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文檔簡介

1、金湖縣實驗初中師生共用教學案組別：九年級物理備課組 主備人：黃永清 課題：功 課型： 新授 使用時間： 使用人： 教學目標：1 知道做機械功的兩個要素。2 知道機械功的物理意義、公式及單位，了解1 J的功大約有多大。3 理解功的計算公式，會用功的計算公式解題。4 能用生活中的實例解釋機械功的含義。教學重難點:1理解功的計算公式，會用功的計算公式解題。2知道做機械功的兩個要素。教學過程：活動一：探究斜面1得出 ：2實驗表明:如果不考慮摩擦等阻力的影響,使用其他機械也可得到與使用斜面相似的結論,即沒有既省力又省距離的機械.3力與物體在力的方向上通過距離的乘積是一個有物理意義的量，這個物理量就是機械

2、功。4功的計算公式：5功的單位：1 J的功有多大? 從地上撿起一個雞蛋并舉過頭頂所做的功大約是1 J，做機械功的兩個要素：一是：二是：分析下圖中是否做功人用手推小車 人的壓力將圖釘 推出去的小鐵球在 手提砝碼在水平方向上壓入木塊 木槽中滾動了一段距離 勻速地移動了一段距離 例題 陳杰同學將質量為10Kg的水桶從離井口3m深處提到井口，在這一過程中，陳杰對水桶做了多少功？鞏固練習：1、下列情況下，人沒有對物體做功的是（ ）A工人把一堆磚從地面抬到三樓 B工人把板車從甲地拉倒乙地C某人提著水桶在水平地面上走 D學生推著自行車進校門2 、一個人用同樣大小的力拉著木箱在光滑地面和粗糙地面前進相同的距離

3、，下列說法正確的是（ ）A在粗糙地面做功多 B在光滑地面做功多C兩次做功一樣多 D無法比較做功的多少3 、某同學用50N 水平方向的力將一只重5N的足球沿水平方向踢了出去，足球在地上滾動了30m停下，在球滾動的過程中，腳對球所做的功是（ ）A . 5J B. 1500J C . 150J D. 04、箱子重200N，把它從地面勻速搬到10m高的樓上，樓梯長18m，人對箱子做了_J的功，又提著箱子水平移動了20m，人對箱子又做了_J的功。5、一個質量為0.25Kg的蘋果，從離地面3m高的樹枝上落到地面，在這個過程中，_力對它做了_J的功。6、步槍子彈里火藥爆炸時產生的氣體對彈頭的平均推力為1.2104N。如果槍膛長60cm,氣體將彈頭推出槍膛做的功是_J。 G7、如圖所示，重物G是100N， 在30的斜面上自由滑下1m， 301m在滑下過程中，重力做了_J的功。 8、一個質量為200Kg的小車，在水平路面上勻速前進了100m，拉力做功是5103J，則水平拉力是_N，物體受到的摩擦力是_N。9、一個重為10N的物體，受到一個水平拉力，使物體在水平地面勻速前進5m，物體與地面的滑動摩擦力是2N。求拉力對物體做了多少功？重力做了多功？10 、用一個動滑輪提升物體，已知動滑輪重

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