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文檔簡介

1、新型玻璃語文教案范文 新型玻璃 1.正確、流利、有感情地朗讀課文。 2.理解課文內容，知道課文介紹的五種新型玻璃的特點和用途。 3.領悟作者的表達方法，并學習運用。 教學重點：了解新型玻璃的特點和作用。 教學難點: 學習運用作者的表達方法。 教學方法：先學后導，三層訓練。 學習方法：學生自主學習和小組探究相結合。 教學用具：多媒體課件。 授課類型：新授課。 教學過程： 一、第一層次訓練 課文向我們介紹了哪幾種新型玻璃? 二、板書課題 三、展示目標 四、第一次先學后導 自學指導1： 請同學們認真讀課文，思考：課文中介紹的幾種新型玻璃 有哪些特點和作用，在文中用“ -”劃出描寫新型玻璃特點的語句，

2、用“” 劃出描寫新型玻璃作用的語句。(5分鐘后比誰找得正確) (一) 先學 新型玻璃有哪些特點和作用?請帶著這個問題自由朗讀有關段 落，讀后在書上劃下相關詞句。然后小組展開討論合作完成表格。 (二)后導 1、小組合作交流。 2、反饋指導。 五、第二次先學后導 自學指導2： 再讀課文，想一想：舉例說一說作者在介紹這5種玻璃時運用 了什么說明方法?從文中找出相關的句子用“-”劃出來。5分 鐘后比一比誰說得更好。 (一) 先學 1、生獨立思考。 (二)、后導 2、小組合作交流。 3、反饋指導.(分類別、列數字、打比方、舉例子等說明方法) 六、第三層次訓練 1、讀一讀，指出下面的句子使用的是什么說明方法。 博物館可以采用，銀行可以采用，珠寶店可以采用，存放重要圖紙、文件的建筑物也可以采用。( ) 臨街的窗子如果裝上這種玻璃，街上的聲音為40分貝時，傳到房間里就只剩下12分貝了。( ) 噪音像個來去無蹤的“隱身人”。 ( ) 試著用畫線詞語練習造句。 2、連線 夾絲網防盜玻璃 夾絲玻璃 變色玻璃 吃音玻

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