1、第 9課時課 題第八章第 2 節 二力的平衡設計人八年級物理備課組（殷啟東）學習1.知識與技能 :(1)掌握二力平衡的條件(2)會應用二力平衡的條件解決簡單的問題2.過程與方法 :(1)探究二力平衡條件目標3.情感、態度與價值觀 :通過活動和閱讀感受科學就在身邊學習重點二力的平衡的條件及應用。學習難點二力的平衡的示意圖。學習方法自學、互學、交流、討論。導與學設計自主學習活動設計（一）第 9 課時師導設計意圖一、引新：物體不受力，運動狀態不變，但生活中不受力的物體是沒有的。為什么會有運動狀態不變的物體呢？二、自學：1、物體雖然受到幾個力，如果保持或狀態，（相當于不受力，）我們就說這幾個力平衡。2

2、、二力平衡條件是： （ 1）兩個力作用在上，（ 2）大小，（ 3）方向，（ 4）同一。3、二力平衡的舉例： （ 1）懸掛的電燈，受到的力和力平衡。（ 2）站在地上的人，受到的力和力平衡。（ 3）勻速行駛的汽車，受到的力和力平衡，受到的力和力也平衡。4、相互作用力與平衡力的相同點：（ 1）大小；（ 2）方向；（ 3）同一；不同點：相互作用力作用在個物體上。二力平衡是兩力作用在個物體上。舉例：（ 1）書放在桌上，書對桌面的壓力與桌對書的支持力叫力，而書的重力和桌對書的支持力叫力。（ 2）同學們自己舉例。5、物體運動狀態不變的條件：（ 1）；（ 2）；運動狀態改變的條件：受力。6、力是改變物體的原因

3、，即物體運動狀態改變一定受了；但物體受力，運動狀態（填“一定”或“不一定”）改變，如：受到力，運動狀態就不變，所以維持運動（填“需要”或“不需要”）力，改變運動狀態力。7、力和運動的關系是：物體不受力運動狀態一定不變；受力，運動狀態不一定改變；但運動狀態改變一定受到力。8、總結畫“二力平衡 ”示意圖的方法。三、小組討論；四、交流展示：五、小結點撥六、書后練習：處理方式 :(1) 獨立思考； (2) 舉手回答； (3) 同學點評（二） 第 10 課時一、復習檢查上節內容（小組相互檢查）二、老師抽查強化。三、做本節練習題： （ 1）獨立做（ 2）討論交流（ 3）交流展示課后反思（ 1）學生對平衡力

4、和相互作用力區分還有點糊涂（ 2）畫受力示意圖時學生對受力分析還不完整。第 11 課時課 題第三節摩擦力設計人八年級物理備課組學習目標學習重點引導學生探究“影響滑動摩擦力的大小的因素”，解釋生活中的摩擦現象。學習難點如何引導學生進行科學的自主的實驗探究。學習方法討論法、自主學習法、作圖法、舉例法導與學設計自主學習活動設計師導設計意圖（一）一、學生自學：1、兩個相互的物體，當他們要或已經時，就會在上產生一種阻礙的力，這種力叫摩擦力。2、摩擦力的方向與的方向相反， 摩擦分為摩擦和摩擦和摩擦三種。3、探究滑動摩擦力的大小與什么因素有關時，（1）實驗過程為：用拉著在上做運動，記下示數F1；1改變放在木

5、塊上，從而改變木塊對木板的，記下示數 F ；22把、等鋪在長木板上，從而改變接觸面的，保持木3塊上的壓力，記下示數F 3的基礎上，將木塊側放再勻速拉動記下測力計示數F4 ，與 F1 比較。4在 1（2）該實驗的原理是：；（3）實驗方法是：；（4）實驗結論：一定時，壓力越，摩擦力越；1一定時，接觸面越，摩擦力越。2摩擦力的大小與接觸面積關 。3即摩擦力的大小與和有關，與接觸面積的大小。5、增大摩擦力的 主要 方法是：（ 1）增大（ 2）增大接觸面的。如騎車時捏車閘用到上述方法，下雪天灑煤渣用到上述方法。6、減小摩擦力的主要 方法有：（ 1 ）變摩擦力為摩擦力；（ 2）使接觸面。如車輪上的滾動軸承

6、用到方法，加潤滑油、氣墊船用到上述方法。二、小組討論交流三、交流展示，相互評價。四、老師點撥（二） 第 12 課時一、復習鞏固： （ 1）背記上節自學（一）（ 2）相互檢查二、課后作業： （ 1）獨立思考（ 2）交流展示三、鞏固提升：1、下列情況中物體間可能存在摩擦力的是（）A、放在水平桌面靜止的物體B、放在斜面上靜止的物體與斜面之間C、沿斜面滑下的物體與斜面之間D、放在水平地面上相互接觸且都靜止的物體間。2、判斷下列摩擦的種類1 鉛筆與卷筆刀之間的摩擦2 花樣滑冰鞋與冰面間的摩擦3 旱冰鞋與地面間的摩擦4 自行車剎車時剎車皮與鋼圈間的摩擦3、推桌子未推動時，推力摩擦力, 若推力為200N，摩

7、擦力200N，推力增為300N，仍推不動，摩擦力為N；桌子勻速運動時，摩擦力為150N，則推力為，此時，推力變為100N，摩擦力為，則桌子運動。4、重方向500N 的同學勻速向上爬桿時，；勻速下滑時，受摩擦力為和力是平衡力， 受摩擦力為，方向；靜止不動時，摩擦力為，N，方向。5、手用力100N握 200N的啤酒瓶在空中靜止不動時，手對瓶的摩擦力N，方向，當用力增加為150N時，摩擦力為N。6、重100N 的物體在光滑的水平桌面上作勻速直線運動時，則所需拉力為N。7、木塊重5N，現用 10N 的力 F 壓在豎直墻壁上，木塊靜止不動，則木塊受摩擦力為N，方向，若用12N 力F推木塊勻速向上運動，則木塊受摩擦力為N，方