西南師大版二年級語文下冊《文 第二單元4 會唱歌的木葉》教案_1_第1頁
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文檔簡介

1、4 會唱歌的木葉教學內容會唱歌的木葉教學目標1.學會本課生字，會認字10個，寫字8個。2.聯系上下文體會詞語意思。3.正確地朗讀課文，感悟大自然的神奇美麗和人與自然的和諧美。教學重難點重點：學會本課生字，會認字10個，寫字8個。難點：能正確感悟大自然的神氣美麗和人與自然的和諧美。聯系上下文體會詞語意思。教學具準備預習、本課生字卡片、多媒體課件課時安排2課時教學過程復備第 一 課 時一、開課今天，我們學習第4課你有什么小問號想知道？讀了課文，就能解開你的小問號了。二、初讀課文，認讀生字1.自己去讀讀課文。2.交流。3.生字娃娃也想來聽聽木葉的歌聲。A 自由拼讀走廊里的生字。B 抽生讀齊讀。C 齊

2、讀田字格的生字。D 你想記住哪個字？E 想給哪個字找朋友？F老師也給他們找到了很多詞語朋友！3.再去讀讀課文，讀通句子。4.師生合作朗讀課文。三、書寫生字1.仔細觀察這些字在田字格中的位置，說說該怎樣安排。2.教師范寫。滴摘讓學生多觀察生字3.學生書寫。第 二 課 時一、復習引入1.上節課，我們去認識了2.知道嗎？用木葉吹曲子在廣西侗族、貴州、湖南這些地方非常流行。3.生字娃娃也想來見識見識會唱歌的木葉。二、朗讀課文、體會感受1.讓阿姐帶著我們再次走進大山的懷抱吧！2.在大山的懷抱你們看到了怎樣的景象？“闖山”是什么意思？多么熱情好客的小鳥?。?.面對熱情好客的小鳥，阿姐是怎么做的？自己去讀課文38段。4.交流。阿姐是怎樣和小鳥對話的？5.出示課后2題句子A分組朗讀。B姐姐還和哪些小鳥對了話？C用詞造句。6.阿姐不僅和小鳥們對話，還吹起了好聽的木葉歌，聽到這么好聽的木葉歌，山林中出現了怎樣的情景？7.男生齊讀第8段。悠揚的歌聲是什么樣的聲音？為什么大家都靜靜地聽著？此時此刻，清脆婉轉的歌聲在山間自由蕩漾，讓動植物如癡如醉，給大山和鳥兒帶來了快樂。人與自然和諧相處，融為一體，多么美妙呀！齊讀第8段。8.小小的木葉怎么會唱歌呢？9.聽你們這么說，我的眼前出現了一幅奇異的畫面：（引讀最后一段。）10.想一想，串串綠色的歌在歌唱什么？三、體會、積累選擇

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