1、2014年5月17日,黑水縣中學 周春梅,一國兩制”與祖國統一,母親與游子,19世紀末20世紀初，帝國主義掀起瓜分中國的狂潮,19世紀末20世紀初，帝國主義掀起瓜分中國的狂潮,澳門問題,臺灣問題,香港問題,香港島： 1842年南京條約割占 九龍：1860年北京條約割占 新界：1898年拓展香港界址專條強行租借新界（深圳河以南，界限街以北），租期99年,1553年葡萄牙侵占澳門, 1557年開始了長期占據 ，1887年中葡友好通商條約 將葡萄牙在澳門的治理固定下來,一、屈辱歷史港澳臺問題的由來,20世紀80年代 鄧小平 最早是針對臺灣問題提出來的（教材91頁,時間 人物,背 景,1、改革開放后綜

2、合國力增強（根本） 2、70年代中國外交事業的發展為實現祖國大陸與臺灣的和平統一提供了有利的國際政治環境 3、中國需要一個和平穩定的國內國際環境，世界要和平與發展 4、人民渴望了祖國的統一，統一是歷史發展的趨勢統一是祖國大業,目 的,實現祖國統一（和平方式,具體 內涵,一國兩制”就是“一個國家，兩種制度”的簡稱，一個統一的中國（在中華人民共和國這個統一主權的國家里，在祖國統一的前提下，），在香港、澳門、臺灣實行資本主義制度，在大陸實行社會主義制度，“一國兩制”的前提和基礎是“一個中國,依 據,從維護祖國和中華民族的根本利益出發，從中國實際出發，尊重歷史和現實,意 義,1、為完成祖國統一大業指明

3、了正確道路，成為我國重大國策 2、為和平解決國際爭端，維護世界和平和地區和平提供了一種新思路,二.統一之策“一國兩制”構想,回歸歷程： 中英會談聯合聲明（1984）1997年7月1日回歸祖國 中葡會談聯合聲明（1987）1999年12月20日回歸祖國,學生模擬 談判,學生互動環節,小組代表記錄并總結,老師總結： 香港回歸怎樣實踐 “一國兩制,播放香港回歸的視頻 播放澳門回歸的視頻,三、回歸之路香港、澳門的回歸,中華人民共和國香港特別行政區區旗、區徽,中國香港特別行政區第一任行政長官董建華,中華人民共和國澳門特別行政區區旗,澳門特別行政區區徽,中國澳門特別行政區第一任行政長官何厚鏵,香港、澳門回

4、歸的原因,改革開放后綜合國力強大，國際地位大大提高 “一國兩制”的偉大構想（正確方針） 中華兒女共同的心愿，人民渴望統一，中華民族艱苦奮斗的結果 中國領導人談判中強硬的態度和外交才能,香港、澳門回歸的歷史意義,1. 洗雪民族恥辱，振奮民族精神 2. “一國兩制”構想的成功實踐 3. 香港、澳門進入歷史新時代 4. 對解決臺灣問題起著推動作用 5.是世界上用和平方式成功解決國與國之間的歷史遺留問題的光輝典范,小結：知識考點回顧,1、香港問題的由來 2、“一國兩制”構想的人物、內涵、意義 3、香港、澳門恢復行使主權的時間、歷史 意義、第一任行政長官的名字,知識拓展、作業布置,1、香港、澳門回歸如何體現“一國兩制“？ 2、香港、澳門得以順利回歸的原因有哪些？ 3、對比經濟特區、特別行政區、自治區 4、預習海峽兩岸交往，1997年我們見證了香港的回歸，1999年我們也見證了澳門的回歸，同樣，我們也會見證臺灣