1、我的青春我做主 之青春期身心特點分析 高中學生心理健康教育系列課程 目錄目錄 青春期心理發展特點分析 青春期常見心理問題分析 青春期生理發展特點分析1 2 3 目錄目錄 青春期生理發展特點分析 1 ANALYSIS OF THE CHARACTERISTICS OF PHYSIOLOGICAL DEVELOPMENT IN ADOLESCENCE 1.體型急劇變化 13-15歲是個體身體生長發育的第二個高峰期。歲是個體身體生長發育的第二個高峰期。 在此期間，不僅身高、體重朝著成人化的方向迅速 發展，學生內臟器官進一步健全，組織機能得到迅 速發展和增強。如：呼吸系統、神經系統等都逐漸 接近成人指

2、標。 2.男女性別差異日益明顯 青春期男女生在外表和體型上有越來越明顯的差別。青春期男女生在外表和體型上有越來越明顯的差別。 女學生的體型開始變得比較纖弱，皮膚細膩，皮下脂肪變得豐滿，嗓音尖細，乳房隆起，骨寬大等。男學生則從體 型上比較高大，肩膀寬大，皮膚較粗糙，喉結突出，聲音低沉，有胡須長出，面部可能生粉剌等。這些隨著性發育 國產車中而出現的男女身體各部位的明顯特征，在醫學上通常稱為第二性征。不僅在體型上而且在體能上，八年級 男女學生都已經有很大變化，為其性別分工做好生理條件上的準備。 目錄目錄 青春期心理發展特點分析 2 AN ANALYSIS OF THE CHARACTERISTICS

3、 OF PSYCHOLOGICAL DEVELOPMENT IN ADOLESCENCE 中學生心理健康問題的根源：身心發展不平衡 過渡性過渡性 青春期學生正處于少年向成熟青年期過渡 的關鍵期，在過渡期的心理發展也由此呈 現出半成熟、半幼稚的過渡特點，容易出 現情緒的緊張和心理發展的不穩定。而此 時的青少年正值生理上也是發生劇變的時 期，身體上趨于成人化，生理上的變化與 心理上的變化相互交織，導致了心理發展 的過渡性特征。 動蕩性動蕩性 青春期學生獨立意識明顯增強，思想敏銳， 自尊心強，爭強好勝，敢作敢為。情緒波 動大，今天還滿懷信心，明天卻消極沮喪。 他們重感情卻又缺乏理智和辨別是非、善 惡

4、美丑的能力；他們意志在發展，但是克 服困難意志還不強，容易把鑒定與執拗、 勇敢與冒險混為一談。 閉鎖性閉鎖性 青春期開始不大表露自己內心活動。有心 里話不愿對老師、父母講，常把自己的秘 密寫在記里或傾吐給自己的知心朋友。 在學校發生的事或受了挫折，就會求助于 平時交往的“朋友”或沉溺于網絡游戲而 不告訴老師和家長，其結果事與愿違，甚 至釀成惡果或悲劇。 他們自尊心強，渴望別人理解，又怕得不 到別人理解，找不到人傾訴。 社會性社會性 青春期是人生觀從萌芽到開始形成但極不 穩定的重要時期。隨著交往范 圍的擴大，學生理想的確立，職業的選擇， 精神上的追求，越來越受其心理發展的社 會制約，一方面既要張揚其個性，一方面 又要受到來自家庭學校、社會的約束，二 者之間產生矛盾沖突，情緒無法實現雙向 調和。 目錄目錄 青春期常見心理問題分析 3 A N A LY S I S O F C O M M O N P S Y C H O L O G I C A L P R O B L E M S I N A D O L E S C E N C E 青春期常見心理問題分析 環境適應 行為問題 情緒管理 家庭創傷 青春期常見心理問題分