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一年級下冊語文期中試卷分析這次小學語文一年級下冊期中試卷共十三個大題，總分為100分。分“基礎知識”“閱讀理解”“看圖寫話”這三部分組成。主要以課文的知識為主，約占76，課外知識占24。總目標是“掌握基礎知識、突出各種能力。”考試結果統計參考人數40人，優秀率57，及格率95，平均分92分。一、試題分析1看拼音寫詞語大部分學生書寫正確，得分率高。2連線我能幫詞語找到拼音朋友，準確率高。3照樣子寫詞語，有部分同學還沒能掌握做法，以后有待加強。4選字填空部分同學不能正確的區分，造成了失分。5根據課文內容填空。完成得不太好，尤其對中等以下程度的孩子來說，失分慘重，不會從文章中找到答案。6、連詞成句并加標點，完成較好，但也有個別同學出現了錯別現象。特別是標點，有的忘了加。7閱讀天地課內閱讀。完成的不好。個別同學不能很好的掌握理解題意。課外閱讀，同樣存在這個問題。學生的理解能力太弱，造成失分。八我會寫話這次要求學生寫春天，大部分學生能寫出大概意思，但中等以下孩子在此方面欠缺。二、問題歸因“語文教學要注重語言的積累、感悟和運用，注重基本技能的訓練，給學生打下扎實的語文基礎。同時要注重開發學生的創造潛能，促使學生持續發展。”說到底也就是要處理好基本素質與創新能力的關系。從現狀來看，前部分的要求做到了，這從我們的“基礎積累”這大塊得分率便可以找到答案。可見，學生在基礎知識方面掌握得較扎實，訓練到位。但后者還是較薄弱的。如讀短文，回答問題，寫話。可見學生對這一類型的題目還沒掌握好，或者說學生平時很少接觸這種訓練。從一個側面也反映了在平時注重對學生基本技能的訓練，而忽視了對學生概括能力的訓練，去開發學生的創造潛能。三、反思1繼續重視識字和積累。本次考試基礎積累部分得分率最高，說明掌握的最好。對此我們不能有所松懈，而且必須繼續重視識字和積累。在以后的教學和復習中要采用分散和集中的方法，檢查學生對字、詞的掌握程度，要鼓勵學生背大段的課文，整篇的課文。2立足于課堂培養閱讀能力閱讀部分歷來失分嚴重，本次考試也不例外，提高學生的閱讀能力必須立足于課堂，立足于課本，而不是靠課外的大量的閱讀短文的練習。在課堂上，要培養學生的基本閱讀能力，一是會查段落、小節和句子數；二是能根據問題從文章中找到答案（即解決問題和分析問題的能力）。四、解決方法在發現問題和基本分析的基礎上，我對自己下一步語文教學初步提出以下幾個建議1加強字詞的積累2課內閱讀效率要逐步提升閱讀教學一定要緊緊抓住單元訓練重點，引導學生感受、理解，培養學生的獨立閱讀能力。要提倡整體感悟，抓住重點片斷和關鍵詞語，對課文的重點，要細細地讀，體會字里行間豐富的內涵。該丟的丟，該引的引，該講的講，該練的練，向40分鐘要質量，扎扎實實地提高閱讀教學效率。3課外閱讀要攻克難關4練筆要廣開渠道在以后的語文教學中，我一定揚長避短，努

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