1、一、 教材分析本課屬于“造型表現”的學習領域，通過以線繪畫的形式進行造型活動，觀察、描繪幾種野生草類植物，適當想像、添畫。本課具有觀察性繪畫和想像性繪畫的特點，綜合了寫生與創造兩方面的基本能力訓練。在引導學生觀察時，應了解植物因其種類、生長的速度不同而產生了高矮、強弱、粗細、大小、翻轉等形態變化。在一片草叢中，植物的排列有前有后、有彎有直，畫面應表現出草葉之間的前后、遮擋、穿插關系等等。二、教學目標1認真觀察、分析草類植物的結構、外形特征，并能進行具體細致的描繪。2能用線描的方式表現一片草叢，體現草葉之間、草與人物或動物之間的遮擋和遠近的空間關系。3欣賞畫家的作品，學會思考，能大膽想像添畫，使

2、畫面表現的內容更豐富。4觀察自然，認識自然，熱愛自然。三、教學重點難點重點：能用線描的方式表現一片草叢，并進行大膽的想象添加。難點：能處理好草葉之間、草與人物或動物之間的遮擋和遠近的空間關系。四、教學準備多媒體課件、白紙。五、教學過程、組織教學欣賞導入生閉上眼睛，聽老師講草叢中的故事。同時播放歌曲小草。老師駕車帶著學生到郊外去感受春天的氣息，讓學生感受到大自然的美，然后談談所見所感，從而激發學生對本課學習內容產生濃厚興 趣。接著讓學生自由欣賞草叢作品，讓學生感受草叢的豐富，草叢的畫面充滿了生命力。思考：在草叢中除了草以外，還會有些什么呢? 學生討論：有蜻蜓、蝴蝶、蚱蜢、青蛙、小朋友、玩具等等。

3、課件揭題：草叢中。、講授新課1、出示一些常見的草，學生辨認2、說一說草對于地球和人類的重要作用？凈化空氣、綠化美化環境、防止水土流失、保持生物的多樣性 3、在大自然中草總是會長在一塊兒的，那么，幾棵草長在一起會是什么樣呢?4、引導學生根據平時觀察到的幾棵草長在一起的情形，將帶來的幾棵草組合在一起，注意組合出高低、穿插等變化。 教師小結：幾棵草長在一起時，它們會有前后、高低、大小等各種變化，呈現出生動的自然效果。5、認識幾種常見的草，看課件，帶領學生到百草園中去認識更多的草。6、改畫 打開教材，看一看教材上p18右下角的三片草葉，將這三片草葉進行改畫。 指導嘗試作業。 (1)畫有轉折的草葉時，能

4、同時看到正反兩個面，葉面外輪廓線產生變化。 (2)畫多片草葉時，草葉之間出現了相互穿插、遮擋，要先畫前面的，再畫后面的。后面被擋住的部分不用畫線條。7、欣賞 a欣賞教材上的畫家作品。觀察作品中每棵草的轉折、穿插等不同姿態，以及畫面上動靜結合的生動效果。 b出示其他有關草的優秀線描作品，感受用線的變化。 c對照剛才自己改畫的草，找出與這些作品的差距在什么地方，怎么改進會更好? 待添加的隱藏文字內容28、引導學生根據前面組合的場景進行觀察描繪： a先畫一棵草，注意強調草葉的轉折變化。 b然后再畫幾棵草，強調要表現出草的穿插、遮擋、高低變化。c也可以畫記憶和想像中的草叢。 9、啟發思維看課件圖片、圖片中的草叢是個怎樣的世界，發揮想象說一說？將動物、人物等適當地添畫到草叢中，要畫出前后遮擋關系。注意：草是主體，添加物不能太多。 四、學生作業用“百草園”的方式引導學生想象。注意線的疏密組織：用線處處都密，必然主次不分；用線處處都稀松，畫必然空洞；用線有疏有密，畫面才有節奏美感。五、評析 a將學生作業都展示出來，學生下位互相欣賞、評論。 b總結：今天我們用自己的眼睛