1、讀魏書生班主任工作漫談有感作為一名班主任，尤其像我這樣一名小學班主任來說， 其中的辛 酸苦辣真是讓人苦不堪言。譬如：班級紀律，要維護；班級衛生，要 督促；學生做操，要到場；學生糾紛，要調解；學生成績下降，又心 急如焚總之，事必躬親，整天忙得是不可開交。那么能否有行之有效的班級管理方法，把這項許多人都感到又苦 又累的工作，干得輕松，干得快樂，干得效果更好一些呢？今年暑假 在學校組織的教師讀書學習活動中，我有幸拜讀了魏書生老先生的班主任工作漫談一書，才使我對于班主任工作有了新的認識和更 深刻體會。一、“許多事情我們沒辦法選擇，但你可以選擇態度”。魏老先 生的這句話我甚是喜歡。是的，做班主任，我們不

2、能選擇學生，什么 學生進來，你都得接受，但只要我們盡心盡力，問心無愧，積極面對 學生的實際狀況，總有一天，學生會提高，會進步的。書中“尊人者, 人尊之”，“能受委屈的人才是強者”，“每天點燃一盞思想的明燈” 這些內容也給了我很多啟示，教書先育人，育人先做人，他的教改，他的思想，他的班級管理，他的一切，都是真真切切地從學生怎樣做 人開始的，教會了學生怎樣做人，很多問題也就迎刃而解了。從書中 我體會到：作為一名教師，態度決定心情，態度決定質量，老師的態 度決定學生的人生。二、如何實施愛的教育是每個班主任必須掌握的“功課”。書中魏書生老師注重以德治教，他說：身教重于言教是教師必須 時刻牢記在心，實踐

3、在身的。當學生犯錯誤后，他不是責罵、體罰， 而是寫說明書，寫心理病歷。魏老師在書中也談道：“光強調教師要愛學生是不全面的，還應具體研究怎樣去愛，想愛還要會愛。如果不 會愛，開始想愛，后來也會因為方法不當而變得不愛了。”作為教師 的我也跟所有的老師一樣一直熱愛自己的學生， 但對于如何去愛卻從 未做過思考，并且很多時候學生一犯錯，就大聲斥責、批評，甚至動 武，沒真正試過如何走進他們的世界，心平氣和地用道理去說服他們， 沒有冷靜下來想想，如何愛才得法，才有達到教育的目的。三、“以身作則，為人師表”是做好一名班主任必備的道德修養。作為一名教師、一名班主任，我們得懂得：為人師者，就要處處 為人師表，注重

4、自己的一言一行，做學生的楷模，用自己的一言一行 去感染和帶動學生。不經意的一個動作和一句話會出現事半功倍的效 果，要學會關注每一個孩子的心靈，用“真愛”去發現和培養孩子的 閃光點，發揮每個孩子的潛能，讓每個孩子的心里都灑滿陽光。四、滿懷強烈的事業心和責任感可以讓我們輕松愉快地做到真正 的教書育人。閱讀魏書生班主任工作漫談，我有著很深的感觸，發覺與這 些優秀班主任比起來，自己和他們的差距實在是太大了。 有時覺得做 班主任工作壓力很大很累，從來沒想到，我們的工作原來是這么充實， 意義這么深遠，原來我們的職業是這么的幸福。我們應時時用“愛心、 耐心、細心”去關心每一位學生，因為教育這些孩子是我們的神

5、圣事 業。因為用愛心去感化、去關心、去教育，全面關心學生的進步，是 作為一名班主任必須承擔的責任和義務。五、“信任、尊重、鼓勵”是我們給孩子們傳遞自信、力量和快 樂的最有效途徑。閱讀中我更進一步認識到，渴望理解，渴望信任是人們的一種正 常需要。對于學生更需要理解、信任和鼓勵。作為班主任，首先應走 近他們，尊重他們，在學習上耐心引導，生活中熱心關懷，經常同他 們交談，了解思想狀況，抓住時機，盡量做到多表揚，多鼓勵，多給 他們改錯的機會，樹立自信心，使他們感受到在快樂中成長，在快樂 中學習。經過認真品讀，深刻體會，我覺得，在今后的班務管理工作中， 我應該做到以下幾點：一、做一面鏡子，用自己的行為培

6、養學生的良好習慣。在學校里，班主任對學生的影響最大，在學生面前自己就是一面 鏡子、一本書。因此，規范學生的行為，首先要規范自己的行為；正 人先正己，讓學生養成良好的習慣。老師一言一行，一舉一動，對學 生有潛移默化的影響。班主任言行舉止特別重要，要求學生不遲到， 不曠課，班主任首先要做到，要求學生講文明、講衛生，班主任事先 要做到，平時注意嚴于律已，以身作則，時時提醒自己為人師表提高 學生的素質，首先要提高自身的素質。二、用愛心照亮學生的心靈，用耐心引導學生行為。“愛人者，人恒愛之，敬人者，人恒敬之。”班主任要善于接近 孩子，體貼和關心學生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感 受到老師對他的

7、親近和愛這是班主任順利開展一切工作的基礎班主 任對學生要有一顆寬容的心，對學生一視同仁，對孩子所犯的錯誤要 給予寬容，給予積極耐心的引導，要想到孩子犯錯這是正常的事，誰 叫他們是孩子呢？把對孩子的愛融入到對他們的批評教育之中。三、樹立榜樣激發學生的競爭意識榜樣的力量是巨大的，同樣競爭也是一股巨大的、潛在的、其他 任何外在力量都不可能達到或代替的力量。表揚守紀律的、愛學習的、 有責任心的、愛勞動的各種學生，樹立他們的形象，激發其他人向他 們學習并努力超過他們與他們競爭，掀起激烈的、持久的競爭活動， 其目的就是取得全班孩子的進步。總之，魏老師的這本書中所闡述的關于班主任工作一些方法和思 想，對我產生了深刻的影響。他讓我認識到教師這份光榮而艱巨職業 不再是一個虛無縹緲