1、部編初中七年級下冊語文名著閱讀訓練含答案（word版）一、部編七年級語文下冊名著閱讀1 下面的名著 段，回答各 。（甲）到初冬，我 的景況更拮據了，然而 喝酒， 笑 。忽然是武昌起 ，接著是 光復。第二天 就上城來，戴著 夫常用的氈帽，那笑容是從來沒有 的。“老迅，我 今天不喝酒了。我要去看看光復的 。我 同去?！蔽?便到街上去走了一通， 眼是白旗。然而貌 如此，內骨子是依舊的，因 是幾個舊 所 的 政府，什么 路股 是行政司 政府也到底不 久，幾個少年一嚷，王金 兵從杭州 來了，但即使不嚷或者也會來。他 來以后，也就被 多 和新 的革命黨所包 ，大做王都督。在衙 里的人物，穿布衣來的，不上十

2、天也大概 上皮袍子了，天氣 并不冷。我被 在 范學校校 的 碗旁 ，王都督給了我校款200 元。 做 學， 是那件布袍子，但不大喝酒了，也很少有工夫 天。他 事，兼教學， 在勤快得可以。（乙）人把自己從野 中提拔出，可是 在人 把自己的同 逐到野 里去。祥子 在那文化之城，可是 成了走 。一點也不是他自己的 。他停止住思想，所以就是 了人，他也不 什么 任。他不再有希望，就那么迷迷糊糊地往下 ， 入那無底的深坑。他吃，他喝，他嫖，他 ，他 ，他狡猾，因 他沒了心，他的心被人家摘了去。他只剩下那個高大的肉架子，等著 ， 著到亂死 子去。冬天 去了，春天的陽光是自然 一切人的衣服，他把棉衣卷巴卷巴

3、全 了。他要吃口好的，喝口好的，不必存著冬衣，更根本不 著再看 冬天；今天快活一天吧，明天就死！管什么冬天不冬天呢！不幸，到了冬天，自己 活著，那就再 吧。原先，他一思索，便想到一 子的事； 在，他只 眼前。 告 了他，明天只是今天的 ，明天承 著今天的委屈。 了棉衣，他 得非常的痛快，拿著 做什么不好呢，何必留著等那個一 便噎死人的冬天呢？慢慢的，不但是衣服，什么他也想 ，凡是 不用的 西都 上出手。他喜 看自己的 西 成 ，被自己花了；自己花用了，就落不到 人手中， 最保 。把 西 掉，到用的 候再去 ；假若沒 呢，就干脆不用。 不洗，牙不刷，原來都沒大關系，不但省 ，而且省事。體面 看呢

4、？穿著破 ，而把烙 卷 肉吃在肚中， 是真的！肚子里有好 西，就是死了也有些油水，不至于像個 死的老鼠。（ 1） 文（甲）（乙）分 出自散文集_和小 _。（ 2） 用四字 填寫下表范 與祥子的命運三步曲。范 ： _ 受迫害 _祥子： _不甘失 _（ 3）兩位作家揭示范 與 子的悲 命運的目的是什么？【答案】 （ 1）朝花夕拾； 祥子（ 2 ）范 ：向往追求（ “向往革命、追求革命 ”都可）； 望自 （或 “溺水身亡 ”）；祥子：充 幻想（ “精神向上、精 向上、 極向上 ”都可）；自甘墮落（或 “ 墮落 ”）（ 3） 范 溺水身亡。在當 噩噩的國度里，他不 狀、不屈不 而又無力改 的心志， 黑

5、暗的社會 的控 ，揭露了辛亥革命的不 底性。 祥子 “三起三落”，最后的墮落，揭示了 亂 繁、黑暗混亂的舊社會 底 人民的摧殘與迫害，告訴人們單靠個人的奮斗是沒有出路的，從而表現了作者對罪惡社會的痛恨和對勞動人民的同情?！窘馕觥?【分析】（ 1）此題考查的是與朝花夕拾駱駝祥子有關的文學常識。甲文選自魯迅的散文集朝花夕拾；乙文選自老舍的小說駱駝祥子。（ 2）此題的考查很深入，如果沒有對名著的認真閱讀與總結，就無法正確全面地作答。如范愛農：追求革命 備受迫害 溺水身亡。再如駱駝祥子中祥子的命運三部曲是 “精神向上 不甘失敗 自甘墮落 ”，也可以稱為 “三起三落 ”。注意填充前后兩空即可。（ 3）選

6、文主要是通過描寫范愛農這一人物悲劇，來表達一種對正直倔強的愛國者的同情和悼念及對黑暗的社會現實的控訴等。回答時意思表述正確即可。而祥子是文學史上經典的文學形象之一，凝聚了個性與共性，是社會底層人們的生活縮影，借助樣子這一形象，我們可以看到舊社會中底層人們的辛酸、窘迫與悲楚，他的悲劇其實也是時代與民族的悲劇。我們在深度探析祥子命運的同時，應該善于利用理性思維，將會幫助我們更本質地理解祥子悲劇命運的深邃含義。故答案為： 朝花夕拾； 駱駝祥子 向往追求 ； 絕望自殺；充滿幻想 ； 自甘墮落 范愛農溺水身亡。在當時渾渾噩噩的國度里，他不滿現狀、不屈不撓而又無力改變現實的心志，對黑暗的社會現實的控訴，揭

7、露了辛亥革命的不徹底性。 祥子 “三起三落”，最后的墮落，揭示了戰亂頻繁、黑暗混亂的舊社會對底層勞動人民的摧殘與迫害，告訴人們單靠個人的奮斗是沒有出路的，從而表現了作者對罪惡社會的痛恨和對勞動人民的同情?！军c評】 本題考查名著作家作品的把握，注意結合選段內容判斷作品出處。 本題考查名著情節的把握，通讀名著 范愛農 和駱駝祥子 。明確范愛農與祥子的命運三步曲。（ 3）本題考查名著情節安排的社會意義，通讀名著，明確兩位作家揭示范愛農與樣子的悲劇命運的目的的社會意義。2閱讀名著，回答問題。我又等了些時候，然后到客廳去。大針正指兩點半十分鐘內，海潮就要達到最高點了。如果尼摩船長沒有許狂妄的諾言，那么諾

8、第留斯號立即就要脫離礁石了。不然的話，那在它能離開珊瑚石床之前，恐怕還要這樣度過不知多少年月呢?？墒?，不久就在船身上感到有些作為前奏的抖顫。我聽到珊瑚石上石灰質形成的不平表面在船邊上摩擦，沙沙作響了。兩點三十五分，尼摩船長出現在客廳中?！拔覀円_行了。”他說?！鞍?！ ”我喊一聲?！拔蚁铝嗣睿蜷_嵌板。”“那些巴布亞人呢？”“哪些巴布亞人？”尼摩船長回答，同時輕輕地聳一聳肩?！八麄儾皇且哌M諾第留斯號里面來嗎？”“怎樣進來？ ”“從您叫人打開的嵌板進來?！薄鞍埣{斯先生， ”尼摩船長安靜地回答， “人們不能這樣隨便從嵌板進來，就是它們開著也不能。 ”我眼盯著船長?！澳幻靼讍幔俊彼麑ξ艺f。“

9、一點不明白?！薄澳敲矗鷣戆?，您就可以看見了?！蔽蚁蛑醒腓F梯走去。尼德 蘭和康塞爾在那里，他們心中很奇怪，正看著船上的人員把嵌板打開，同時瘋狂可怕的大聲叫喚在外面震天價響。嵌板的外面放下來了。怕人的二十副臉孔現出來了。但第一個土人，那個把手放在鐵梯扶手上的，馬上被一種神秘不可見的力量推到后面去，他發出怕人的叫喊，做出奇怪的跳躍逃跑。他的十個同伴陸續前來按扶手，十個也得到相同的命運，受到打擊，向后逃走?？等麪枠返冒l狂了。尼德 蘭由于他急躁的天性所驅使，跑到樓梯上去。但是，一當他兩手抓住扶手的時候，他也被擊慣倒。“有鬼！有鬼！”他喊， “我被雷打了！”（ 1）選文是出自法國的著名作家 _的作品 _

10、。（ 2）請結合選段內容簡要分析尼摩船長的性格特點。（ 3）請結合選段和原著，簡要分析一下這部小說的藝術特色?！敬鸢浮?（ 1）儒勒 凡爾納；海底兩萬里（ 2）從尼摩船長確定諾第留斯號可以按時離開礁石中可以看出他是一個自信和鎮定的人；從尼摩船長用鐵梯扶手通電趕走土人中可以看出他是一個聰明機智的人。（ 3） 構思巧妙，情節驚險。例如選段中“我們 ”受到土人的圍攻這個情節很驚險，但是尼摩船長用 “電 ”擊退了他們又顯得很巧妙。 科學與幻想巧妙結合。名著中的“海底漫步 ”情節是幻想出的，但是對海底生物的介紹又讓我們認識了很多科學知識。 塑造了栩栩如生的人物形象。例如尼摩船長，他不僅富有正義感和同情心

11、，同時也是英勇頑強、反對一切壓迫和殖民主義的戰士?！窘馕觥?【分析】（ 1）由文段中的 “尼摩船長 ”和 “諾第留斯號 ”可知該文段選自法國著名作家儒勒 凡爾納的海底兩萬里。（ 2）從文段中 “我 ”與尼摩船長的對話中他 “輕輕地聳一聳肩 ”、 “安靜地回答 ”可以看出他的從容和自信；從選段后文得知土人之所以感到害怕是因為尼摩船長用鐵梯扶手通電，當他們手扶鐵梯時就會被電到，可以看出他是一個聰明機智的人。（ 3） 以科學為依據，細節描寫詳盡。凡爾納可被稱為是“奇異幻想的巨匠”，他的想象力是毫無束縛的，他乘著想象的翅膀遨游于大海深處，探索著大千世界的種種奧秘，栩栩如生的向我們展現了當時不可實現的夢

12、想，創造出了集所有先進設備于一身的“鸚鵡螺號 ”； 故事情節曲折緊張，場面描寫波瀾壯闊。這部小說采取了開門見山的寫法，行文一開始就吸引住了我們，人們在海上多次遇見的神秘的怪物，它究竟是什么呢？是移動的暗礁，還是一只獨角鯨？等等一系列的疑惑映入人們的腦海，激起讀者的閱讀興趣。據此作答即可。故答案為： 儒勒 凡爾納；海底兩萬里 從尼摩船長確定諾第留斯號可以按時離開礁石中可以看出他是一個自信和鎮定的人；從尼摩船長用鐵梯扶手通電趕走土人中可以看出他是一個聰明機智的人。 構思巧妙，情節驚險。例如選段中“我們 ”受到土人的圍攻這個情節很驚險，但是尼摩船長用 “電 ”擊退了他們又顯得很巧妙。 科學與幻想巧妙

13、結合。名著中的“海底漫步 ”情節是幻想出的，但是對海底生物的介紹又讓我們認識了很多科學知識。 塑造了栩栩如生的人物形象。例如尼摩船長，他不僅富有正義感和同情心，同時也是英勇頑強、反對一切壓迫和殖民主義的戰士。【點評】 此題考查對文學常識掌握的能力?？疾闀r一般會涉及古今中外的名家名篇的基本知識。解答這類題目，要求學生熟記學過的名家名篇及基本的介紹。解題時需細心對比，防止張冠李戴，時代混淆等。 本題考查分析人物形象的能力。分析一個人的形象時，一定要根據文章內容、故事情節、人物的語言、動作、心理、肖像和其它側面的描寫來整體感知。概括時要做到既全面，又要突出重點。 本題考查探究名著藝術特色的能力。表現

14、手法的分析是一種很泛的題目，答題時要注意完整地理解題目的答題要求，要簡潔準確地答題，對有些題目如欣賞寫作技巧的題，應結合上下文語境、文章題材與體裁風格等來準確把握。3名著閱讀他沒有什么模樣，使他可愛的是臉上的精神。頭不很大，圓眼，肉鼻子，兩條眉很短很粗，頭上永遠剃得發亮。腮上沒有多余的肉，脖子可是幾乎與頭一邊兒粗。臉上永遠紅撲撲的，特別亮的是顴骨與右耳之間一塊不小的疤小時候在樹下睡覺，被驢啃了一口。（ 1）選段中的 “他”是名著駱駝祥子中的主人公_。（ 2）該名著的作者善于寫人，善于調動各種手法塑造人物。選段主要采用哪種描寫方法刻畫人物？請結合原著簡要說說他的性格前后發生了怎樣的變化。【答案】

15、 （ 1）祥子（ 2）【示例】外貌描寫。最初是老實、堅韌、自尊好強、吃苦耐勞的一個下層勞動人民；最后卻變成一個自甘墮落麻木、潦倒、狡猾、好占便宜的市井無賴?！窘馕觥?【分析】（ 1）文學常識的考核主要集中在中外的作家、作品、文學現象、文學流派、文體知識等。重點記憶課本涉及到的和經典閱讀中列出的作品。平時注意積累，理出線索，形成體系。死記硬背作者名字、書名及書中的重要人物的名字。此題考查的是與駱駝祥子有關的文學常識。主人公是祥子。（ 2）一問，考查描寫的類型。 “頭不很大，圓眼，肉鼻子，兩條眉很短很粗，頭上永遠剃的發亮。腮上沒有多余的肉，脖子可是幾乎與頭一邊兒粗。臉上永遠紅撲撲的，特別亮的是顴骨

16、與右耳之間一塊不小的疤 ”為外貌描寫。二問，本題考查學生對名著內容的積累能力。具體是考查對駱駝祥子有關人物形象的概括。結合原著，抓住祥子的言行分析，他（起初）憨厚老實、堅韌、自尊好強、吃苦耐勞；（最后）麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、自甘墮落。此題的考查很深入，如果沒有對名著的認真閱讀與總結，就無法正確全面的作答。故答案為： 祥子 【示例】外貌描寫。最初是老實、堅韌、自尊好強、吃苦耐勞的一個下層勞動人民；最后卻變成一個自甘墮落麻木、潦倒、狡猾、好占便宜的市井無賴?！军c評】 本題考查學生對名著有關知識的掌握情況?？疾榈氖敲幕緝热?，要求考生在平時閱讀名著要認真仔細，要盡量閱讀原著，注意對名著基本

17、常識的積累。 本題考查考生對名著人物形象的了解和概括。解答此題要求考生熟讀名著，了解名著的基本內容，結合選段的閱讀，進行分析理解。4名著閱讀。（1）海底兩萬里寫于1870 年，講述的是法國生物學家阿龍納斯在海洋旅行的所見所聞！尼摩船長邀請阿龍納斯作海底旅行，他們從_出發，途經珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，然后進入大西洋，最后，但潛水艇到達_海岸時，阿龍納斯不辭而別。（ 2）名著中的主要人物，往往具有多面性。從下列人物中選擇其中一個，結合相關情節進行分析。a尼摩船長b虎妞示例：尼德蘭 性情暴躁，常打算逃跑；但在危急關頭能挺身而出，如當尼摩船長為救采珠人被鯊魚攻擊時，他用鋼叉刺中鯊魚，挽救了船長的

18、性命。【答案】 （ 1）太平洋；挪威（ 2）示例：尼摩船長 性格陰郁，對敵人充滿仇恨，逃避人類，厭惡陸地上的生活，但同時他又充滿同情心，為救印度采珠人，與鯊魚激烈搏斗，并且送給采珠人一袋珍珠?；㈡?大膽潑辣又有心機，如她假裝懷孕逼祥子結婚；但對祥子也有真誠關愛的一面，常變著法子買些新鮮的東西給祥子吃?！窘馕觥?【分析】（ 1）尼摩船長邀請阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發，經過珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，進入大西洋，看到許多罕見的海生動植物和水中的奇異景象，又經歷了擱淺、土人圍攻、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊等許多險情。最后，當潛水船到達挪威海岸時，阿龍納斯不辭而別，把他所知道的海底秘密

19、公布于世。（ 2）此題考查的是對名著的人物形象的理解。按照要求“結合相關情節”，重在分析人物的 “多面性 ”。示例：虎妞潑辣，直爽，還有心計重，具有雙重性，一方面有著自己追求幸福的愿望，對祥子有真誠的一面，另一方面剝削者的意識已經滲透到她的靈魂之中，她想控制祥子，是家庭的占有者、支配者。尼摩船長長期逃避人類，蟄居海底，又隱隱約約和陸地上的某些人有特殊聯系，他富有同情心，性格陰郁，知識淵博，帶有浪漫神秘色彩，是一個非常吸引人的人物形象。故答案為： 太平洋；挪威； 示例：尼摩船長 性格陰郁，對敵人充滿仇恨，逃避人類，厭惡陸地上的生活，但同時他又充滿同情心，為救印度采珠人，與鯊魚激烈搏斗，并且送給采

20、珠人一袋珍珠。虎妞 大膽潑辣又有心機，如她假裝懷孕逼祥子結婚；但對祥子也有真誠關愛的一面，常變著法子買些新鮮的東西給祥子吃?！军c評】 本道題考查學生對文學名著重要情節及人物的掌握程度。解答這類題目，要求學生對教材中及課后推薦的名著要點加以了解和識記，尤其是教材中文學文體及作家作品主要的知識點要記牢； 本道題考查學生對文學名著重要情節及人物的掌握程度。解答這類題目，要求學生對教材中及課后推薦的名著要點加以了解和識記，尤其是教材中文學文體及作家作品主要的知識點要記。5閱讀下文，回答問題。街上的柳樹，象病了似的，葉子掛著層灰土在枝上打著卷；枝條一動也懶得動的，無精打采的低垂著。馬路上一個水點也沒有，

21、干巴巴的發著些白光。便道上塵土飛起多高，與天上的灰氣聯接起來，結成一片毒惡的灰沙陣，燙著行人的臉。處處干燥，處處燙手，處處憋悶，整個的老城象燒透的磚窯，使人喘不出氣。狗爬在地上吐出紅舌頭，騾馬的鼻孔張得特別的大，小販們不敢吆喝，柏油路化開；甚至于鋪戶門前的銅牌也好象要被曬化。街上異常的清靜，只有銅鐵鋪里發出使人焦躁的一些單調的叮叮當當。拉車的人們，明知不活動便沒有飯吃，也懶得去張羅買賣：有的把車放在有些陰涼的地方，支起車棚，坐在車上打盹；有的鉆進小茶館去喝茶；有的根本沒拉出車來，而來到街上看看，看看有沒有出車的可能。那些拉著買賣的，即使是最漂亮的小伙子，也居然甘于丟臉，不敢再跑，只低著頭慢慢的

22、走。每一個井臺都成了他們的救星，不管剛拉了幾步，見井就奔過去；趕不上新汲的水，便和驢馬們同在水槽里灌一大氣。還有的，因為中了暑，或是發痧，走著走著，一頭栽在地上，永不起來。連祥子都有些膽怯了！拉著空車走了幾步，他覺出由臉到腳都被熱氣圍著，連手背上都流了汗?？墒?，見了座兒，他還想拉，以為跑起來也許倒能有點風。他拉上了個買賣，把車拉起來，他才曉得天氣的厲害已經到了不允許任何人工作的程度。一跑，便喘不過氣來，而且嘴唇發焦，明知心里不渴，也見水就想喝。不跑呢，那毒花花的太陽把手和脊背都要曬裂。好歹的拉到了地方，他的褲褂全裹在了身上。拿起芭蕉扇扇扇，沒用，風是熱的。他已經不知喝了幾氣涼水，可是又跑到茶館

23、去。兩壺熱茶喝下去，他心里安靜了些。茶由口中進去，汗馬上由身上出來，好象身上已是空膛的，不會再藏儲一點水分。他不敢再動了。（ 1）用簡潔的語言概括選文的內容。（ 2）文中畫線句有何妙處？結合內容簡要分析。（ 3）選段刻畫了祥子怎樣的命運？結合選文和駱駝祥子其它內容，簡要分析。（ 4）根據祥子的性格發展與駱駝祥子的故事情節，下面說法正確的一項是（）。a.選文選自 “買了第一輛車”之后b.選文選自 “與虎妞結婚 ”之后c.選文選自 “虎妞難產去世 ”之后d.選文選自 “小福子 ”去世之后【答案】 （ 1）祥子在烈日下冒死拉車。（意思相近即可）（2）采用環境描寫，詳細描寫了烈日下動植物的情態與街上的

24、情景，突出天氣的酷熱，襯托出祥子拉車生活的不易與苦難。（ 3）選段刻畫了祥子的悲慘命運，在這樣酷熱的天氣中，在人走著走著就一頭栽在地上永不起來的危險境地中，祥子受生活所迫依然出門拉車，但他努力苦苦掙扎，最終依然沒能擺脫沒落的命運，淹沒在吃人的社會中，祥子是社會底層人民悲慘遭遇的代表。（ 4） b【解析】 【分析】（ 1）概括選文的內容。通讀全文，理清故事線索，抓住人物的活動，注意時間地點的變化，梳理情節，以什么人做了什么事有什么結果來概括，不要遺漏主要情節，不必敘述細節，語言要簡潔通順。組織語言時，最好以“祥子 ”為陳述的主體。概述出“祥子 ”在烈日下冒死拉車的事件。（ 2）考查環境描寫的作用

25、。寫烈日之 “烈 ”：先寫了柳樹、馬路、便道在烈日下的景象，接著寫了狗、騾子、小販的表現，還寫了拉車的人的不同情態，一步步地寫出了烈日之“烈 ”。是通過形象生動的景物描寫 , 襯托祥子拉車生活的痛苦和遭遇的悲慘，表現了作者對舊社會黑暗、殘酷的憎恨和對勞動人民的深切同情，揭示文章的主旨。（ 3）題干要求結合選文和駱駝祥子其它內容，簡要分析祥子的命運?？煞治觥凹词故亲钇恋男』镒?，也居然甘于丟臉，不敢再跑，只低著頭慢慢的走。每一個井臺都成了他們的救星，不管剛拉了幾步，見井就奔過去；趕不上新汲的水，便和驢馬們同在水槽里灌一大氣。還有的，因為中了暑，或是發痧，走著走著，一頭栽在地上，永不起來”等句，在

26、結合原著的三起三落，可見祥子為了生活苦苦掙扎，但好勝心強的祥子最終在絕望中走向毀滅，被那吃人的社會吞沒了。（ 4） “在烈日和暴風雨下”的選文部分選自駱駝祥子中第十八章，在“與虎妞結婚”之后，為了養家糊口，為了謀生,不得不在烈日和暴雨中去攬生意。故選b。故答案為： 祥子在烈日下冒死拉車。（意思相近即可）； 采用環境描寫，詳細描寫了烈日下動植物的情態與街上的情景，突出天氣的酷熱，襯托出祥子拉車生活的不易與苦難； 選段刻畫了祥子的悲慘命運，在這樣酷熱的天氣中，在人走著走著就一頭栽在地上永不起來的危險境地中，祥子受生活所迫依然出門拉車，但他努力苦苦掙扎，最終依然沒能擺脫沒落的命運，淹沒在吃人的社會中

27、，祥子是社會底層人民悲慘遭遇的代表；（ 4） b?！军c評】 本題考查學生對文段內容的概括能力。解答此類問題，必須認真閱讀原文，結合關鍵句子進行分析； 掌握名著中的重本題考查學生對名著情節的梳理能力。在平時的閱讀中，我們必須多下功夫，對名著情節進行梳理，熟悉相關的人物、地點和事件。解答此類問題，必須對名著中的重要情節進行重點識記要故事情節是應考的基本策略，還要在平時與同學交流時，多關注名著中易記錯的故事情節，只要認真、仔細識記，就不會出錯。長期堅持下去，對名著情節的辨析能力一定會提高； 做這種題，熟讀原作品，記住重點情節及人物的特征。平時看名著要識記作家、熟知故事情節，分析人物性格； 本題考查名

28、著重要故事情節的識記能力。解答此題，學生必須對選項中涉及的名著內容熟悉，才能準確把握人物與情節搭配是否正確。這就要求平時的名著閱讀認真細致，準確 名著內容。6名著 （ 文一）在 里，二十 以下的 -有的從十一二 就干 行兒 -很少能到二十 以后改 成漂亮的 夫的，因 在幼年受了 ，很 健壯起來。他 也 拉一 子洋 ，而一 子 拉 也沒出 。那四十以上的人，有的是已拉了十年八年的 ，筋肉的衰 使他 甘居人后，他 知道早晚是一個跟 會死在 路上。（ 文二） “我要是拉白天，一早兒出去，三點 就回來；要拉晚兒呢，三點才出去，夜里回來。挺好！ ” 她點了點 。 “等我想想吧，要是沒有再好的主意，就 么

29、 啦。 ” 祥子心中很高 。假若 個主意能 ，他算是又拉上了自己的 。 然是老婆 的，可是慢慢的 ，自己 能再 。直到 個 候，他才 出來虎 也有點好 ，他居然向她笑了笑，一個天真的， 自內心的笑，仿佛把以前的困苦全一筆勾 ，而笑著 了個新的世界，像 一件衣服那么容易，痛快?。?1） 完 祥子，小明利用思 祥子的 行梳理。 你幫他填充完整。（2） 完 祥子全 ，祥子悲 的原因成 大家 的 。有人 虎 是祥子悲 的制造者，你 同 ？ 合以上兩 文的內容， 述你的探究 果?！敬鸢浮?（1）a. 人 被 兵抓去當壯丁，理想第一次破 。b. ，拼命拉 ，省吃 用 準 新 。c.虎 以低價 祥子 了 居

30、二 子的 ，祥子又有 了。d. 了置 虎 的 事，祥子又 掉了 。（ 2）【示例】我不 同。祥子的悲 不在于虎 。祥子娶了虎 ，但也沒放棄“拉 ”“ 上自己的 ”的愿望， 了 足祥子的愿望，虎 用“私房 ” 了一 ，文中 “他才 出來她也有點好 ”， 明祥子 虎 是有感情的，要不然在虎 后也不必那么悲 。祥子的悲 在于當 的社會。文中 “二十 以下的 健壯起來四十 以上的早晚是一個跟 會死在 路上”，那個黑暗社會 、特 、 廠主 以及由他 成的 治之網 祥子 的 迫， 他走投無路， 一次次失去，祥子的悲 是必然的?！窘馕觥?【分析】（ 1） 祥子，把握其人物形象和故事情 ，再根據 行回答即可。

31、梳理祥子的人生 。 上就是考 祥子的三起三落。a 一落： 人 bc 三起：虎 以低價 祥子 了 居二 子的 ，祥子又有 了。d 三落：祥子 掉了 置 虎 的 事。（ 2）探究祥子悲 的原因。黑暗的社會是造成祥子悲 人生的主要原因：人是社會中的人，受社會的制 ，他的人生道路，是由他所 的社會 境和社會地位，他與社會的各種 系決定的。祥子是社會中的人，而且所面 的那個“ 大的、罪 的、病 的社會”，正是 的社會才是造成他人生悲 的主要原因。所以“虎 是祥子悲 的制造者” 。祥子與虎 之 是有感情的，日虎 用“私房 ” 了一 ，虎 后也是那么的悲 。故答案 ：（1）a. 人 被 兵抓去當壯丁，理想第

32、一次破 。b. ，拼命拉 ，省吃 用 準 新 。c.虎 以低價 祥子 了 居二 子的 ，祥子又有 了。 d. 了置 虎 的 事，祥子又 掉了 。（ 2） 【示例】我不 同。祥子的悲 不在于虎 。祥子娶了虎 ，但也沒放棄“拉 ”“ 上自己的 ”的愿望， 了 足祥子的愿望，虎 用“私房 ” 了一 ，文中 “他才 出來她也有點好 ”， 明祥子 虎 是有感情的，要不然在虎 后也不必那么悲 。祥子的悲 在于當 的社會。文中 “二十 以下的 健壯起來四十 以上的早晚是一個跟 會死在 路上 ”，那個黑暗社會 、特 、 廠主 以及由他 成的 治之網 祥子 的 迫， 他走投無路， 一次次失去，祥子的悲 是必然的

33、?！军c 】（ 1）本 是信息 能力的考 。 真 文章，根據 和提示，在上下文中 出關 信息。（ 2）本 考 段內容的探究，首先明確 點，然后言之成理即可。7名著 。人 的口吻通常與其性格相 ，作家在塑造人物 ，也會借言 來凸 其性格。下面是某名著中同一女性在不同 合所 的 ，依據你 下列小 人物的 ， 出最有可能的一 ，并分析人物的性格特點?！?著！去，把 放下，趕 回來，有 跟你 ，屋里 。 ” “你當我怕 是怎著？你打算怎 ？你要是不愿意聽我的，我正沒工夫跟你 唾沫玩！ 翻了的 ，我會堵著你的宅 三天三夜！你上哪兒我也找得著！我 是不 秧子！”“你 呀！成心逗人家的火是怎么著？你有嘴沒有？

34、有嘴沒有？”a江雪琴b阿 c虎 d小福子【答案】 虎 。性格特點： 悍、能干、 辣?！窘馕觥?【分析】 著！去，把 放下，趕 回來，有 跟你 ，屋里 ”一句表明 干脆，性格直率。 “我會堵著你的宅 三天三夜！你上哪兒我也找得著！我 是不 秧子 ”一句表明其 辣 悍的性格。所以可分析出此人 是 祥子中祥子的妻子虎 ?；?是老舍的小 祥子中成功塑造的典型形象之一。她在小 中兼有雙重身份： 廠主劉四的女兒，人力 夫祥子的妻子。 似乎是矛盾的兩面兼于一身，使她的性格具有多重性：粗俗而又丑陋，蠻橫而又 辣，精明而又自私。故答案 ：虎 。性格特點： 悍、能干、 辣?！军c 】本 考 名著人物及個性的把握。注

35、意 合 內容，揣摩人物及個性。8 下文，回答 。什么也沒有了， 她也入了土，已作了吊死鬼！一 席，埋在亂死 子， 就是努力一世的下 ！回到 廠，他懊睡了兩天。決不想上曹宅去了， 個信兒也不必送，曹先生救不了祥子的命。睡了兩天，他把 拉出去，心中完全是 空白，不再想什么，不再希望什么，只 肚子才出來受罪，肚子 了就去睡， 用想什么呢， 用希望什么呢？ 段中，什么事使祥子失去了希望？【答案】 小福子死了?！窘馕觥?【分析】 段中使祥子失去了希望的是小福子死了。祥子在虎 死后便喜 上了小福子，可是當祥子回到曹先生 找到了一份 定的工作 ，小福子已 被 到白房子后上吊自 了。小福子的死， 祥子 底失去

36、了生活的信心。 于 途潦倒，一切都化 有了，他沒有了理想，沒有了目 ，沒有了干 。開始欺 自己的朋友、利用他 ，把他 的一切都 來。他 得奸 ，甚至無恥，他 底墮落 城市的垃圾， 成了一具失去靈魂的行尸走肉 故答案 ：小福子死了?！军c 】本 考 名著情 的把握，通 祥子，明確死了。使祥子失去了希的是小福子9 名著片段，回答 。陽光可以照到洋面下三十英尺的地方， 股力量真使我驚奇。太陽光 有力地穿 水 ，把水中的 色 散，我可以清楚地分辨一百米以內的物體。百米之外，水底 出天 一般的 次 淡的不同色度，在 成淺 ，沒入模糊的黑暗中。真的，在我周 的 水 在不 是一種空氣， 然密度 地上的空氣大，

37、但透明的情形跟地上空氣相仿。在我 上，我又看 那平靜無波的海面。文段 自法國作家 _（填人名）的海底兩萬里，主要 述法國_（填學科名）家阿 斯 著一個捕 手和仆人康塞 跟著_（填人名）船 在海底做了兩萬里的 球探 旅行?！敬鸢浮?儒勒 凡 （或凡 ）；生物學（或“博物學 ”）；尼摩【解析】 【分析】儒勒 凡 是19 世 法國著名的科幻小 和冒 小 作家，被譽 “ 代科學幻想小 之父 ”和 “科學 代的 言家 ”。曾寫 海底兩萬里地心游 等著名科幻小 。海底兩萬里的故事并不復 ，主要 述“ 螺號 ”（ 第留斯號）的故事。 1866 年，有人以 在海上 到了一條獨角 ，出于 航海安全的考 ，也是在

38、公眾的呼吁下，由美國派遣了 伯拉罕林肯號 “海怪 ” 行追逐。法國生物學家彼埃 阿 斯教授受邀參加了 次追逐行 。 果，追逐怪物的 反被怪物追逐，并遭到“海怪 ”的兇猛 。阿 斯教授和他的仆人康塞 ，以及一名捕 手尼德 落水，被 “海怪 ”所救，此后便被尼摩船 囚禁在 艘神秘的潛艇中，之后便開始了海底兩萬里的 球旅行，并 是一艘名 “ 螺號 ”的潛艇。最后，他 法逃走，重回 地。據此可填寫作答。故答案 ： 儒勒 凡 （或凡 ） ； 生物學（或 “博物學 ”） ； 尼摩【點 】 名著，要了解名著的故事內容， 所 名著有關的知 信息要大致了解，比如作者的情況， 名著中的人物及事件，要掌握其形象特征

39、。10 名著，回答 。街上的柳 ，像病了似的，葉子掛著 灰土在枝上打著卷 干燥， 手， 憋 ，整個的老城像 透的 窯，使人喘不出氣。狗 在地上吐出 舌 ， 的鼻孔 得特 的大，小 不敢 喝，柏油路化開；甚至于 前的 牌也好像要被曬化連 a 都有些膽怯了！拉著空 走了幾步，他 出由 到腳都被 氣 著， 手背上都流了汗。以上文字 自中國 當代作家老舍寫的 篇小 _ ，文中a 的人物是_。小 通 _、 _等情 內容，塑造了 一悲 性人物形象，反映了當 社會 人民的苦 與無奈?！敬鸢浮?祥子；祥子； 被 ；妻子 死亡【解析】 【分析】此 考 的是學生 名著 祥子相關文學常 及重要人物的了解，分析主要人

40、物的性格， 其相關的故事情 。本 通 境描寫及關 ”可以判斷出a 是老舍寫的 篇小 祥子中的主人公祥子，再根據平 的 累就可以得出答案。情 內容如： 被 、妻子 死、 被 走、小福子上吊自 等。故答案 ： 祥子 ； 祥子 ； 被 ； 妻子 死亡【點 】本 考 作家作品的把握，注意 合 段內容，明確涉及的作家作品，明確作品主要內容?！袄?1 下面的 文字，完成下面小 。 的一聲炮響了， 船 的 呼聲混 在一起。炮 打中了，正打在 物身上，但是并沒有 它致命的打 ，而是從它 的身上滑 去落在二海里 的海中?！罢婀?！ ”老炮手暴跳如雷， ，“ 混蛋的身上一定有一 六英寸厚的 甲！”“ 死的 西！

41、”法拉古 喊。追逐又開始了，法拉古 彎身 我 道：“我要一直追到我 的船爆炸 止！ ”“ ，您 ！ ”我答。人 只指望 物筋疲力盡，它 不能跟蒸汽機一 ，永 不感到疲倦。然而它一點也不疲倦。 么多 去了，它并沒有 出一點疲 的 子。再 ，我 是 表 林肯號的，它用不屈不 的精神 行了 次 斗。我估 ，在11 月 6日 倒霉的一天里，它所跑的路程不下五百公里！黑夜降 了，陰影 罩了波濤洶涌的海洋。 候，我以 我 的 征 束了，我 永 不能再 到 個古怪的 物了?？墒俏?了。晚上十點五十分， 光又在 前面三海里的海面上亮起來， 是跟昨天夜里一 煌，一 烈。那條獨角 好像是停著不 。也 白天跑得累了

42、。它睡著了，它隨著海水 漾。 是一個好機會，法拉古 決定利用 次機會。他 出命令。 了不至把 方驚醒，林肯號減低速度，小心 慎地前 。（ 1） 段文字 自世界著名科幻作品 _，作者是 _國著名的科幻和探 小 家 _。（ 2）文中的那條 “獨角 ”有哪些古怪之 ？ 作答?！敬鸢浮?（ 1）海底兩萬里；法；儒勒凡 （ 2） 它不怕炮 ； 不知疲倦?；蛴迷模?炮 打中了，正打在 物身上，但是并沒有 它致命的打 。 然而它一點也不疲倦?；颍?么多 去了，它并沒有 出一點疲 的 子?！窘馕觥?【分析】（ 1）從 “人 只指望 物筋疲力盡，它 不能跟蒸汽機一 ，永 不感到疲倦 ”“那條獨角 好像是停著不 ”可知，文段出自海底兩萬里。海底兩萬里是法國著名作家凡 的代表作之一，是“凡 三部曲”