我與集體共發(fā)展一、集體是個(gè)人成長(zhǎng)的樂園二、團(tuán)結(jié)就是力量,一、集體是個(gè)人成長(zhǎng)的樂園,誰的木桶能裝最多的水？,假設(shè)每個(gè)小組都有一個(gè)這樣的木桶，請(qǐng)分組討論一下：,我們希望木桶裝更多的水，有哪些好辦法？（1）不要短木板？（2）長(zhǎng)木板補(bǔ)短木板？（3）長(zhǎng)、短木板各自提升高度,著名的“木桶理論”：一個(gè)木桶裝水量的多少，取決于長(zhǎng)度最短的那一塊木板。,同學(xué)們有沒有想過：1）我們的班集體就像是一個(gè)木桶呢？2）想要建設(shè)一個(gè)優(yōu)秀的班集體，哪一種方法最好，最有效？3）而你自己，究竟是這個(gè)班級(jí)里的哪一塊木板？你又想成為哪一塊木板？,總結(jié):如果一個(gè)班集體是一個(gè)木桶,那么每一個(gè)同學(xué)就是這個(gè)木桶的每一塊木板。缺了任何一塊木板，這個(gè)木桶都裝不了水，不能成之為木桶。,有一滴小水珠，從來沒有離開過大海媽媽的懷抱。它對(duì)外面的世界非常好奇。一次偶然的機(jī)會(huì)，它被拋到了高處，剛被拋到高處時(shí)還有些害怕，但漸漸地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的陽光、亮麗的彩虹、湛藍(lán)的大海，它陶醉了，沒想到空中的景色這么美！小水珠在微風(fēng)的吹拂下飄呀飄呀，忘卻了一切。這時(shí)傳來了海媽媽焦急的聲音：“小水珠，快回來，太陽會(huì)把你曬干的！”小水珠滿不在乎地回答：“媽媽，我再玩會(huì)，這兒太美了”可還沒等它說完，一束強(qiáng)烈的陽光照過來，小水珠瞬間消失得無影無蹤。,請(qǐng)問小水珠的故事告訴了我們什么道理？,一滴水，只有放進(jìn)大海，才不會(huì)干涸；一個(gè)人，只有融進(jìn)集體，才能充分展現(xiàn)他的才華和生命的價(jià)值。離開了集體，他就會(huì)體無完膚，就像小水珠一樣，離開了大海，就會(huì)在陽光的照射下化為灰燼。個(gè)人是組成集體的細(xì)胞，集體發(fā)展靠每個(gè)成員的努力,小成功靠個(gè)人，大成功靠團(tuán)隊(duì)。比爾蓋茨,外國(guó)童謠一首因?yàn)樯倭艘活w釘，一塊馬掌失去了；因?yàn)樯倭艘获R掌，一匹好馬喪失了；因?yàn)樯倭艘缓民R，一個(gè)騎手喪失了；因?yàn)樯倭艘或T手，整個(gè)戰(zhàn)斗失敗了；因?yàn)閼?zhàn)斗失敗了，整個(gè)王國(guó)喪失了；都因少了馬掌釘，一切事情全完了。,這首童謠能告訴我們什么道理？,個(gè)人離不開集體，集體靠眾多人組成，要建設(shè)一個(gè)良好的集體，就要求每個(gè)成員都要有主人翁的責(zé)任感，盡心盡力，珍惜集體榮譽(yù)，為集體事業(yè)做貢獻(xiàn)。否則將是“一顆釘，毀了一個(gè)王國(guó)”。這節(jié)課，我們來共同學(xué)習(xí)我與集體共成長(zhǎng)。,麥克爾.柯維，在美國(guó)海軍服役十年之久，從一名普通士兵成長(zhǎng)為“企業(yè)”號(hào)航空母艦上的一名優(yōu)秀指揮官。后來麥克爾.柯維加入杜邦公司，僅用兩年時(shí)間成為杜邦“明星員工”，并得到提升。麥克爾.柯維運(yùn)用美國(guó)海軍推崇的“這是我們的船”的優(yōu)秀士兵法則，并將之貫徹到個(gè)人的商務(wù)領(lǐng)域，獲得了巨大的成功。,只要我們上了船，我們就和船捆綁在一起了。這條船就是我們的船了。船的前途就決定了我們的前途，船的命運(yùn)就決定著我們的命運(yùn)。船翻了，我們就會(huì)葬身大海。船已和我們生死攸關(guān)了。,這是我們的船,船上的每個(gè)人，不管我們之間本領(lǐng)的差異有多么巨大，那些優(yōu)秀和平庸的船員都一樣用自己的激情工作著、奉獻(xiàn)著。我們把自己的命運(yùn)交給船來處置。讓我們起誓：無論我所服務(wù)的是國(guó)家、軍隊(duì)，還是企業(yè)、組織、機(jī)構(gòu)，我都將奉行“這是我們的船”的法則；我將與船同生死、共命運(yùn)；因?yàn)檫@是我們的船！,辨析題：小梅在日記中寫到：在班集體里，有的同學(xué)組織能力強(qiáng)，又對(duì)人熱情，樂于助人，他們可以當(dāng)班干部，為同學(xué)們服務(wù)，有的同學(xué)體育成績(jī)好，在體育比賽時(shí)可以為集體爭(zhēng)光.可是我哪方面都不強(qiáng)，無法為集體做貢獻(xiàn)。你同意小梅的觀點(diǎn)嗎？為什么？,1、表明觀點(diǎn)。2、擺出依據(jù)，講明正確與錯(cuò)誤的地方。3、正確的做法或者建議。,（1）不同意（表明觀點(diǎn)）（2）一個(gè)班集體是由許多同學(xué)組成的，班集體的生機(jī)活力，來自每位同學(xué)的的主動(dòng)性和積極性。大家都來參加班級(jí)管理，人人出主意，想辦法，奉獻(xiàn)自己智慧和力量，就能在班級(jí)建設(shè)中找到自己的位置。每個(gè)人都要各盡所能，發(fā)揮所長(zhǎng)，為班集體的建設(shè)增添光彩。（擺出依據(jù)，講明正確與錯(cuò)誤的地方）（3）雖然小梅的組織能力不強(qiáng)，體育成績(jī)不突出，但是她也可以為班級(jí)體做一些力所能及的事情。例如，協(xié)助班干部做好各項(xiàng)工作，未參加體育比賽的同學(xué)做好后勤工作等。（正確的做法或者建議）,以下情景：1.班內(nèi)，宿舍內(nèi)地面上有垃圾時(shí)怎么辦？2.班內(nèi)是否有隨地吐痰的現(xiàn)象。3.個(gè)別同學(xué)忘記值日，我們應(yīng)該怎么辦？4.面對(duì)學(xué)習(xí)不太理想的同學(xué)，我們應(yīng)該怎么辦？我們是否應(yīng)當(dāng)主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任？,集體的建設(shè)需要每個(gè)人的智慧和力量。集體的事務(wù)需要每個(gè)人去分擔(dān)，事事都要有人做；集體中沒有旁觀者，人人都要積極參與，每個(gè)人都是集體的主人。,會(huì)得到的回報(bào)：1.鍛煉了個(gè)人的意志品質(zhì)；2.培養(yǎng)了作為社會(huì)公民的責(zé)任感；3.提高了處理事務(wù)的能力；4.如果合理地安排好時(shí)間，還有利于促進(jìn)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。,身邊的故事,歧視同學(xué)甚至戲弄同學(xué)的；,不關(guān)心集體甚至做出損害集體榮譽(yù)的事的；,本班同學(xué)參加比賽，在旁漠不關(guān)心甚至不想別人關(guān)心的；,課堂上故意大聲回答問題，影響別人聽課的；,做練習(xí)、作業(yè)時(shí)碰到難題時(shí)，不經(jīng)思考就馬上問同學(xué)，或干脆抄別人的；,同學(xué)有不懂的問題請(qǐng)教你，不予理睬或干脆給作業(yè)本別人抄的；,上課聽不懂時(shí)，干脆不聽了，講小話、看課外書或睡覺的；,被老師叫起來，一問三不知；,課前來到不認(rèn)真做作業(yè)，講閑話甚至影響別人的；,老師犧牲時(shí)間幫助你復(fù)習(xí)，你不但感激反而埋怨、不耐煩,考砸了，就灰心喪氣，不敢正視問題；,明明是自己不努力，卻總是找老師和父母的原因，就是不肯虛心接受批評(píng)；,肆意揮霍父母的血汗錢，一味追求物質(zhì)享受；,從不記得父母和老師給自己的愛，一旦師長(zhǎng)疏忽，似乎全世界最可憐的人就是自己；,浪費(fèi)寶貴時(shí)間，來到學(xué)校只想著談天講笑話；,參加競(jìng)選落選了，就覺得自己總不如別人、不思進(jìn)?。?材料：七年級(jí)（）班，參加了學(xué)校舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì)，在運(yùn)動(dòng)會(huì)這天，擅長(zhǎng)長(zhǎng)跑報(bào)名參賽，取得了3000米冠軍的好成績(jī)，參加跳遠(yuǎn)比賽刷新校紀(jì)錄，班長(zhǎng)組織能力強(qiáng)，就帶領(lǐng)同學(xué)們做好后勤工作，大家齊心協(xié)力，最終取得了班級(jí)總積分第一名的好成績(jī)。1、你想讓咱們班得第一嗎？你會(huì)參與其中嗎？你打算怎樣參與？2、你的同學(xué)得了第一，你會(huì)為他歡呼嗎？如果他沒有取得佳績(jī)，你會(huì)對(duì)他說什么？3、如果大家都不參加，結(jié)果會(huì)怎么樣？,教室風(fēng)波,星期五的自修課老師不在，安靜的教室從一開始的竊竊私語到后來的大聲喧嘩，亂成一鍋粥，班干部怎么提醒也沒用，直到其他班的老師來制止，大家才安靜下來。,教室這么吵，我都沒心思好好做數(shù)學(xué)題目了。俗話說班榮我榮，班恥我恥，紀(jì)律差到被其他班的老師批評(píng)，身為班級(jí)的一份子，我覺得很丟臉。,請(qǐng)分別評(píng)析他們的想法。,怎樣維護(hù)集體榮譽(yù)？p59,為集體出力，需要每個(gè)人從實(shí)際情況出發(fā)，各盡其能，發(fā)揮所長(zhǎng)。集體的事務(wù)，無論大小，都要認(rèn)真對(duì)待，努力做好。,集體榮譽(yù)是我們共同的利益和榮譽(yù)，需要我們悉心呵護(hù)。,集體中沒有旁觀者，人人都要積極參與，每個(gè)人都是集體的主人。,二、團(tuán)結(jié)就是力量,卡拉揚(yáng)：“我只強(qiáng)調(diào)三個(gè)音，來使我的樂隊(duì)變成團(tuán)隊(duì)。”“起音”：起音不齊，樂隊(duì)就亂！“專業(yè)音”：不管是吹喇叭的還是打鼓的，要表現(xiàn)出自己最出色的的專業(yè)音?！皥F(tuán)隊(duì)音”：當(dāng)你打出自己的專業(yè)音之后，還要考慮到整體，會(huì)不會(huì)成為干擾別人的噪音。,共同的目標(biāo)：我們的“起音”發(fā)揮每個(gè)人的才能：我們的“專業(yè)音”團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互配合：我們的“團(tuán)隊(duì)音”,班級(jí),樂隊(duì),=,談團(tuán)結(jié)論古今,在我國(guó)歷史上，有許多團(tuán)結(jié)協(xié)作、戰(zhàn)勝困難的故事。搜集這些故事，并與同學(xué)們交流。搜集現(xiàn)實(shí)生活中體現(xiàn)“團(tuán)結(jié)就是力量”的事例，與同學(xué)們展開討論。,齊心協(xié)力同心合力眾志成城患難與共眾虎同心同甘共苦榮譽(yù)與共肝膽相照一心同歸和平統(tǒng)一1、萬夫一力，天下無敵。2、三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。3、一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。4、天時(shí)不如地利，地利不如人和。5、人心齊，泰山移。6、團(tuán)結(jié)就是力量。,關(guān)于團(tuán)結(jié)的成語或諺語：,關(guān)于不團(tuán)結(jié)的成語或諺語：,支離破碎拉幫結(jié)派各奔東西,團(tuán)結(jié)的意義？1、正因?yàn)橛辛藞F(tuán)結(jié)協(xié)作，才使人類一次次戰(zhàn)勝自然災(zāi)害；使人類取得了輝煌的成就；人類的現(xiàn)代化建設(shè)不斷前進(jìn)。2、在班級(jí)和學(xué)校里，團(tuán)結(jié)協(xié)作可以促進(jìn)我們的進(jìn)步、成長(zhǎng)和發(fā)展。,我們班是一個(gè)由名同學(xué)組成的集體。我們班的主要特色是。（優(yōu)點(diǎn)）我們班的奮斗目標(biāo)是。我們班曾獲得的榮譽(yù)是。我對(duì)班級(jí)的貢獻(xiàn)是。,我愛我班,（1）你認(rèn)為目前班上還存在哪些不和諧現(xiàn)象？,（2）針對(duì)班集體的現(xiàn)狀，你認(rèn)為有哪些改進(jìn)方案？,抄襲作業(yè)，考試作弊，不講誠(chéng)信，不講衛(wèi)生，紀(jì)律較差，同學(xué)關(guān)系不和諧,聯(lián)系班集體實(shí)際，你能為建設(shè)優(yōu)秀班級(jí)做點(diǎn)什么？,確立好與班集體一致的目標(biāo)；,和同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，共同進(jìn)步；,