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文檔簡介

高中一年級英語上冊第10單元THEWORLDAROUNDUSREADING說課稿一教材分析1教學內容本節課采用的是人民教育出版社全日制高級中學英語新教材第一冊，第十單元課文THEWORLDAROUNDUS的READING部分。本單元的中心話題是“環境保護”，閱讀教學是單元整體教學中的重要內容。新課標教學原則指出高中英語課程要特別著重培養學生用英語獲取信息、處理信息和傳達信息的能力、分析和解決問題的能力以及用英語進行思維和表達能力。本課時主要分為3部分1）PREREADING讀前準備2）READING閱讀3）POSTREADING（讀后）三部分均以提高學生閱讀能力為主，所以將此三部分有科學地整合成一節閱讀課。2教學目標1）認知目標了解并掌握所學的課文內容。使學生掌握SKIM和SCAN的閱讀技巧，提高閱讀能力。2）能力目標培養學生閱讀說明性文字的能力及運用已有知識分析解決問題的能力。3情感目標熱愛自然，關愛動物，保護環境。增強他們對人類社會發展的責任感和使命感。4學習策略1認知策略2調控策略3交際策略。4資源策略5教學重點1怎樣使大部分學生產生學習興趣、積極參與。2）、發展學生的閱讀能力，尤其是歸納總結，猜詞和查讀（SCANNING）的能力。3）、通過交際性任務和合作的機會，培養學生交流的能力。二）、教學方法根據中學生的特點，結合本單元的主題及本課的內容，我采用了“導、讀、練”的整體課文閱讀教學法，在這個過程中我結合了多種教法。1課前英語早報法2任務型教學法3整體教學法三）、學習方法高中學生已具備一定的認知能力，有自我的觀點和看法，不滿足于教科書的內容，而希望通過課本獲取更多的知識和信息，開拓視野。而現代的教育理念認為“獲得知識的過程比獲得知識更重要”。因此，在這一節課上我要指導學生帶著問題去讀，讓學生學會歸納，指導自主學習、合作學習、探究學習。具體表現在1）視覺學習2）聽覺學習3）體驗學習4）動手學習5）小組學習四、教學程序STEP1REVISION通過提問復習上單元所學的內容。STEP2LEADINGIN通過競猜導入STEP3WARMINGUPSTEP4READING1學生在課前預習的基礎上快速閱讀，總結每段大意，我用段意搭配題來檢查學生閱讀結果，又可整體展示文章脈絡。這部分重點旨在培養學生略讀查讀的閱讀技巧，提高學生快速獲取信息的能力2這部分重點旨在培養學生獲取信息，處理信息，分析和解決問題的能力。本部分分段進行。教師隨時解答學生在閱讀過程中遇到的問題。STEP5SPEAKING1）設置開放性話題，深化本課內容。2）討論造成動物瀕危的原因STEP6SUMMARY1、本課涉及的詞匯、短語和句型；2、通過本課的有關內容，加強學生的認識，增強學生的口語表達能力。STEP7HOMEWORK1、根據教師提供的網站，查閱更多有關瀕危動物的資料。2、假設你是一個動物保護專家

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