1、20XX幼兒園學(xué)期工作總結(jié)【導(dǎo)語】熟悉業(yè)務(wù)，熱愛本職工作，事業(yè)心強，是做好 工作的前提，也是搞好總結(jié)的基礎(chǔ)。望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自 豪感，一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去，耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時的 熱鬧聲。近半年的集體生活，使孩子們學(xué)會了許多，各方面 進步也不錯，這里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過去了 的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。一、不斷學(xué)習，提高自身素質(zhì)只有通過多種渠道不斷的 學(xué)習，才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的責任心，才能提高自 身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。 本人在本學(xué)期中，積極參加各項時事、 政治學(xué)習，堅持把理論同實際相結(jié)合，從我做起，從身邊的 小事做起，用正確的

2、思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作。本學(xué)期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身 作則、勇于奉獻、勤勤懇懇，無論是否當班，都要做好并檢 查班級的各項工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投 入到工作中，在工作中從不計較個人得失，充分發(fā)揮“你中 有我，我中有你”的團隊精神作用，團結(jié)一致地做好班級工 作。在狠抓班級常規(guī)中， 真正做到工作有目的、 行動有組織、 實施有計劃，使班級的吃飯常規(guī)、收拾玩具、排隊等常規(guī)初 見成效。做為班主任，我深知自己在班中的位置。二、勇于改革，開拓活動領(lǐng)域在課改活動中，能積極參 加課改的理論學(xué)習，轉(zhuǎn)變自身的教育理念，帶領(lǐng)其他教師認 真探討、領(lǐng)會福建省幼兒園教師教育用書的內(nèi)容意

3、圖， 在立足本班幼兒的特點，積極開展主題活動和領(lǐng)域活動相輔 相成，在選擇中思考，在思考中選擇，建立有利于本班幼兒 發(fā)展的課程。如：“我是好寶寶”、“花兒朵朵”、“馬路 上”、“有趣的水”、“夏天的水果”、“夏天的蔬菜”、“天線寶寶”等活動，為幼兒創(chuàng)設(shè)了大量的生活環(huán)境，物質(zhì) 環(huán)境，利用社會、幼兒園、家長資源，使活動開展得活潑生 動、豐富多彩，使幼兒在“玩”中“學(xué)”，去演繹活動中的 主人。幼兒在課改活動中獲得知識面更廣闊，活動的積極性 大大增強，開展分小組活動，使教師可以顧及到每個幼兒根 據(jù)每個幼兒的情況及時教育，使每個幼兒都能有進步。三、堅定信心，規(guī)范良好常規(guī)俗語說：“沒有規(guī)矩，難 成方圓”。良

4、好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏，即 能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)，促進身體健康，有利于培養(yǎng) 幼兒自我服務(wù)的生活能力，為今后生活和學(xué)習奠定良好的基 礎(chǔ)。四、突出特色，打造雙語教學(xué)作為“雙語班”的教師， 首先我對自己嚴格要求，在“一日生活”環(huán)節(jié)中努力做到能 用英語說的決不用漢語，為了提高自身的英語水平，我同其 他教師一道自費請三明一中的英語老師輔導(dǎo)我們，經(jīng)過一段時間的學(xué)習，英語水平有了明顯的提高。除了創(chuàng)設(shè)大膽的英 語氛圍外，我努力使我班英語教學(xué)突出本班特色，本著小班 幼兒的年齡特點，我同其他教師采取一些行之有效的教學(xué)手 段。一是在“一日生活”的空隙階段來學(xué)習一些日常中要用 到的短語、問候語，因

5、為這部分時間較短，幼兒注意力較容 易集中，這些短語較枯燥，這樣學(xué)習往往會取得良好效果;二是利用各種手段，各種形式，各種感官來學(xué)習英語。如： 學(xué)習英語中的菠蘿時，讓幼兒通過觸摸、品嘗來調(diào)動幼兒學(xué) 習英語的積極性。學(xué)習英語中的汽球時，讓幼兒通過身體的 各個部位來玩球，然后大膽地表述。在有趣的ABC學(xué)習中讓幼兒通過各個領(lǐng)域的整合，調(diào)動一切感觀來發(fā)現(xiàn)學(xué)英語的樂 趣。工作上所取得的成果是顯而易見的，幼兒學(xué)習英語積極 性漸漸增強了，在“一日生活”中，幼兒會不經(jīng)意地說出英 語。我指導(dǎo)廖老師開設(shè)“有趣的A B、C”課題，在“以老帶新”活動評比中獲第一名，并參加課改匯報課。五、德育工作，以環(huán)保為載體從身邊的事情做起，以愛 護自己、愛護周圍的環(huán)境、保護水資源、愛護鳥類等活動， 使幼兒從小養(yǎng)成良好的環(huán)境保護意識，養(yǎng)成良好的行為習 慣。在我班開展主題為“有趣的水”活動中，我請我班環(huán)保 局家長帶來許多關(guān)于環(huán)境保護圖片供幼兒觀看；讓幼兒玩水，通過玩水使他們感覺水的質(zhì)感，并引導(dǎo)他們說說水有哪 些用途、水是怎樣來的和我們應(yīng)該怎樣節(jié)約用水。通過活動來使幼兒了解環(huán)保知識，增強熱愛大自然的意識六、密切聯(lián)系，增進家園互動為了更好的做好家長工作， 在每月的家訪活動和“家長接待日”活動中，我同其他教師 一道及時向家長反饋幼兒在園里的各種表現(xiàn)。對個別幼兒出 現(xiàn)特殊情況時，我都要求必須立刻打電話向家長詢問、了解