陜西省澄城縣寺前中學高二語文《馬克思獻身于實現人類理想的社會(2)》教學案_第1頁
陜西省澄城縣寺前中學高二語文《馬克思獻身于實現人類理想的社會(2)》教學案_第2頁
陜西省澄城縣寺前中學高二語文《馬克思獻身于實現人類理想的社會(2)》教學案_第3頁
陜西省澄城縣寺前中學高二語文《馬克思獻身于實現人類理想的社會(2)》教學案_第4頁
陜西省澄城縣寺前中學高二語文《馬克思獻身于實現人類理想的社會(2)》教學案_第5頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

陜西省澄城縣寺前中學高二語文馬克思獻身于實現人類理想的社會(2)教學案課題馬克思獻身于實現人類理想的社會(2)班級授課(完成)時間四課時教師(學生)知識與技能把握“評傳”注重評價,理論色彩濃,材料嚴謹的特點。過程與方法學習“評傳”敘述與議論相結合的手法教學目標情感態度與價值觀學習馬克思在逆境中奮發向上,為理想執著追求,獻身人類進步事業的崇高精神。重點難點1、把握“評傳”注重評價,理論色彩濃,材料嚴謹的特點。2、學習馬克思在逆境中奮發向上,為理想執著追求,獻身人類進步事業的崇高精神。教學方法結合現實社會,談一談學習本課的必要性,大膽交流并采用小組合作方式研讀、探究。學生自學反饋教學過程新知導學備注2、人物傳記和評傳人物傳記是以寫人為中心,通過人物的言行和典型事例來塑造人物形象的一種文學形式。評傳是一種跨類文體。是人物傳記夾雜著作者評述的一種帶有文學評論色彩的體裁。它處于人物傳記和文學評論之間,作者要“評”“傳”結合,敘中有論,傳中有評。3、學過的幾種傳記類型、史料性傳記杜甫特點客觀、真實、回憶錄魯迅特點作者的主觀感情、口述自傳毛澤東特點“口述”,真實、親切、評傳貝多芬、馬克思特點傳與評結合,史述真實評議形象、小說化的傳記達爾文特點傳主小說人物生動形象不失真實注明知識要求A“識記類”B“理解類”C“應用類”D“能力提升類”合作探究備注1、馬克思也有句名言為世界工作看罷海因里斯格姆科夫等著的馬克思獻身于實現人類理想的社會,我們不禁要問我為誰工作試結合課文加以探究。提示馬克思的一生饑寒交迫,但是他冒著生命危險。公而忘私,兢兢業業,廢寢忘食,嘔心瀝血,積勞成疾,忘我工作,究竟是為什么他為了科學共產主義的實現。還有一些埋頭苦干、任勞任怨,為人敬重,獲得生前身后名的人,思考他們在怎樣工作,他們在為誰工作,他們工作的意義。再聯系自己的生活實際分析。當堂檢測備注一、語言文字運用1下列各句中,加下劃線的成語使用不恰當的一句是A時間一個月一個月地過去了,情況日益清楚地表明,在正義者同盟和其他工人組織中進行一次思想上的澄清工作是多么刻不容緩。B馬克思認為自己在這幾個月里為加強共產主義者同盟所做的一切,是和山雨欲來的歐洲革命,特別是迫在眉睫的德國資產階級民主主義革命,有著非常密切的關系。C在共產主義者同盟成立之初,由于人手少,工作任務繁重,馬克思以一當十,才使各項工作得以正常開展。D馬克思不僅是偉大的學者,是科學真理孜孜不倦的探索者和人類社會發展規律的最早的發現者,而且還是一位熱情的革命代言人、英明的無產階級戰略家和策略家、無產階級群眾解放斗爭的領導者。2下列各句中,沒有語病的一句是A面對金融危機,變壓力為動力,變挑戰為機遇,保持經濟平穩較快發展,是對黨駕馭復雜局面能力的考驗,是對黨執政能力的考驗。B學前教育發展迅速,但辦學秩序較亂,教育部有關部門負責人表示下階段要對民辦幼兒園收費、質量監管、準入等問題進行規范。C法國總統薩科齊不顧中方的強烈反對,與達賴會晤,其舉動輕率而又短見,嚴重傷害了中國人民的感情,損害了中法關系。D經過三十年的努力,海峽兩岸終于實現了直接“三通”,這是兩岸具有里程碑意義的大事,掀開了中華民族發展史嶄新的一頁。3下列句子中,標點符號的使用不正確的一項是A馬克思忠于自己在“德國年鑒”所發布的“向德國制度開火”的口號,從布魯塞爾就近密切注視著德國局勢的發展,特別是普魯士王國局勢的發展。B面對著已經露頭的經濟和政治危機,無產階級應該采取什么態度呢這個問題亟待解決。C在為同盟代表大會做好準備的同時,馬克思一刻也不曾忘記,在政治上最成熟的工人當中還要做很多工作,才能使他們接受科學共產主義的基本思想。D正義者同盟于1840年在倫敦建立的一個合法組織共產主義工人教育協會的會員們對馬克思表示衷心的熱烈歡迎。拓展提升備注共產黨宣言馬克思和恩格斯為共產主義者同盟起草的綱領,國際共產主義運動第一個綱領性文獻,馬克思主義誕生的重要標志。1847年11月共產主義者同盟第二次代表大會委托馬克思和恩格斯起草一個周詳的理論和實踐的黨綱。馬克思、恩格斯取得一致認識,并研究了宣言的整個內容和結構,由馬克思執筆寫成。1848年2月,宣言在倫敦問世。宣言第一次全面系統地闡述了科學社會主義理論,指出共產主義運動已成為不可抗拒的歷史潮流。構成宣言核心的基本原理是每一歷史時代主要的生產方式與交換方式以及必然由此產生的社會結構,是該時代政治的和精神的歷史所賴以確立的基礎,并且只有從這一基礎出發,歷史才能得到說明。從原始社會解體以來人類社會的全部歷史都是階級斗爭的歷史;這個歷史包括一系列發展階段,現在已經達到這樣一個階段,即無產階級如果不同時使整個社會擺脫任何剝削、壓迫以及階級劃分和階級斗爭,就不能使自己從資產階級的剝削統治下解放出來。宣言運用辯證唯物主義和歷史唯物主義分析生產力與生產關系、經濟基礎與上層建筑的矛盾,分析階級和階級斗爭,特別是資本主義社會階級斗爭的產生、發展過程,論證資本主義必然滅亡和社會主義必然勝利的客觀規律,作為資本主義掘墓人的無產階級肩負的世界歷史使命。宣言公開宣布必須用革命的暴力推翻資產階級的統治,建立無產階級的“政治統治”,表述了以無產階級專政代替資產階級專政的思想。宣言還指出無產階級在奪取政權后,必須在大力發展生產力的基礎上,逐步地進行巨大的社會改造,進而達到消滅階級對立和階級本身的存在條件。宣言批判當時各種反動的社會主義思潮,對空想社會主義作了科學的分析和評價。宣言闡述作為無產階級先進隊伍的共產黨的性質、特點和斗爭策略,指出為黨的最近目的而奮斗與爭取

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論