，由于其身體抱恙，作者著急想要轉(zhuǎn)院而那群年輕醫(yī)生所表現(xiàn)出的事不關(guān)己無(wú)關(guān)痛癢，然而他們卻如此的年輕，對(duì)于生命卻又如此冷漠。讓我不寒而栗的是：他們究竟是抱著什么的信念來(lái)當(dāng)醫(yī)生的。醫(yī)生身著白衣猶如天使救死扶傷，難道不應(yīng)該是這樣的嗎?迫于社會(huì)現(xiàn)狀，職業(yè)并不是隨心所欲的，許多時(shí)候是選擇一個(gè)高端穩(wěn)定的職業(yè)來(lái)謀求一生的溫

3、飽。他們?cè)谀撤N程度上也是受害者不能選擇自己所愛(ài)。所以又要他們?nèi)绾翁崞馃崆椤?讀完這本書后讓我對(duì)家庭的含義有新的理解。孩子是維系家庭的紐帶，但這不意味著是累贅。當(dāng)今丁克家族的存在，也許其本身就理解錯(cuò)了孩子存在的含義。他們并非禁錮倆人自由的枷鎖，更多的是一種愛(ài)的延續(xù)。書中我看到的是以為中年男子在履行自己光榮使命的同時(shí)收獲了出乎意料的喜悅。讓我稀罕的是孩子一語(yǔ)道破哲學(xué)家的迷霧。也許正因?yàn)槭切律瑳](méi)有被塵世雕琢，所以許多時(shí)候一語(yǔ)驚人，出其不意。 找一個(gè)空閑的下午，拉開窗簾讓陽(yáng)光充斥滿屋。拿起寶貝，寶貝慢慢的，靜靜的讀一遍，我相信心里也會(huì)充溢別樣的溫暖。 寶貝，寶貝讀書心得范文二 電腦是靠不住的。習(xí)慣了

4、用鍵盤敲字來(lái)儲(chǔ)存記憶，釋放心情的做法，對(duì)于電腦尤其是硬盤的突然罷工，竟有種茫然無(wú)措的倉(cāng)皇感，仿佛你所一貫依賴的東西一下子坍倒了，你和它一起倒地，原來(lái)，這一直以來(lái)的依賴是靠不住的。所以，今后，我寧愿相信自己的爛筆頭，至少，在電腦罷工的時(shí)候，還能找到曾經(jīng)歲月的痕跡。 近日，讀了周國(guó)平寶貝，寶貝，心中頗有感概，大師不愧是大師，能把尋常孩子說(shuō)出的尋常抑或不尋常之語(yǔ)詳細(xì)記錄，并把它們賦予哲學(xué)的含義。最難能可貴的，還是大師那顆愛(ài)女兒的心，和對(duì)孩子的態(tài)度。 對(duì)于家有小兒的父母而言，有時(shí)候，生活的瑣碎、所需面對(duì)的嘈雜環(huán)境、微妙的人際關(guān)系、激烈的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，所有的社會(huì)生活，早已把對(duì)孩子該有的感覺(jué)磨鈍了、粗糙了，提

5、不起興趣了，在各種壓力下，加上可能的心理素質(zhì)不高，對(duì)于孩子的話語(yǔ)，頂多帶來(lái)短時(shí)的心里愉悅，誰(shuí)又會(huì)把它當(dāng)成生活的必需，時(shí)時(shí)關(guān)注，條條記錄呢。 有時(shí)候，孩子也會(huì)哭喊蹦跳，無(wú)理取鬧，鬧的你甚至逃離的心都有，誰(shuí)還會(huì)去耐心分析孩子的心理，理性的記錄這一切呢?當(dāng)歲月流逝，孩子一天天長(zhǎng)大，腦海中也的確是一片模糊，或許，也只能是，時(shí)不時(shí)跳出來(lái)的片片段段。曾經(jīng)那個(gè)哭哭鬧鬧的小孩長(zhǎng)成了大孩子，沒(méi)了童真和單純，甚至不愿意和你多說(shuō)幾句話。所以，家長(zhǎng)勤快的記錄更加重要，留住的不僅是孩子成長(zhǎng)的軌跡，也是給孩子的一份最好的紀(jì)念。 所幸，自己還算一個(gè)愛(ài)孩子的媽媽，大師的做法給了我很大的啟發(fā)，盡管自己也對(duì)孩子的成長(zhǎng)在記錄，但與

6、大師相比，還差的很遠(yuǎn)。今后，還要懷有一顆細(xì)膩、敏感的心，更多的去發(fā)現(xiàn)孩子成長(zhǎng)中的閃光點(diǎn)，更好的記錄。 其實(shí)，寶貝，寶貝中啾啾的很多表現(xiàn)，都和親愛(ài)的寶牛牛有諸多的相似。看書的過(guò)程中，腦海中不斷浮現(xiàn)出牛牛曾經(jīng)的相似表現(xiàn)，也更多了幾分共鳴。現(xiàn)把回憶到的片段記錄如下： (一)狗媽媽 大約一歲半左右的時(shí)候吧，有一天，牛牛與爺、奶行至薦福庵附近，胡同里突然竄出來(lái)一條小狗，嚇了牛牛一跳，隨后，一老婦走出，牛牛立馬緩和了緊張的神經(jīng)，說(shuō)，”看，狗媽媽出來(lái)了“。 (二)置了金月灣小居之后，牛奶牛爺向牛牛吹風(fēng)，說(shuō)那是牛牛的新家。有一陣，牛姥姥、姥爺來(lái)津看牛牛，住在家里，牛爺就移居至金月灣了。一天，當(dāng)爺爺又要去金月灣

7、時(shí)，牛牛冷不丁地問(wèn)，”爺爺，牛牛的新家，你怎么住上了?“ 寶貝，寶貝讀書心得范文三 放假了，帶女兒去書城買了幾本書。其中有一本周國(guó)平的寶貝寶貝。 寶貝寶貝這本書主要是周國(guó)平記錄了和女兒平時(shí)生活的一些片段。我沒(méi)有仔細(xì)看，主要是想讓女兒看看，讓她了解父母的辛苦，知道做父母的不易。女兒剛開始不愿意看，在我的多次”誘導(dǎo)“下，勉強(qiáng)看了起來(lái)。 ”媽媽，你來(lái)看這一段。“女兒看了一部分后說(shuō)。”為什么讓我看?“”你看了就知道了。“沒(méi)辦法我也看了起來(lái)。這部分是說(shuō)周國(guó)平的女兒啾啾學(xué)習(xí)鋼琴的故事。啾啾剛開始學(xué)琴的那段時(shí)間，她對(duì)鋼琴有濃厚的興趣，還經(jīng)常受到表?yè)P(yáng)。可是一年半之后，她就開始厭煩了。她的父母沒(méi)有讓她放棄，但也

8、沒(méi)有強(qiáng)迫她繼續(xù)學(xué)，而是改成不定期上課，什么時(shí)候想上課再上。這樣，啾啾又開始喜歡上鋼琴了。看完這一段我明白了，她是想讓我跟啾啾父母學(xué)習(xí)。女兒從6歲開始學(xué)習(xí)二胡，興趣一直不是很濃，但老師布置的作業(yè)在我的督促下還是能完成的。最近不知怎么了，跟我說(shuō)不想學(xué)了，這可不行，在我的高壓政策下，每天多少還練一些。她讓我學(xué)習(xí)啾啾父母，是想讓我給她學(xué)二胡的自由，不要逼她。我跟女兒說(shuō)了我的想法，她若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。 在女兒的”引導(dǎo)“下，我認(rèn)真讀了寶貝寶貝，我非常敬佩周國(guó)平老師對(duì)自己的孩子啾啾的教育方法，其實(shí)，他的方法沒(méi)什么特別，就把自己的孩子當(dāng)作自己的朋友，尊重他，理解他，考慮孩子的感受。他特別投入地陪女兒玩，玩她

9、想象中的游戲，玩過(guò)家家，真正地把啾啾當(dāng)作和自己同輩的人相處。但是，在尊重，理解的途中，也絲毫沒(méi)有溺愛(ài)，他只是順著孩子的天性，與孩子交流，跨越代溝。 回想自己對(duì)待孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真的感覺(jué)很失敗，對(duì)孩子沒(méi)有耐心、寬容心，總是把孩子看成自己的附屬品，批評(píng)說(shuō)教的多，表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)的少，致使女兒現(xiàn)在對(duì)做任何事都缺少自信心。在心里面也說(shuō)過(guò)自己，但總也改不了。現(xiàn)在看了寶貝寶貝，下定決心要改變對(duì)女兒的教育方法。 我和女兒進(jìn)行了一次平等談話，我了解了她不想練二胡的原因，無(wú)聊、不好聽、天天重復(fù)我告訴她：學(xué)習(xí)二胡，不是為了成名成家，而是培養(yǎng)我們的音樂(lè)素養(yǎng)，提高我們的內(nèi)在修養(yǎng)，只是成為一種愛(ài)好。我和女兒商量好，她想什么時(shí)間

10、練就什么時(shí)間練，每天練多長(zhǎng)時(shí)間她決定，只要能學(xué)會(huì)就可以。尊重了女兒的意見(jiàn)，她也不再要求什么，每天堅(jiān)持練習(xí)。 寶貝寶貝不僅讓孩子了解了父母的辛苦，也讓我這個(gè)媽媽認(rèn)識(shí)了很多很多我會(huì)和孩子一起進(jìn)步! 寶貝，寶貝讀書心得范文四 我最近看了一本書，這本書的作家周國(guó)平，著有很多書籍，看他所寫的寶貝，寶貝，我覺(jué)得自己也很幸福，那份簡(jiǎn)單的幸福，你看了才知道，文字的力量是多么的不可思議。 養(yǎng)育小生命是人生最寶貴的經(jīng)歷之一，其中有多少驚喜和歡笑，多少感悟和思考，給我的心靈倉(cāng)庫(kù)增添了多少無(wú)價(jià)的珍寶。父母從孩子那兒收獲的這一切并不比為孩子付出的少啊!如果說(shuō)感恩，我贊同這恩應(yīng)該是相互的。 我心里明白，偉大根本扯不上，我

11、是愛(ài)是本能支配，這恰恰能證明我的平凡。愛(ài)孩子是本能，但不止于本能。這話對(duì)極了! 記得有位大師說(shuō)過(guò)“愛(ài)孩子那是連母雞都會(huì)的”話。僅止于本能來(lái)愛(ài)孩子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，因?yàn)槿祟惿鐣?huì)畢竟不同于動(dòng)物世界。幼兒語(yǔ)言毫不遜色，同樣富于獨(dú)創(chuàng)性。這是原生態(tài)的精神現(xiàn)象，奇妙無(wú)比，在生命的以后階段決不可能重現(xiàn)。打一個(gè)未必恰當(dāng)?shù)谋确剑q如中國(guó)的先秦文化和歐洲的古希臘文化不可能重現(xiàn)一樣。 如果說(shuō)，生命早期的精彩紛呈對(duì)于做父母的是寶貴財(cái)富，那么，對(duì)于孩子自己就更是如此了。但是，孩子身在其中，渾然無(wú)知，尚不懂得欣賞和收藏它們，而到了懂得的年紀(jì)，它們?cè)缫焉⑹г跁r(shí)光中了。為孩子保住這一份財(cái)富，這只能是父母的責(zé)任。犀嬰幼兒時(shí)期在語(yǔ)言和

12、智力方面也相當(dāng)出色，只可惜我沒(méi)有為他保存好這份寶貴的財(cái)富。 事實(shí)上，我也不是這種目光遠(yuǎn)大、心思縝密的家長(zhǎng)，而只是一個(gè)普通的父親罷了。對(duì)于我的兒子，我只希望她健康、快樂(lè)地生長(zhǎng)，絲毫不想在她身上施展我的宏圖。這段話是周先生針對(duì)現(xiàn)在許多家長(zhǎng)從孩子零歲就開始實(shí)施培育天才的宏大而周密的計(jì)劃，不考慮孩子的個(gè)性和稟賦，只按照成人的功利思想來(lái)行事。 從一個(gè)人教育孩子的方式，最能看出這個(gè)人自己的人生態(tài)度。這話真不假! 家庭教育是人的一生教育的起點(diǎn)和基礎(chǔ)，具有學(xué)校教育不可替代的重要性。 在這個(gè)意義上，我也認(rèn)為好父母勝過(guò)好老師。在中國(guó)目前的學(xué)校教育現(xiàn)狀下，家庭教育的意義更是不得小覬。我一向認(rèn)為，做孩子的朋友，孩子也

13、肯把自己當(dāng)作朋友，乃是做父母的最高境界。我非常贊同這一觀點(diǎn)。既是最高境界自然不那么容易達(dá)到，不懈地努力中 做人和教人在根本上是一致的。我在人生中最看重的東西，也就是我在教育上最想讓孩子得到的東西。進(jìn)一個(gè)名牌學(xué)校，謀一個(gè)賺錢職業(yè)，這種東西怎么有資格成為人生的目標(biāo)，所以也不能成為教育的目標(biāo)。我的期望比這高得多，就是愿她成為一個(gè)善良、豐富、高貴的人。如果孩子能夠成為一個(gè)善良、豐富、高貴的人，是否名牌大學(xué)畢業(yè)，賺錢多少的確絲毫也不重要了。我也明白周先生所說(shuō)的高貴與豐富主要是指精神層面的，問(wèn)題是對(duì)許多家庭而言，孩子如果沒(méi)機(jī)會(huì)進(jìn)名牌大學(xué)，找不到一個(gè)賺錢的職業(yè)，就沒(méi)機(jī)會(huì)豐富，更別說(shuō)高貴了。 善良的品質(zhì)可以先

14、天獲得，豐富和高貴可以嗎?進(jìn)一個(gè)名牌學(xué)校，謀一個(gè)賺錢職業(yè)，這種東西本來(lái)的確沒(méi)有資格成為人生的目標(biāo)，成為教育的目標(biāo)，可是它們往往是作為實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的手段和階梯。 寶貝，寶貝讀書心得范文五 當(dāng)?shù)谝淮畏喥饘氊悾瑢氊悤r(shí)，斷斷續(xù)續(xù)的把這本書看完了。那時(shí)，也是為了應(yīng)付作業(yè)才看的這本書。當(dāng)我第二次拿起這本書時(shí)，第一時(shí)間被它的封面打動(dòng)了，那么喜慶溫暖亮麗的紅，還有封面中的一句話“我可以沒(méi)有一切，不能沒(méi)有你，寶貝。我不能沒(méi)有一切，因?yàn)橛辛四悖瑢氊悺！蔽腋惺艿揭粋€(gè)普通的父親，很愛(ài)他的一個(gè)普通的女兒，而且被書中那個(gè)優(yōu)雅嫻靜聰慧的小女孩征服了 這本書講的是作者的女兒“啾啾”一到五歲的故事。啾啾的話語(yǔ)把我引得捧腹大笑

15、，“媽媽，你小時(shí)候不認(rèn)識(shí)爸爸吧?爸爸也不認(rèn)識(shí)你吧?有一天，你見(jiàn)到了爸爸，說(shuō)：哈，你不是啾啾的爸爸嗎?爸爸也說(shuō)：哈，你不是啾啾的媽媽嗎?你們就認(rèn)識(shí)了。童年的樂(lè)趣讓所有人向往，就連我們這些大一些的孩子還有幾個(gè)是保存下來(lái)這種童趣的呢? 書的內(nèi)容看上去似乎很平凡，但在我的眼中卻不平凡。在書中的回到事物本身這一篇中，講到一家人去三亞海灘旅游，四個(gè)月大的啾啾在那兒自由自在地踩著沙子，盡情地打著水花，對(duì)眼前的一切都感到好奇，細(xì)細(xì)的品味著平凡海灘的樂(lè)趣像這樣的平凡故事，書里很多很多，但細(xì)細(xì)品讀之后，我明白了一個(gè)道理：回到事物本身就是回到生命本身，做人要珍惜和品味眼前平凡的生活。在今天的世界上，人們惶惶然追求貌