1、三年級傳統文化課生肖歇后語教學,1,生肖歇后語,三年級傳統文化課生肖歇后語教學,2,“說它多，它真多，全國每人有一個。說它少，它真少，全國只有十二個。”,答案： 十二生肖,猜謎語,三年級傳統文化課生肖歇后語教學,3,三年級傳統文化課生肖歇后語教學,4,老鼠打洞 牛吃草帽 牽牛鼻子 馬尾穿豆腐 蛇入曲洞 猴子爬樹 雞蛋碰石頭 三伏天的狗 狗咬呂洞賓 豬八戒照鏡子,一肚子圈圈,自找門道,抓住了關鍵,不值得一提,退路難,拿手好戲,不自量力,上氣不接下氣,不識好人心,里外不是人,漫步動物園,三年級傳統文化課生肖歇后語教學,5,藝海拾貝,理解含義：牽牛鼻子抓住了關鍵,選擇一個喜歡的歇后語說一句話或一段話

2、。,三年級傳統文化課生肖歇后語教學,6,最早出現“歇后”這一名稱是在唐代。但它作為一種語言形式和語言現象，卻遠在先秦時期就已經出現了。如戰國策.楚策四：“亡羊補牢，未為遲也。”意思就是說，丟失了羊再去修補羊圈，還不算太晚。這就是我們今天所看到的歇后語。在各民族的語言中與生肖有關的歇后語是十分豐富和精彩的。,知識園,溫馨點擊,三年級傳統文化課生肖歇后語教學,7,老虎下山來勢兇猛 老虎進山洞瞻前不顧后 老虎跳舞張牙舞爪 老虎捉蟋蟀笨手笨腳 老虎打哈欠口氣真大 老虎吃蝴蝶想入非非（飛飛） 老虎藏在洞里威風不顯 老虎吃羊弱肉強食,活動廣角,三年級傳統文化課生肖歇后語教學,8,兔在十二生肖中，排行第四。

3、與十二地支配屬“卯”，故一天十二時辰中之“卯”時-清晨五時至七時，又稱“兔時”。說起兔子當生肖，民間倒是有一段有趣的“兔牛賽跑”的傳說呢。 相傳兔子和黃牛是鄰居，他倆相處得好，互稱兄弟。黃牛以勤勞苦干度日，兔子靠機靈能干為生，日子都過得不錯。 有一天，善于長跑的兔子在黃牛面前炫耀道：“我是動物世界中的長跑冠軍，誰也跑不過我!”黃牛虛心求教長跑的絕招，兔子卻驕傲地搖搖頭說：“長跑冠軍得靠先天的素質，學是學不會的。再說，長跑得身輕體便，你這粗壯的身子，恐怕是永遠跑不快的。”黃牛的心給兔子說得涼了半截，可心里不服氣。從此，黃牛開始練長跑，憑著一股堅韌不拔的牛勁，黃牛終于練成一雙“鐵腳”。尾巴一翹，四

4、蹄如風，幾天幾夜也不知疲乏。 到了玉皇大帝排生肖的日子，依照規則，誰先到就讓誰當生肖。黃牛與兔子約定，雞叫頭遍就起來，直奔天宮爭生肖。雞叫頭遍，黃牛起床時，兔子早就一個人跑了。兔子跑了好一陣子，回頭一看，不見任何動物的影子。兔子心想，我今天起得最早，跑得又最快，就是睡上一覺起來，這生肖的頭名也是非我莫屬。于是，它在草地上呼呼大睡起來。黃牛雖然落后了，但它憑堅韌的耐力和平時練就的鐵腳，一鼓作氣，當兔子還在酣睡的時候，便先跑到了天宮。 一陣急促的腳步聲驚醒了兔子，睜眼一看，原來是老虎一陣風般地跑過去，這下兔子急了，趕緊追趕，可惜慢了一步，始終還是落在了老虎之后。由于牛的雙角間還蹲了一只投機取巧的小老鼠，結果兔子只排到了第四位，前三名是鼠、牛、虎.,生肖兔的由來,拓展延伸,三年級傳統文化課生肖歇后語教學,9,兔子見了鷹毛了 兔子叫門送肉來了 兔子進磨道充什么大耳朵驢 兔子拉犁耙心有余而力不足 兔子生耗子一窩不如一窩 兔子尾巴長不了 兔子逗老鷹沒事找事 兔子坐上虎皮椅六神無主,三年級傳統文化課生肖歇后語教學,10,課外活動,1.搜集關于自己生肖的歇后語，并選擇下面的形式表現對歇后語的理解。 （1）用編故事的形式 （2）用畫圖的形式 （3）用表演的形式 2.創編歇后語