好書伴我行二年級一班讀書主題班會 一、活動目的：1、 引導學生多讀課外書，從課外書中獲取知識，增長見聞。2、 指導學生如何選擇合適的課外讀物。3、 明確讀書目的，展示讀書成果，提高學生讀書的自覺性。4、 暢談讀書的感想，交流讀書的方法，激發學生的讀書熱情。二、活動過程師：書籍是人類進步的階梯，是我們少年兒童奮力遠航的船帆，是我們理想奮飛的翅膀。從書中我們認識了白雪公主，知道了十萬個為什么，明白了鋼鐵是怎樣煉成的。今天，就讓我們與書成為朋友，讓心情在書的海洋中遨游。今天我們就來開一次好書伴我行主題班會。（一）、好書推薦師：我們知道了要讀書，那么什么樣的書才適合我們小學生讀呢？請大家來說說吧。生1：我覺得我們應該多讀作文書，可以提高我們的寫作水平。生2：童話很適合我們閱讀，可以陶冶我們的情操。生3：多讀些名著可以拓寬我們的知識面。生4：一些腦筋急轉彎的書可以開發我們的智力。生5：科幻的書也很適合我們閱讀，它可以讓我們學到更多的科學知識。師：看來讀書也有選擇呀，下面老師向你們推薦幾本適合我們看的書。愛麗絲漫游奇境記，這本書不錯，書中充滿了神奇的幻想，能讓同學們生出 想象的翅膀，飛入自由、瑰麗、奇幻的世界。還有安徒生童話格林童話365夜一千零一夜唐詩三百首成語故事寓言故事等。（二）、介紹讀書方法師：給推薦了這么多好書，我們一定要讀一讀這些書。選擇了好書，還要有好的讀書方法，誰來把自己讀書的好方法介紹給大家？生：讀書時要帶著字典，好能幫助我們查找不認識的字。生：讀書時，還要帶著筆注意積累好詞佳句。生：讀書時，還要注意力集中，邊讀邊想。（三）、交流讀書的收獲是：我們不但要讀好書，還要講究方法，這樣才能從書中汲取更多的知識。相信同學們在讀書中一定有不少的收獲吧!誰愿意展示一下你的收獲。組長：我們組在讀書中積累了許多古詩，下面請聽古詩連誦組長：我們組在讀書中積累了好多精美的詩文，請聽詩朗誦書組長：書是我們永遠的朋友，它陪伴我們走過人生的初夏秋冬。組長：我們組在讀書收獲了快樂，請看課本劇表演。駱駝和羊組長：我們組的成員在讀書中積累了很多故事，下面請聽張鈺同學給大家帶來的故事。愛美的小山羊。組長：我們組在讀書中積累了弟子規，組員上臺齊誦弟子規。師：同學們在讀書中的收獲可真不少呀，讓我們將讀書進行到底，做一個愛讀書的孩子吧！通過這次班會，老師發現同學們讀了不少課外書，學到了許多課本以外的知識，老師真替你們高興。書給我們知識，給我們力量。讓我們帶著一份熱情，帶著一個夢想，帶著一份執著，盡情地去暢游書海，享受讀書帶給我們的快樂吧！適合小學生參加比賽的小故事樂觀者與悲觀者 樂觀者在每次危難中都看到了機會，而悲觀的人在每個機會中都看到了危難。父親欲對一對孿生兄弟作“性格改造”，因為其中一個過分樂觀，而另一個則過分悲觀。一天，他買了許多色澤鮮艷的新玩具給悲觀孩子，又把樂觀孩子送進了一間堆滿馬糞的車房里。第二天清晨，父親看到悲觀孩子正泣不成聲，便問：“為什么不玩那些玩具呢？”“玩了就會壞的。”孩子仍在哭泣。父親嘆了口氣，走進車房，卻發現那樂觀孩子正興高采烈地在馬糞里掏著什么。“告訴你，爸爸。”那孩子得意洋洋地向父親宣稱，“我想馬糞堆里一定還藏著一匹小馬呢！”溫馨提示：樂觀者與悲觀者之間，其差別是很有趣的：樂觀者看到的是油炸圈餅，悲觀者看到的是一個窟窿。天道酬勤沒有人能只依靠天分成功。上帝給予了天分，勤奮將天分變為天才。 曾國藩是中國歷史上最有影響的人物之一，然而他小時候的天賦卻不高。有一天在家讀書，對一篇文章重復不知道多少遍了，還在朗讀，因為，他還沒有背下來。這時候他家來了一個賊，潛伏在他的屋檐下，希望等讀書人睡覺之后撈點好處。可是等啊等，就是不見他睡覺，還是翻來復去地讀那篇文章。賊人大怒，跳出來說，“這種水平讀什么書？”然后將那文章背誦一遍，揚長而去！賊人是很聰明，至少比曾先生要聰明，但是他只能成為賊，而曾先生卻成為毛澤東主席都欽佩的人：“近代最有大本夫源的人。”“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。”那賊的記憶力真好，聽過幾遍的文章都能背下來，而且很勇敢，見別人不睡覺居然可以跳出來“大怒”，教訓曾先生之后，還要背書，揚長而去。但是遺憾的是，他名不經傳，曾先生后來啟用了一大批人才，按說這位賊人與曾先生有一面之交,大可去施展一二，可惜，他的天賦沒有加上勤奮，變得不知所終。溫馨提示：偉大的成功和辛勤的勞動是成正比的，有一分勞動就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創造出來。昂起頭來真美別看它是一條黑母牛，牛奶一樣是白的。 珍妮是個總愛低著頭的小女孩，她一直覺得自己長得不夠漂亮。 有一天，她到飾物店去買了只綠色蝴蝶結，店主不斷贊美她戴上蝴蝶結挺漂亮，珍妮雖不信，但是挺高興，不由昂起了頭，急于讓大家看看，出門與人撞了一下蝴蝶結掉在了地上她都沒注意到。 珍妮走進教室，迎面碰上了她的老師，“珍妮，你昂起頭來真美！”老師愛撫地拍拍她的肩說。 那一天，她得到了許多人的贊美。她想一定是蝴蝶結的功勞，可往鏡前一照，頭上根本就沒有蝴蝶結，一定是出飾物店時與人一碰弄丟了。 自信原本就是一種美麗，而很多人卻因為太在意外表而失去很多快樂。溫馨提示：無論是貧窮還是富有，無論是貌若天仙，還是相貌平平，只要你昂起頭來，快樂會使你變得可愛人人都喜歡的那種可愛。耳朵在此 新上任的知縣是山東人，因為要掛帳子，他對師爺說：“你給我去買兩根竹竿來。” 師爺把山東腔的“竹竿”聽成了“豬肝”，連忙答應著，急急地跑到肉店去，對店主說：“新來的縣太爺要買兩個豬肝，你是明白人， 心里該有數吧！” 店主是個聰明人，一聽就懂了，馬上割了兩個豬肝，另外奉送了一副豬耳朵。 離開肉鋪后，師爺心想：“老爺叫我買的是豬肝，這豬耳朵當然是我的了”于是便將獵耳包好，塞進口袋里。回到縣衙，向知縣稟道：“回稟太爺，豬肝買來了！” 知縣見師爺買回的是豬肝，生氣道：“你的耳朵哪里去了！”師爺一聽，嚇得面如土色，慌忙答道： “耳耳朵在此在我我的口袋里！” 見雞而作 從前有一個地主，很愛吃雞，佃戶租種他家的田，光交租不行，還得先送一只雞給他。 有一個叫張三的佃戶，年終去給地主交租，并佃第二年的田。去時，他把一只雞裝在袋子里，交完租，便向地主說起第二年佃田的事，地主見他兩手空空，便兩眼朝天地說：“此田不予張三種。”張三明白這句話的意思，立刻從袋子里把雞拿了出來。 地主見了雞，馬上改口說：“不予張三卻予誰？” 張三說：“你的話變得好快呵！” 地主答道：“方才那句話是無稽（雞）之談，此刻這句話是見機（雞）而作。” 朗誦書 勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友， 奮發的種子愛跟土壤交朋友 有為的孩子愛跟好書交朋友。 好書，能使你暢游瑰麗多姿的知識海洋 好書，能帶你去探索古今中外的趣事奇聞； 好書，能使你明辨是非，分清美丑，為你指出生活方向，教給你做人的道理； 好書，還能幫你預知未來，展現前景，使你追求美好，發奮向上。 書是我們永遠的朋友 它陪伴我們走過人生的春夏秋冬 書是人類發展的錄像機 我們可以在其中看到前輩的足跡 書是知識的海洋 我愿是一