1、寧波望通鎖業(yè)有限公司應(yīng)屆畢業(yè)生培養(yǎng)方案編制：審核：審批：管理部2017年10月30日目錄錯誤!未定義書簽、培養(yǎng)方案說明 .二、培養(yǎng)方案概況 . 3三、具體培養(yǎng)計劃 . 33.1 培養(yǎng)目標 33.2 培養(yǎng)主線 33.3 培養(yǎng)對象 43.4 培訓講師 43.5 培訓方法 43.6 培養(yǎng)周期（ 1年） 43.7 培訓內(nèi)容 43.8 車間實習工作安排 53.9 培訓地點 63.10 培訓職責 63.11 培訓獎懲規(guī)定 63.12 培訓評估 73.13 相關(guān)附件 7一、培養(yǎng)計劃方案說明為達成公司人才梯隊建設(shè)的目的，努力抓好應(yīng)屆畢業(yè)生入司引導工作，更好地幫助他們盡快融入企業(yè),穩(wěn)步成長，為公司人才儲備打下扎

2、實基礎(chǔ)，從而初步建立公司人才梯隊。二、培養(yǎng)計劃方案概況主 題：應(yīng)屆畢業(yè)生培養(yǎng)計劃；目的：（1）使應(yīng)屆畢業(yè)生快速轉(zhuǎn)換角色與心態(tài)，適應(yīng)從校園到企業(yè)的轉(zhuǎn)變；（2）使應(yīng)屆畢業(yè)生系統(tǒng)了解公司和生產(chǎn)各部門情況，熟悉公司產(chǎn)品知識與工藝流程以及各崗位操 作規(guī)范，并建立每個人的職業(yè)生涯規(guī)劃；（3） 幫助應(yīng)屆畢業(yè)生改變觀念，調(diào)整情緒，解決其工作與生活上的難題；（4）培養(yǎng)應(yīng)屆畢業(yè)生職業(yè)意識，規(guī)范畢業(yè)生職業(yè)行為，加強應(yīng)屆畢業(yè)生對管理的深入認知，使應(yīng) 屆畢業(yè)生快速成為部門、車間、班組骨干力量。周期：1年對象：應(yīng)屆畢業(yè)生負責部門：管理部參與部門：公司全體部門三、具體培養(yǎng)計劃3.1培養(yǎng)目標:入司1個月/1熟悉公司環(huán)境、轉(zhuǎn)變

3、角色與心態(tài)（校園到企業(yè)）；丿入司3個月/1能獨立完成崗位流程和技術(shù)要領(lǐng)（熟悉崗位）；丿入司6個月丿1力爭符合組長以上的基本技能丿入司1年內(nèi)/1成為（部門、車間、班組）骨干力量。丿3.2培養(yǎng)主線:培養(yǎng)主線Xt以企業(yè)文化培訓為主線；培養(yǎng)重點2r.以角色轉(zhuǎn)變與心態(tài)調(diào)整為重點；J培養(yǎng)核心.以素質(zhì)提升與能力培養(yǎng)為核心；J培養(yǎng)模式課程設(shè)置培訓方式培養(yǎng)形式以模塊式培訓（輪崗）和持續(xù)性培訓相互穿插進行；,J以硬性的專業(yè)類知識與軟性的情緒、心態(tài)類課程相融合；一學習、培訓與活動、競賽相結(jié)合;.理論學習與實踐操練相結(jié)合。-3.3培養(yǎng)對象:應(yīng)屆畢業(yè)生3.4培訓講師:實習指導老師（各部門經(jīng)理、技術(shù)骨干、管理部員工）。3

4、.5培訓方法：采用講授、討論、參觀、現(xiàn)場實踐、競賽等形式。3.6培養(yǎng)周期（1年）2、第二階段：實習培訓階段（3個月）：3、第三階段：管理部跟蹤階段（ 6個月）：4、第四階段：各相關(guān)部培養(yǎng)、定位階段（1 年）3.7培訓內(nèi)容：培訓內(nèi)容，計劃分為以下四個部分：1、第一階段：入司培訓階段培訓內(nèi)容（由管理部負責）（1） 公司簡介（含公司歷史、概況、企業(yè)文化等，并參觀展覽室）；（2）行為準則（公司規(guī)章制度、獎懲制度培訓）；（3）職業(yè)生涯規(guī)劃管理（重點中的重點，為每位學員規(guī)劃出其短中長期職業(yè)目標，并協(xié)助其實 現(xiàn)短期目標）；（ 4）職場禮儀 ；（5）認知慈溪（鳴鶴古鎮(zhèn)等）（ 6）印象慈溪交流會具體見附表一 第

5、一階段培訓課程計劃，其目的 ：了解公司相關(guān)情況，使畢業(yè)生轉(zhuǎn)換角色與調(diào)整心 態(tài)，快速適應(yīng)從校園到企業(yè)的轉(zhuǎn)變。2、第二階段：集中培訓與部門實習結(jié)合階段培訓內(nèi)容（由相關(guān)部門負責，管理部協(xié)助）（ 1）員工安全教育系列（操作規(guī)程知識） （2）產(chǎn)品知識介紹（ 3）生產(chǎn)工藝流程（ 4） ISO 質(zhì)量體系標準概述（5 ）6S管理（6 ）5M1E工作法/魚骨圖管理工具具體見附表二 第二階段培訓課程計劃 ，其目的： 了解生產(chǎn)各部門情況，熟悉產(chǎn)品工藝流程與各崗 位操作規(guī)范。從而快速適應(yīng)部門與崗位工作。本階段結(jié)束后，將組織進行理論知識考試。3、 第三階段：部門實習階段培訓內(nèi)容（由相關(guān)部門負責、管理部跟蹤 ）（ 1 ）

6、由相關(guān)部門實習老師應(yīng)對畢業(yè)生每一周溝通或座談一次，對新員工心理動態(tài)進行跟蹤；（ 2）管理部每月組織新入員工工作座談會，及時了解應(yīng)屆畢業(yè)生實習工作情況；（ 3）管理部部每月組織一次與應(yīng)屆畢業(yè)生進行各種形式的交流與溝通（聚餐等），關(guān)注其生活情況， 解決其生活上的困難；目的： 幫助應(yīng)屆畢業(yè)生改變觀念，調(diào)整情緒， 解決其工作與生活上的難題；4、 第四階段：培養(yǎng)跟蹤階段內(nèi)容 （由用人部門與管理部負責） 每月進行一次職業(yè)素質(zhì)類或管理基礎(chǔ)類課程，具體課程安排見下：（ 1 ）夢想實現(xiàn)的源頭保障 責任（ 2）繪圖技術(shù)（ 3） 模具制作原理（ 4）班組長管理藝術(shù)具體見附表三 第三、四階段培訓課程計劃 ，目的： 旨

7、在培養(yǎng)應(yīng)屆畢業(yè)生的職業(yè)意識與職業(yè)行為，加強畢學歷業(yè)生對管理的深入認知，使應(yīng)屆畢業(yè)生 快速成為部門、車間、班組骨干力量。3.8 車間實習工作安排（1）1 1 、 1 2、元月份各車間實習。（ 2）應(yīng)屆畢業(yè)生（本科生）實習兩個月后，將進行第一次分流。（具體根據(jù)公司和部門的實際情況出發(fā)）（ 3）實習三個月后，將進行第二次分流，為學員確定意向部門與崗位，以接受其部門培養(yǎng)。3.9 培訓地點： 一樓培訓室、生產(chǎn)現(xiàn)場。3.10 培訓職責1、管理部職責(1) 負責應(yīng)屆畢業(yè)生的入司報到、入司導入、崗前培訓、定崗分配以及實習期的考核與工作表現(xiàn)；(2) 負責召開應(yīng)屆畢業(yè)生座談會工作；(3) 負責組織應(yīng)屆畢業(yè)生參加各

8、類活動；(4) 定期與應(yīng)屆畢業(yè)生進行非正式交流與溝通，關(guān)注其工作與生活情況；(5) 負責應(yīng)屆畢業(yè)生之人事培訓記錄等管理工作；(6) 制訂各種培訓與活動計劃并進行費用預(yù)算申報；(7) 負責食宿安排(要求宿舍衛(wèi)生清潔、基本設(shè)施齊全)；(8) 協(xié)助各部門制訂、執(zhí)行幫帶培養(yǎng)計劃，明確實習期學員應(yīng)掌握的知識技能要素，以此進行考核，并 做好相關(guān)紀錄。2 、各實習部門職責(1) 在管理部制訂的初步實習計劃的基礎(chǔ)上，結(jié)合生產(chǎn)流程和進度細化實習計劃并實施；(2) 對實習過程和效果進行考核，跟進應(yīng)屆畢業(yè)生提交實習心得，了解應(yīng)屆畢業(yè)生實習過程中的表現(xiàn)并 做好匯總記錄；(3) 對實習應(yīng)屆畢業(yè)生進行評估，作為未來應(yīng)屆畢

9、業(yè)生分配工作的依據(jù)。3、應(yīng)屆畢業(yè)生職責(1) 積極學習新知識、新文化，快速融入企業(yè)；(2) 加快轉(zhuǎn)變角色與心態(tài)，適應(yīng)公司和崗位要求；(3) 培訓與實習期間嚴格遵守公司規(guī)章制度，服從領(lǐng)導安排；(4) 有責任和義務(wù)，提出改善性的建議與方案；(5) 有責任和義務(wù)，保守公司一切有關(guān)商業(yè)與技術(shù)秘密；(6) 維護公司利益，遵循個人服從組織的原則；(7) 不斷提升自身綜合素質(zhì)與專業(yè)技能，以自己的業(yè)績回報企業(yè)；(8) 培訓期間，如有任何問題，積極向公司領(lǐng)導反映。3.11 培訓獎懲規(guī)定(1) 培訓期間，無故不參加部門安排者，警告處理；(2) 實習期間違反部門規(guī)定，由各部門提報管理部；(3) 三次以上考核不合格者

10、，將延遲試用期一個月，后續(xù)視該員工表現(xiàn)再決定是否轉(zhuǎn)正或辭退；(4) 對于無故缺席，或延交實習總結(jié)者，除采取思想教育外，同時列入該員工績效考核中。優(yōu)先定崗、(5) 每次評價優(yōu)秀者將給予 200500 不等的物質(zhì)獎勵， 連續(xù)三次評價優(yōu)秀者將給予提前轉(zhuǎn)正、 加薪晉升等激勵。3.12培訓評估主要采取：分階段式評估方式進行；第一階段：由管理部對應(yīng)屆畢業(yè)生進行考察與評估（培訓心得總結(jié)）；第二階段：由各部門負責人出具評估報告及應(yīng)屆畢業(yè)生工作總結(jié)報告（理論、實操考試）第三階段：采用座談會的形式，由公司、管理部、用人部門和畢業(yè)生進行交流，總結(jié)部門實習的成 果（工作總結(jié)）；第四階段：密切關(guān)注畢業(yè)生的工作表現(xiàn)，對其

11、展開多維度的了解，做出準確評估（月度考核）具體考核評估方式有：口試 +筆試+工作總結(jié)+實踐操作+座談會+演講。3.13相關(guān)附件附件一：第一階段培訓課程計劃安排附件二：第一階段培訓課程計劃安排附件三：第三、四階段培訓課程計劃安排附件四：實習指導人員安排表附件五：月度評價表附件六：員工總結(jié)表附件七：應(yīng)屆畢業(yè)生綜合評價表附件一第一階段培訓課程計劃安排序號時間內(nèi)容負責部門培訓目的1（1）公司簡介（含公司歷史、概況、企 業(yè)文化等，并參觀展覽室）；（2）行為準則（公司規(guī)章制度、獎懲制 度培訓）；管理部了解公司概況，增強榮譽感2入職兩天內(nèi)（3）職業(yè)生涯規(guī)劃管理；管理部明確職業(yè)生涯 短中長期職業(yè) 目標，并因此

12、 確定努力方向3（4）職場禮儀管理部知曉職場規(guī) 則，熟悉職場 常規(guī)禮儀4（5）認知慈溪管理部熟悉慈溪風土習俗，了解生活習慣5（6）印象慈溪交流會管理部了解慈孝文 化，增強學員 忠誠度備注：每天上課時間上午9: 0011: 30;下午13: 00 17: 00。如遇節(jié)假日，時間順延。附件二第二階段培訓課程計劃安排序號時間內(nèi)容負責部門培訓目的1入職一至三個月內(nèi)（1）員工安全教育系列 （操作規(guī)程）管理部了解安全生產(chǎn) 規(guī)程，增強安 全牛產(chǎn)觀念2（2）產(chǎn)品知識介紹技術(shù)部了解公司產(chǎn)品基本情況3（3）生產(chǎn)工藝流程生技部了解公司產(chǎn)品基本生產(chǎn)工藝4（4）ISO質(zhì)量體系標準概述品質(zhì)部了解品質(zhì)管理一般概念5（5 ）

13、6S管理管理部了解6S管理基本原則6（6 ）5M1E工作法/魚骨圖管理工具管理部了解基本管理工具備注：上課時間按照實際情況安排。附件三第三、四階段培訓課程計劃安排序號時間內(nèi)容負責部門培訓目的1三到六個月（1）夢想實現(xiàn)的源頭保障 一一責任管理部進一步鞏固學員的職業(yè)目標2（2）繪圖技術(shù)技術(shù)部增強學員通用技能3（3）模具制作原理技術(shù)部增強學員通用技能（4）班組長管理藝術(shù)管理部加生對管理的深入認知備注：上課時間按照實際情況安排。附件四實習指導人員安排表序號姓名預(yù)期成果指導期限負責部門指導老師12345678附件五月度（輪崗）評價表部門：姓名：工號:時間：評價項目描述評價標準指導老師評價部門領(lǐng)導評價1-

14、專業(yè)水 平及技能1.1基本技能：基本的電腦操作 能力，語言溝通能力及其他技能 掌握情況優(yōu)秀-10良好-8一般-6差-41.2專業(yè)知識水平優(yōu)秀-5良好-4一般-3差-21.3崗位技能水平：實習間對于本崗位所需特殊技能的學習與進步情況優(yōu)秀-10良好-8一般-6差-41.4問題解決能力：能否處理手 頭的基本業(yè)務(wù)，并將個人意見與 同事，上級良好溝通優(yōu)秀-10良好-8一般-6差-42-工作態(tài)度2.1實習態(tài)度：是否端正，能否承 受較大壓力，是否樂于學習優(yōu)秀-5良好-4一般-3差-22.2責任感：是否樂于承擔責任， 對工作擁有使命感與主人翁意 識優(yōu)秀-10良好-8一般-6差-42.3忠誠度：能否適應(yīng)公司的企

15、 業(yè)文化，具備積極向上的心理素 質(zhì),待人接物是否得體優(yōu)秀-10良好-8一般-6差-42.4執(zhí)行力：對于上級管理者的 決策能否正確理解并及時地貫 徹執(zhí)行優(yōu)秀-10良好-8一般-6差-42.5遵紀守法：是否存在遲到早退，或違反公司規(guī)章制度等情況優(yōu)秀-5良好-4一般-3差-23-團隊合作與協(xié)調(diào)3.1團隊合作：能否融入部門團 隊，與同事友好合作優(yōu)秀-10良好-8一般-6差-43.2協(xié)調(diào)：能否協(xié)調(diào)團隊，上下級 間的關(guān)系，良好溝通并具備親和 力優(yōu)秀-10良好-8一般-6差-44-儀表儀容4.1穿著得體大方，儀容端莊優(yōu)秀-5良好-4一般-3差-2合計總得分=各項得分之和(1.1+1.2+1.3+1.4+2.1+2.2+2.3+2.4+2.5+3.1+3.2+4.1)最后得分最后得分=指導老師評價得分*80%+部門領(lǐng)導評價得分*20%指導老師（簽名）：部門領(lǐng)導（簽名）：備注