小學(xué)校本課程實(shí)驗(yàn)教材言語交際三年級用前言交際合作能力是現(xiàn)代人必須具備的一種適應(yīng)社會的基本能力。言語交際課程是我校在綜合課程研究中產(chǎn)生的一門校本課程，是我校課程改革的新成果，旨在實(shí)施素質(zhì)教育中，提高學(xué)生交際合作素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會言語交際的方法和習(xí)慣，使學(xué)生達(dá)到能介紹清楚提問明，答語得體能采訪，接待慰問能交流，辯論演講作主持，能說會道膽子大，謙和誠懇講禮儀。當(dāng)學(xué)生學(xué)完小學(xué)階段言語交際課程，將初步學(xué)會做小記者、小主持、小辯手，成為能說會辯，思維敏捷，謙和誠懇，善于交際的小能人，為形成良好人格和現(xiàn)代人素質(zhì)打下良好的基礎(chǔ)。該課程經(jīng)過十多個年頭的探索，經(jīng)歷了綱要、計(jì)劃、方案、教案，幾經(jīng)修改才形成了今天的課程教材，這是我校課程改革實(shí)驗(yàn)者多年來實(shí)踐探索的結(jié)晶。該教材從兒童的實(shí)際出發(fā)，深入淺出，教方法，給實(shí)例，具體形象地教給學(xué)生交際方法，滲透了社會交際中禮儀道德教育。慶幸的是，我校言語交際課程在全國首屆小學(xué)作文教改實(shí)驗(yàn)“言語表達(dá)訓(xùn)練”研討會上榮獲研究報(bào)告、課堂教學(xué)、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)三個第一名，得到了全國專家和同行的一致好評。限于水平，該教材肯定存在著不少缺點(diǎn)和錯誤，敬請領(lǐng)導(dǎo)給予批評指正，以求教材更加完善。本冊由校長審定。編者目錄一、自我介紹（1）1、我愛爸（媽）（2）2、介紹我的小制作（3）3、我最愛吃的瓜果（4）4、小小展覽會（5）二、提問與采訪（6）5、打電話（7）6、問句（8）7、調(diào)查采訪（9）三、答題與被訪（10）8、接電話（11）9、勸阻別人（12）10、調(diào)查對答（13）四、信息交流（14）11、校園見聞（15）12、校園小導(dǎo)游6）13、小小讀書交流會（17）五、接待與慰問（18）14、當(dāng)有人敲門時（19）15、新年祝賀（20）16、學(xué)會求救（21）六、討論與演講（22）17、全班討論（23）18、講故事（24）19、口頭通知（25）20、說笑話（26）一、自我介紹當(dāng)你要表達(dá)自己的意見或回答別人要了解的情況，你必須要通過介紹的形式達(dá)到與人交流的目的。故而你學(xué)會自我介紹這個本領(lǐng)，就可以讓人了解你、熟悉你，也可以提高你的表達(dá)能力和交際能力。本冊主要學(xué)會介紹你的爸媽，主要學(xué)會表達(dá)對爸媽愛的介紹方法，還要學(xué)習(xí)介紹你愛吃水果的方法，還要學(xué)會抓住人物和事物特點(diǎn)進(jìn)行介紹的方法，讓別人了解小制作和展品的特點(diǎn)，以及小制作制作過程，提高觀察和表達(dá)能力，也就能逐步提高對人和物的觀察和表達(dá)能力。請你復(fù)習(xí)介紹方法，再思考你為什么愛爸媽及愛吃的水果，想想他（它）們的特點(diǎn)，作好學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備。11、我愛爸（媽）一、讀一讀你能試著介紹嗎1、我愛誰他（她）今年幾歲，長相怎樣2、舉例說明他（她）是個怎樣的人二、學(xué)一學(xué)請聽她的介紹。勤勞的媽媽，每天清早起來，就洗菜燒飯，為我們忙開了。你看，她今年才三十六歲，額上都有好幾條皺紋。她那烏黑的眼睛閃閃發(fā)亮，就像一對水葡萄。媽媽長得很端正，笑起來嘴旁還浮現(xiàn)出兩個淺淺的小酒窩。我真愛媽媽呀。爸爸是個機(jī)械機(jī)械工程師。他屬兔，性格卻像老黃牛，對工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)。我常常看到爸爸利用星期天和晚上的業(yè)余時間進(jìn)廠加班。如果不加班就在家里看書，經(jīng)常看到深夜十一二點(diǎn)。今年爸爸還出了國，并在全國性刊物上發(fā)表了好幾篇論文。我愛勤奮工作的好爸爸。三、想一想1、要抓住什么來說，方法是什么（特點(diǎn)）（概括具體敘述）2、介紹爸爸、媽媽各有什么特點(diǎn)媽媽爸爸四、做一做請你按爸（媽），他（她）我真愛我的爸（媽）的格式，抓住爸（媽）令你敬佩的地方在小組內(nèi)交流。五、練一練回去說給爸（媽）聽，叫家長打分。（）2、介紹我的小制作2一、讀一讀我們都有一雙靈巧的小手。、“竹蜻蜓”“雪碧娃娃”“不倒翁”這些小制作你會做嗎今天，我們來開展一次“小制作展示”活動，把制作的過程給大家說一說。二、學(xué)一學(xué)先看同學(xué)是這樣說的我給大家介紹一下我的小制作不倒翁。我先拿來一個紅皮的大雞蛋，把蛋尖在桌上輕輕一磕，用筷子捅破軟皮，把里面的蛋清蛋黃倒在碗里。接著，我小心翼翼地把小石子從蛋尖的小孔放進(jìn)去，并輕輕搖動，讓石子搖均勻。多面手點(diǎn)燃蠟燭，讓蠟燭油一滴一滴地從小孔滴進(jìn)去，并且邊滴邊晃，讓小石子很快地粘住。最后，我用剪刀裁了一小塊紙，抹上膠水糊住小孔，用彩筆在蛋殼上畫了一個惹人喜愛的小老頭。一個有趣的不倒翁制作成功了你們喜歡嗎三、想一想怎樣來介紹小制作1、先點(diǎn)明制作名稱。2、按順序有條理地介紹制作材料，制作過程，制作特點(diǎn)。3、最后征求別人的意見。四、試一試組內(nèi)向同學(xué)介紹自己的小制作。在聽別人介紹的同時，有不明白的地方，可以提問，要求介紹人回答，進(jìn)行相互評價(jià)。你得了（優(yōu)、良、一般）五、練一練把發(fā)言內(nèi)容寫成片斷，請家人打分。3、我最愛吃瓜果3一、猜一猜彎彎樹，彎彎藤，藤上掛著水晶鈴。（葡萄）二、學(xué)一學(xué)看別人是怎么介紹的，你猜猜這個是什么水果六月初，果子熟透了，那些單個的掛在樹上像盞小燈籠，把枝條壓得彎彎的，低低的。它們在綠葉底下偷著笑，有的笑咧了嘴，有的干脆笑破了肚子，露出了鮮紅的果肉。這時，你摘下一個嘗嘗，酥綿綿的，甜津津津的。尤其在悶熱的中午，在杏樹底下邊乘涼，邊吃個果子，會感到格外輕松涼快些。它成熟了，白里泛紅，圓溜溜的，像小妹妹的臉蛋。它有碗口那么大，皮很薄很薄，肉很軟。你只要輕輕地剝開一層皮，用嘴一吸，甜津津的汁水就流進(jìn)了嘴里，嘴唇、舌頭上都沾滿了汁水。這還是無錫的特產(chǎn)呢三、想一想1、這是什么水果你是怎么知道的（紅杏、水蜜桃。抓住了它的外形、顏色、滋味、感覺的特點(diǎn)）2、你想怎樣介紹我愛的水果，它送入口中嘗嘗你知道它是什么水果嗎四、試一試把你愛吃的水果按上面學(xué)到的方法在小組里介紹給別人猜，或編個謎語給人猜。五、練一練回去講給家人聽，請他們猜并給你打分。4、小小展銷會4一、讀一讀聽說過“跳蚤市場”嗎今天，我們就來開展一次“小小展銷會”，學(xué)習(xí)一下買和賣的本領(lǐng)。二、說一說把你的圖書、玩具整理一下，并標(biāo)出價(jià)格，拿到班級開個小小展銷會。想一想要使自己帶去的東西賣個好價(jià)，該怎么說想從別人那兒買到好東西，又該怎么說三、想一想買賣過程中應(yīng)注意哪些問題呢1、售貨員要熱情接待，耐心介紹自己的商品。2、顧客要認(rèn)真挑選，有禮貌。3、雙方都清楚的表達(dá)每句話，讓對方聽清，并仔細(xì)聽對方講話，以便作答。四、試一試學(xué)生自由搭檔，進(jìn)行買賣活動。五、練一練以生活中買一次東西，把這個過程記下。5二、提問與采訪在生活中離開了提問就無法與人合作和交往，你感覺到了嗎我們已經(jīng)學(xué)了一些提問方法，一定給我們的學(xué)習(xí)、生活帶來了方便。但需要提問的地方太多，我們一定要學(xué)好提問這個本領(lǐng)，那你的學(xué)習(xí)和交際能力會更強(qiáng)。本冊要學(xué)習(xí)打電話的提問方法，學(xué)會有禮貌地、有效地打電話，并達(dá)到既節(jié)約又能完成打電話的任務(wù)。重點(diǎn)學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)中對不理解句子進(jìn)行提問的方法，達(dá)到明白清楚地說清人不理解