四年級語文下冊期末考試試卷分析（通用）_第1頁
四年級語文下冊期末考試試卷分析（通用）_第2頁
四年級語文下冊期末考試試卷分析（通用）_第3頁
四年級語文下冊期末考試試卷分析（通用）_第4頁
四年級語文下冊期末考試試卷分析（通用）_第5頁
已閱讀5頁，還剩1頁未讀， 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

最后六所小學2020年上半年四年級期末考試(語文)統計(a)考試統計：申請人總數實際測試的總人數缺席候選人總數62620(2)分數統計：分數段85997584607460歲以下的數量3617七二百分率58.0627.41，11.29，3:(3)試卷各部分得分率的對比統計(各部分的實際總分和各部分應得的總分均為100%)；基礎知識語言積累和應用的一部分閱讀理解部分練習和表達部分89.2292.772.3682.26申請人數62缺席的學生為什么不實際測試的人數62分數段85997584607460歲以下的數量361772內容得分率為89.22分教學效果較好的表現及原因教學效果不佳的表現及原因基礎知識從書寫漢字、用拼音造字造句的訓練來看，學生的正確率相對較高，這與平時的訓練有關，重視基礎知識的及時鞏固。解釋誰的書法作品是“持有”和“蘭亭序”。這兩個問題的錯誤率很高，“一詞多義”通常是經過訓練的，但不夠扎實有效。在平時的教學中，書法家的知識沒有得到足夠的重視，所以出現了很多錯誤。內容評分率為92.7分教學效果較好的表現及原因教學效果不佳的表現及原因語言積累和應用部分最好是填入成語、詩句、名言和警句，然后默寫課文。通常要求學生掌握這些內容，以便及時復習和鞏固。表現不佳的主要原因是學生對一些難詞如成語、詩句、名言警句、課文等掌握不好，而且還有許多發音錯誤的單詞，從而導致失分。最后六所小學2020年上半年四年級期末考試(語文)質量分析表內容得分率為72.36分教學效果較好的表現及原因教學效果不佳的表現及原因閱讀理解部分大多數學生都能根據文章完成這一部分。在教學過程中，教師對教材的分析更加到位，這離不開學生在課堂上的認真聽講和分析。學生們沒有很好地掌握課文中的同義詞，并且有許多錯誤。有些學生不真正理解題目的意思，有些知識不能靈活運用。學生對文章主旨的總結還不夠，這方面還需要更多的練習。內容得分率為82.26分教學效果較好的表現及原因教學效果不佳的表現及原因xi做表達部分學生可以理解作文的要求并仔細檢查問題。大多數學生能圍繞中心清楚具體地寫東西。有些學生的作文組織得不好，作文選擇不典型，有些學生的作文不集中。今后，我們應該加強作文的指導和訓練。這在.之后教學會模仿采礦拿這措施執行在未來的語文教學中，我想重點關注以下幾個方面：1.培養學生認真聽課和回答問題的良好習慣。2.注意問題的檢查，并嚴格要求學生在完成練習前閱讀問題的含義。3.今后，我們應該加強作文的指導和訓練。4、重視語言訓

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論